KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS

TAHUN PELAJARAN 2019 – 2020
Kelas : IX
1. Sebutkan pengertian mad silah
2. Disajikan beberapa pernyataan mengenai syarat terjadinya bacaan mad silah, peserta didik dapat
menunjukkan syarat terjadinya mad silah thawilah yang benar
3. Sebutkan pengertian mad silah khasirah
4. Disajikan penggalan QS Yasin ayat 23, Sebutkan anjang bacaan mad silah pada ayat tersebut
5. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian mad farqi (Essay)
6. Disajikan tabel, Peserta didik dapat menunjukkan pengertian mad tamkin pada tabel tersebut
7. Peserta didik dapat menunjukkan panjang bacaan mad badal
8. Disajikan potongan QS al-Baqarah ayat 61, jelaskan cara membaca mad pada ayat tersebut
9. Disajikan tabel berisi lafadz-lafadz, tunjukkan tabel yang berisi contoh bacaan mad silah
10. Disajikan beberapa ayat al-Qur’an, Sebutkan contoh lafadz yang mengandung mad silah khasirah
11. Peserta didik dapat menunjukkan hukum bacaan mad silah khasirah dalam QS al-Qari’ah
12. Disajikan QS al-Insiqaq ayat 7-8, Sebutkan lafadz yang mengandung hukum bacaan mad badal pada ayat
tersebut
13. Disajikan beberapa ayat al-Qur’an, Peserta didik dapat menunjukkan ayat yang mengandung hukum bacaan
mad tamkin yang benar
14. Disajikan QS Yunus ayat 59, Sebutkan lafadz yang mengandung hukum bacaan mad farqi pada ayat tersebut
15. Disajikan satu ayat dari QS al-Qari’ah ,peserta didik dapat menunjukkan nama surat dan ayatnya.
16. Disajikan penggalan salah satu ayat dari QS az-Zalzalah , peserta didik dapat melengkapi ayat tersebut
17. Disajikan terjemah dari satu ayat dari QS al-Qari’ah, Sebutkan lafal yang tepat untuk terjemahan tersebut
18. Disajikan salah satu ayat dari QS al-Qari’ah, Sebutkan terjemah yang tepat untuk ayat tersebut
19. Disajikan deskrpisi mengenai kandungan dari QS az-Zalzalah, peserta didik dapat menuliskan ayat dan
terjemahan yang sesuai dengan dskripsi tersebut (Essay).
20. Disajikan satu ayat dari QS az-Zalzalah , Sebutkan terjemahan yang tepat untuk salah satu lafadznya
21. Disajikan salah satu ayat dari QS al-Qari’ah, tunjukkan fenomena alam dari ayat tersebut
22. Disajikan satu ayat dari QS az-Zalzalah, peserta didik dapat menunjukkan isi kandungan dari ayat tersebut
23. Disajikan pernyataan dari isi kandungan satu ayat dari QS al-Qari’ah, peserta didik dapat menunjukkan surat
dan ayat yang sesuai dengan pernyataan di atas
24. Disajikan dua ayat dari QS al-Qari’ah, peserta didik dapat menunjukkan isi kandungan dari ayat tersebut
25. Disajikan deskripsi mengenai salah satu ayat dari QS az-Zalzalah, peserta didik mampu menunjukkan ayat
yang sesuai dengan deskripsi tersebut
26. Peserta didik dapat menunjukkan pengertian neraka hawiyah
27. peserta didik dapat menuliskan 2 fenomena alam pada saat kiamat terjadi berdasarkan QS al-Qari’ah (Essay)
28. Disajikan satu ayat dari QS az-Zalzalah, peserta didik dapat menunjukkan isi kandungan dari ayat tersebut
29. Disajikan penjelasan mengenai hari pertimbangan amal, tunjukkan ayat yang sesuai dengan penjelasan
tersebut
30. Disajikan salah satu ayat dari QS az-Zalzalah, peserta didik mampu menunjukkan maksud dari ayat tersebut
31. Peserta didik dapat menunjukkan kejadian alam yang masuk ke dalam kiamat kubra
32. Disajikan tahapan-tahapan yang dialami manusia setelah kiamat terjadi, peserta didik dapat menunjukkan
tahapan yang benar
33. Disajikan beberapa pernyataan, Sebutkan salah satu penerapan dari isi kandungan QS al-Qari’ah
34. Peserta didik dapat menunjukkan dampak positif dari penerapan kandungan QS az-Zalzalah dalam
kehidupan sehari-hari
35. Disajikan salah satu ayat dari QS al-Qari’ah dan az-Zalzaah, tunjukkan keterkaitan kandungan dari kedua
ayat tersebut
36. Disajikan Hadits Riwayat Tirmidzi, tunjukkan lafadz yang tepat untuk melengkapi hadits tersebut
37. Disajikan hadits riwayat Ibnu Majah, peserta didik dapat menunjukkan perawi dari hadits tersebut
38. Disajikan hadits tentang mengurung dan mengebiri binatang (HR Al-Bazzar), peserta didik menterjemahkan
dan menjelaskan isi kandungan hadits tersebut (Essay)
39. Disajikan hadits tentang menggali sumur (HR Ibnu Majah), tunjukan terjemah salah satu lafadz dari hadits
tersebut
40. Disajikan potongan terjemah hadits tentang larangan mengebiri kuda dan binatang (HR Ahmad), peserta
didik dapat menunjukkan lafal yang tepat untuk terjemahan hadits tersebut
41. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan pengertian dari tanah yang mati
42. Disajikan hadits tentang menggali sumur, peserta didik dapat menunjukkan maksud dari hadits tersebut
43. Peserta didik dapat menunjukkan pengertian dari mengebiri binatang
44. Peserta didik dapat menuliskan 3 dampak negatif dari praktek mengebiri binatang (Essay)
45. Peserta didik dapat menunjukkan cara melestarikan lingkungan alam