KISI – KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2019 – 2020

Tema : 2 ( Kegemaranku )
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 30 Soal
Bentuk Soal : - Pilihan Ganda : 20 Butir
- Isian : 10 Butir

BENTUK NO NO SOAL
NO MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL ISIAN
SOAL KD PG
1. PPKN PG 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam -Disajikan gambar berlaku kasar 1
kehidupan sehari-hari dirumah. kepada teman .Siswa dapat
menyebutkan aturan yang tidak
PG boleh dilakukan pada waktu bermain.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam -Siswa dapat menyebutkan hal-hal 2
PG kehidupan sehari-hari dirumah. yang harus dilakukan kepada adik.

PG 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik -Disajikan gambar anak bersepeda. 3

individu dirumah. Siswadapatmenyebutkan
kegemaran anak sesuai gambar.
Isian 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik -Disajikan bacaan .Siswa dapat 4
individu dirumah menyebutkan kesukaan sesuai
Isian gambar.

PG .
 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam -Siswa dapat menyebutkan aturan 21
kehidupan sehari-hari dirumah. pada saat bermain.
PG
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik -Siswadapatmenyebutkan kegemaran 22
individu dirumah. adik.
PG
2. BI 3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara Siswa dapat menyebutkan carakosa 5
kesehatan melalui teks pendek (berupa kata untuk menjaga kesehatan.
gambar,tulisan,dan slogan sederhana )dan
PG /atau eksplorasi lingkungan
3.11 Mencermati puisi anak /syair lagu (berisi -Disajikan penggalan lagu kasih 6
ungkapan kekaguman,kebanggaan,hormat ibu.Siswa dapat mengidentifikasi
kepada orang tua,kasih sayang,atau ungkapan sayang seorang ibu.
persahabatan) yang diperdengarkan dengan
Isian tujuan untuk kesenangan.
3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis -Siswa dapat menyebutkan posisi 7
permulaan (cara duduk,cara memegang duduk yang benar saat membaca.
pensil,cara mengerakkan pensil,cara
Isian
meletakkan buku,jarak antara mata dan
buku,pemilihan tempat dengan cahaya yang
terang )yang benar secara lisan.
3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca -Siswa dapat menunjukkan posisi 8
permulaan (cara duduk wajar dan baik,jarak menulis dengan benar.
PG
antara mata dan buku,cara memegang
buku,cara membalik halaman buku,gerakan
mata dari kiri kekanan,memilih tempat
dengancahaya yang terang dan etika
PG
membacabuku) dengan cara yang benar.
3.11 Mencermati puisi anak /syair lagu (berisi -Disajikan puisi sahabat.Siswa dapat 23
ungkapan kekaguman,kebanggaan,hormat menyebutkan isi dari pada puisi.
kepada orang tua,kasih sayang,atau
PG persahabatan) yang diperdengarkan dengan
 tujuan untuk kesenangan.
PG 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca -Siswa dapat menuliskan suku kata. 24
permulaan (cara duduk wajar dan baik,jarak
Isian antara mata dan buku,cara memegang
buku,cara membalik halaman buku,gerakan
mata dari kiri kekanan,memilih tempat
Isian dengancahaya yang terang dan etika
membacabuku) dengan cara yang benar

3. MTK PG 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan -Disajikan gambar peralatan 9
pengurangan bilangan yang melibatkan permainan kasti.Siswa dapat
PG bilangan cacah sampai dengan 99 dalam menghitung penjumlahan sesuai
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan pada gambar.
PG penjumlahan dan pengurangan.

PG 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan -Disajikan pernyataan siswa dapat 10
pengurangan bilangan yang melibatkan Menyebutkan hasil pengurangan.
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam
Isian
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan.
Isian

3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar -Siswa dapat menyebutkan bentuk 11
Dengan menggunakan berbagai benda almari.
konkret.
3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan -Disajikan gambar pola.Siswa dapat 12
dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau melanjutkan pola sesuai gambar.
lainnya.
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan -Disajikan gambar alat kasti.Siswa 25
pengurangan bilangan yang melibatkan dapatmenyebutka hasil penjumlahan.
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan.
 3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar -Disajikan gambar kelereng.Siswa 26
Dengan menggunakan berbagai benda dapat menyebutkan bentuk kelereng.
konkret.

4. SBDP 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu. - Disajikan gambar anak memukul
beduk.Siswadapatmenyebutkan
bunyi buatan.
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari. -.Siswa dapat menyebutkan gerakan
13
cepat atau lambat sesuai lagu.

3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi. -Siswa dapat menyebutkan bahan
14
yang digunakan untuk membuat
karya dengan mencetak.
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya. -Siswa dapat menyebutkan bahan
15
alam dalam yang digunakan untuk
berkarya.
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi -Disajikan pernyataan udinsuka 27
16
mewarnai tangan.Siswa dapat
menyebutkan alat mewarnai .
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu. -Siswa dapat menyebutkan salah satu 28
bunyi alam.
5. PJOK PG 3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai -Siswa dapat menyebutkan gerakan 17
dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan sebelum melakukan olah raga
keterhubungan dalam berbagai bentuk
PG permainan sederhana dan atau tradisional.

3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai -Disajikan gambar.Siswa dapat 18

dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan menyebutkan gerakan sesuai gambar.
PG keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.

3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai -.Siswa dapat menunjukkan sikap 19
 PG dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan tangan pada saat pemanasan duduk.
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.

Isian 3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai -.Siswadapat menyebutkan gerakan
dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan badan.
keterhubungan dalam berbagai bentuk
Isian permainan sederhana dan atau tradisional

3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai -Disajikan gambar anak bermain 29
dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan simpai.Siswa dapat menyebutkan 20
keterhubungan dalam berbagai bentuk gerakan meliukkan badan.
permainan sederhana dan atau tradisional

3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai -Disajikan gambar anak sedang 30
dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan saling mendorong.Siswa dapat
keterhubungan dalam berbagai bentuk menyebutkan gerakan sesuai gambar.
permainan sederhana dan atau tradisional

Mengetahui Pasuruan,24 September 2019

Kepala MIN I Kota Pasuruan Pembuat Kisi-Kisi

Drs.Mohamad Yusup,M.Pd.I Muarofah,S.Pd.I

NIP.196610112000031001 NIP.196801032003122001