KORP MADRASAH

----------------------------------------------------------------------------------------------
LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DALAM
JARINGAN (DARING) SEBAGAI BAGIAN DARI KEGIATAN BEKERJA
DARI RUMAH (WORK FROM HOME) GURU MI/MTS/MA
………………. TAHUN 2020
Pertanggal 18 Maret – 18 April 2020

Disusun Oleh :
Nama :
NIP :
Jabatan : Guru Mata Pelajaran _________

I. PENDAHULUAN
Sebagai bentuk tindak lanjut terhadap terbitnya Keputusan Bersama 4
Menteri Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran
2020/2021 Dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi Corona Virus Desease
2019 (Covid-19). Maka MI/MTS/MA ………………… dalam rangka ikut memutus
mata rantai penyebaran Virus Corona menyambut baik keputusan pemerintah
pusat dan pemerintah daerah tersebut diatas.
Kegiatan pembelajaran pun dialihkan menjadi kegiatan pembelajaran dari
rumah. Pembelajaran daring tersebut dilaksanakan melalui aplikasi Whatsapp,
Google Drive, Quizizz, Youtube, dan sepekan terakhir melalui tayangan dari TVRI
yaitu pemberian materi pelajaran alternative dari kemdikbud RI. Guru dan peserta
didik melakukan proses belajar mengajar secara daring sesuai dengan jadwal
pelajaran seperti biasanya. Pembelajaran meliputi penyampaian materi,
penugasan, dan penilaian.

II.ISI
a. Rombongan belajar yang diampu
(tulis kelas yang diajar beserta jumlah siswa, termasuk pembagian kelas
berdasarkan dapodik)
b. Media yang digunakan dalam pembelajaran
(tuliskan aplikasi atau cara apa saja yang digunakan dalam proses
pembelajaran daring sesuai kelas masing-masing)
c. Jadwal kegiatan pembelajaran Daring
(tuliskan jadwal pemberian pembelajaran, hari tanggal, Kompetensi Dasar,
Indikator Pencapaian Kompetensi, Tujuan pembelajaran, materi, dan cara
pemberian materi yang dijabarkan secara rinci)
d. Foto kegiatan
(melampirkan bukti foto kegiatan pembelajaran daring yang memuat bukti
percakapan, tugas siswa, umpan balik (refleksi), dan penilaian) (terlampir)

III. PENUTUP
 Demikianlah laporan pembelajaran daring ini kami susun, sebagai bahan
rujukan untuk perbaikan program pembelajaran yang akan datang dan dapat
digunakan sebagaimana mestinya.