Nama : Desti Lara Melania

NIM : 181440112

Mata kuliah : metodologi penelitian

Tugas : resume

Jenis-Jenis Penelitian

1. Jenis-jenis penelitian berdasarkan tujuan :

a. Penelitian eksplorasi:
Gali topik baru (WHAT). Tujuan: memperoleh informasi
mengenai permasalahan atau keadaan itu. Menurut [ CITATION DrU12 \l
1033 ] penelitian eksplanatory atau eksplanasi bertujuan untuk menjelaskan
hubungan antara dua atau lebih gejala atau variabel.Penelitian ini digunakan untuk
menjelaskan sebab terjadinya suatu peristiwa yang memerlukan identifikasi
berbagai variabel di luar masalah untuk mengkonfirmasi sebab terjadinya suatu
masalah tersebut.

b. Penelitian deskriptif:
gambarkan suatu fenomena sosial (WHO). Meskipun ada,
informasi mengenai masalah atau keadaan tertentu belum cukup
terperinci à seseorang mungkin tertarik untuk adakan penelitian
yang lebih merinci informasi yang tersedia.
Menurut [ CITATION Pro13 \l 1033 ] mendefinisikkan penelitian deskriptif
sebagai penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan apa-apa yang saat ini
berlaku. Di dalamnya terdapat upaya menggali infomarsi-informasi dari suatu
kondisi atau keadaan kemudian mendeskripsikan, mencatat, menganalisis, dan
menginterpretasikan serta melihat kaitan antara variable-variabel yang ada.

c. Penelitian analitis/eksplanasi:
Jelaskan mengapa sesuatu terjadi (WHY). Penelitian cakup
analisis hubungan sebab-akibat antarfaktor yang hendak
 dipelajari. Analisis dapat didasarkan pada hipotesis yang telah
dirumuskan.

2. Jenis-jenis penelitian berdasarkan manfaat

a. Penelitian Murni, Penelitian yang amat mendasar Mendukung/mengaji
teori yang menjelaskan bagaimana dunia sosial
b. Penelitian Terapan, Mencoba menyelesaikan permasalahan. Teori
bukan titik utama .

Penelitian murni Penelitian terapan

Untuk kepuasan peneliti Untuk sponsor
Permasalahan dan subyek Permasalahan ditentukan oleh
penelitian bebas dipilih sponsor
peneliti

Berdasarkan norma absolut Sponsor diberikan berdasarkan

manfaat dari hasil penelitian

Fokus penelitina ditentukan Foku pada kemampuan untuk

peneliti menggenalisir hasil penelitian

Tujuan utama menyumbang utk Tujuan utama adalh untuk tujuan

teori dasar praktis

Keberhasilan dinilai ketika Keberhasilan dinilai ketika

dimuat dalam jurnal/ hasil penelitian dipakai oleh
berpengaruh pd komunitas pihak sponsor
ilmuwan Keberhasilan dinilai ketika
hasil penelitian dipakai oleh
pihak sponsor

3. Jenis-jenis penelitian berdasarkan rentang waktu

a. Cross-sectional research:
1) penelitian terhadap sebagian dari gejala (populasi) pada satu
waktu tertentu.
 2) Biasanya mudah dan murah, tetapi tidak dapat meliputi perubahan
sosial secara luas.
b. Longitudinal research:
1) penelitian terhadap suatu gejala sosial dalam jangka waktu
tertentu yang dilakukan lebih dari sekali.
2) Lebih rumit dan lebih mahal, tetapi efektif untuk melihat
perubahan yang terjadi pada satu periode waktu yang panjang,
dan informasi akan lebih kaya.
3) Jenis penelitian ini terbagi lagi atas:
a) Panel study: pengamatan atas kelompok orang yang sama dalam
waktu yang berbeda,
b) Time series: pengumpulan jenis informasi yang sama tentang
perubahan gejala dari sekelompok orang dalam waktu yang
berbeda sehingga dapat dilihat ada tidaknya perubahan dalam
kelompok itu,
c) Cohort study: pengamatan atas perubahan gejala pada
sejumlah responden dengan karakteristik yang sama yang
dapat dilihat dari pengalaman hidup yang dimiliki.
c. Case study:
1) penekanan terhadap kasus-kasus tertentu selama satu rentang
waktu yang terbatas.
2) data yang dikumpulkan dalam penelitian ini sangat rinci dan
variatif

4. Penelitian kuantitatif berdasarkan teknik pengumpulan data

a. Experimental research:
Menurut [ CITATION Pro13 \l 1033 ] eksperimen adalah suatu cara untuk mencari
hubungan sebab akibat (hubungan kausal) antara dua factor yang sengaja
ditimbulkan oleh peneliti dengan mengeliminasi atau mengurangi atau
menyisihkan factor-faktor lain yang mengganggu. Eksperimen selalu dilakukan
dengan maksud untuk melihat akibat suatu perlakuan.
1) subyek penelitian terbagi dalam dua atau lebih kelompok
 2) kondisi termanipulasi (memberi perlakuan secara khusus) bagi
salah satu kelompok untuk dapat simpulkan berbagai perbedaan
reaksi terhadap berbagai perlakuan yang berbeda.
b. Survey:
1) peneliti ajukan pertanyaan tertulis, dalam bentuk kuesioner
atau wawancara lisan, yang hasilnya direkam
2) data terkumpul dianalisis dalam bentuk presentasi, tabel, dan
grafik à diperoleh gambaran tentang pemikiran subyek penelitian
terkait dengan topik yang diajukan
3) biasa menggunakan sampel (sekelompok kecil dari suatu populasi)
sehingga data dari sampel data digeneralisir untuk populasi
c. Content analysis:
1) peneliti kumpulkan data & informasi dari material bersifat
simbolis (gambar, film, teks, lirik lagu)
2) peneliti sebelumnya identifikasi bentuk materi yang akan
dianalisis (buku, majalah, sinetron, dsb), lantas membuat
sistem untuk merekam aspek-spek penting di dalamnya à tampilkan
hasil temuan yang terukur dalam tabel atau grafik
d. Existing statistics:
1) peneliti gunakan data statistik yang ada dan susun kembali data
itu dalam bentuk baru yang lebih sesuai untuk penelitiannya
sendiri

e. Field research:
1) penelitian tidak mulai dari perumusan masalah, tetapi dari
memilih kelompok masyarakat yang akan diteliti.
2) peneliti amati langsung subyek penelitian di lingkungan alamiah
selama jangka waktu tertentu.
3) peneliti membuat catatan berkala berdasarkan kegiatan atau
kejadian sehari-hari sehingga peneliti memperoleh fokus
penelitian.
f. Historical-comparative research:
 1) peneliti kumpulkan data yang jelaskan aspek-aspek kehidupan
sosial dalam periode-periode yang berbeda atau bentuk-bentuk
kebudayaan yang berbeda.
2) Biasanya peneliti gabungkan teknik pengamatan, wawancara, dan
dokumen statistik.

Daftar Pustaka

Dr. Uber SIlalahi, M. (2012). Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT Refika Aditama.

Prof. Dr. Hamid Darmadi, M. P. (2014). Dimensi-Dimensi Metode Penelitian Pendidikan

dan Sosial. Bandung: Alfabeta.

Arikunto, P. D. (2013). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Ciptaa.