1.

Salam Pembuka
 Selamat siang anak-anak
 Apa kabarnya hari ini ?
 Ketua kelas pimpin doa
 Baiklah, apakah hari ini ada yang tidak masuk ? ( memberi motivasi : bagus
kalian harus selalu rajin ya sekolah karena orang tua kalian udah susah payah
udah kerja keras mencari nafkah agar kalian bisa sekolah)

2. Baca tujuan yang ingin dicapai

Nah jadi tujuan yang ingin dicapai pada materi kali ini adalah siswa mampu menganalisis
sifat senyawa karbon dan siswa juga mampu untuk membandingkan kegunaan senyawa
karbon.

3. Motivasi
 Guru menayangkan video buavita
“ ada yang tau itu video apa ?” ( Lutfia : minuman rasa buah bu )

“ ada yang tau senyawa apakah yang terkandung di dalam minuman rasa buah
itu ?”
( guru : baiklah ibu akan menjelaskan sedikit ) ( saat ini terdapat beragam
minuman rasa buah yang dikemas dalam karton dan botol plastic atau kaca. Akan
tetapi tidak semua minuman itu benar-benar terbuiat dari sari buah seperti yang
ditampilkan pada kemasannya. Namun terdapat beberapa produk minuman yang
hanya ditambahkan cita rasa buah saja atau yang sering disebut dengan ester.
Ester merupakan golongan senyawa turunan alkane, senyawa yang dapat
dianggap berasal dari alkane satu atau lebih atom H-nya digantikan oleh atom
atau gugus atom tertentu.)

( eva : saya bu , bagaimana bu sifat senyawa karbon lalu apa saja bu kegunaan
dari senyawa karbon tersebut )

( bagus pertanyaan dari eva, baiklah ibu akan menjelaskan materi kita hari ini
mengenai sifat dan kegunaan dari senyawa karbon )

4. Mengaitkan antar pelajaran

“ sebelum ibu lanjut ke materi sifat dan kegunaan senyawa karbon ada yang masih ingat
materi kita minggu kemarin, apa saja yang termasuk ke dalam senyawa karbon ?”

( tasya : saya bu)

5. Materi inti
 Sekarang kita masuk ke materi sifat dan kegunaan senyawa karbon )
 Guru menayangkan materi melalui ppt
 Setelah selesai guru mempersilahkan siswa untuk bertanya

6. Pembagian kelompok

7. Berdiskusi (5 menit )
 Guru harus selalu mengawasi dengan berjalan ke tiap kelompok dan bertanya ada
yang kurang paham bisa bertanya
 Anak –anak kondusif yah, yang dibahas itu soal yang ibu berikan bukan malah
bahas malam minggu nanti mau jalan kemana

8. Melakukan presentasi
 Guru memberikan tanggaapan
 Guru mereview kembali jawaban siswa setelah melakukan presentasi

9. Guru kembali bertanya

 (guru : nah kan kalian udah belajar mengenai sifat dan kegunaan senyawa karbon
dan ibu juga udah jelaskan kan, nah ibu ada pertanyaan perhatikan video tersebut
ya. Guru menampilkan video pembersih kuku )
 (guru : nah tau kan itu video tentang apa ?)
 ( siswa menjawab : tau bu)
 Nah ada yang tau ga senyawa karbon apa yang terkandung di dalam pembersih
kuku tersebut
 ( siswa angkat tangan serentak )
 Guru memilih siswa untuk menjawab ( untuk penilaian pribadi )
 Guru mereview jwaban siswa kembali

10. Siswa memberi kesimpulan

 Guru mereview kembali
11. Guru memberikan tugas kepada siswa di google form
 Anak- anak ibu akan kasih tugas ke kalian, kalian kerjkannya nanti di google form
terus linknya ibu kirim ke ketua kelas dan ketua kelaas jangan lupa ya link ya
dibagikan kepada teman kelasmu

12. Untuk minggu depan kita akan membahas mengenai benzene. Baca bukunya dan pelajari
mengenai benzene yahh

13. Penutup

 Baiklah ibu cukupkan sampai disini pelajaran kita pada hari ini
 Ketua kelas pimpin doa