Daftar Pustaka

Asriani. 2009. JurnalMeningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui

Pendekatan Konstruktivisme Dengan Metode Siklus Belajar Karplus Pada
Siswa Kelas XI IPA2 SMA Negeri 9 Makassar. Skripsi. Universitas Negeri
Makassar.

Astutik, Sri. 2012. Jurnal Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Model
Siklus Belajar (learning cycle 5e) Berbasis Eksperimen Pada
Pembelajaran Sains di SDN Patrangi Jember.Pendidikan Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam: FKIP Universitas Jember.

Dapertemen Pendidikan Nasional. 1993. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:

Balai Pustaka.

Dewiatmini, Pramita.2010.Skripsiupaya Meningkatkan Pemahaman Konsep

Matematika Pada Pokok Bahasan Himpunan Siswa Kelas Vii A Smp
Negeri 14 Yogyakarta Dengan Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions(Stad. Yokyakarta.
UNY.

Engkoswara. 1988. Dasar-Dasar Metodologi Pengajaran. Jakarta: Bina aksara.

Hamalik, Oemar. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: BumiAksara.

Hamzah B. Uno. 2006. Oriantasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta:

Bumi Aksara.

Herman Hudoyo. 1988. Mengajar Belajar Matematik. Jakarta: Depdikbud.

Natsir, Muhammad. 2004. Strategi Pembelajaran Fisika. Makassar: Universitas

Negeri Makassar.
Nana, Sudjana. (2002). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung
Remaja Rodaskarya.
Maryati. 2013. Materi Ajar Strategi Pembelajaran. Makassar :UniversitasMuh.
Makassar.

Putu Widi,dkk. 2012. Jurnal Penerapan Pembelajaran Konstrukvisme dengan

Siklus Belajar Karplus untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa VIIb3
SMP Negri 14 Palu. Sulewesi Tengah. Jurusan Pendidikan Fisika MIPA
Universitas Tadulako.
Riandi, Seven. 2007. Meningkatkan Hasil Belajar Fsika Siswa kelas XI IPA3 SMA
Negeri 3 Makassar Melalui Pemberian Kuis Dalam Pembelajaran .
Skripsi. Universitas negeri Makassar.

Robert E, Slavin. 2005. COOPERATIVE LEARNING Teori Riset dan Praktik.

London : Allymand Bacon.

Sardiman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT.

Rineka Cipta.

Suharsimi Arikunto, Suhardjono, Supardi. 2007. Penelitian Tindakan Kelas.

Jakarta : Penerbit Bumi Aksara.

Suparman, A. 1991. Disain Instruksional. Jakarta: Departemen Pendidikan dan

Kebudayaan, Direktoral Jenderal Pendidikan Tinggi.

Suparno, Paul. 2004. Teori Pergembangan Kognitif Jean Piaget. Jakarta: Konisius.

Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Uzer Usman & Lilis Setiawati. 1993. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar

Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya

Yasin, Salehuddin dan Borahima. 2010. Pengelolaan Pembelajaran. Makassar:

AlauddinPress.