Tugas Tutorial I

Mata Kuliah : ANALISIS KEG. PENGEMBANGAN PAUD

Nama : HERWRINA HIDAYANI

NIM : 836586364

SEMESTER : 3 ( program BI )

OBSERVASI KEGIATAN PENGEMBANGAN

DI KELOMPOK BERMAIN (KB)

Kelompok Bermain (KB) : Masyithoh 01 Karanganyar

Hari / tanggal : Kamis, 10 Oktober 2019
Usia : 3-4 Tahun

Hal-hal unik / menarik yang Ada

No
ditemukan dalam
1 Model Pengembangan
Kegiatan
2 Penataan Ruangan
3 Kegiatan yang dilakukan anak
4 Alat Peraga (APE) yang
digunakan anak
5 Pengaturan Pengelompokkan
Anak
6 Cara pendidik memimpin
kegiatan
7 Peran orang tua
8 Tahap-tahap pengembangan
KB
9 Jadwal kegiatan
Keterangan / uraian pernyataan
Ya Tidak
√ Area
√ Ruangan ditata rapi dengan
model klasikal.
√ Anak melakukan kegiatan
dengan balok
√ Anak-anak melakukan
kegiatan menggunakan balok
√ Pendidik mengatur anak
dengan duduk sesuai dengan
kelompoknya masing-masing
√ Di sesuaikan dengan kondisi
anak
√ Orang tua tidak ikut terlibat
dalam kegiatan ini
√ Eksplorasi, energik, sosial,
ketrampilan, kreatif, dan
imajinatif
√ Disesuaikan dengan kurikulum

HASIL WAWANCARA KEGIATAN PENGEMBANGAN TERHADAP PENDIDIK KB.

MASYITHOH 01 KARANGANYAR
Nama Lembaga : KB. Masyithoh 01 Karanganyar
Hari / Tanggal : Kamis, 10 Oktober 2019
Pendidik : Ibu Sofyana Rosita

1. Tanya : Assalamu’alaikum, bu ?
Jawab : Wa’alaikum salam, silahkan masuk, ada yang bisa saya bantu ?
2. Tanya : Maaf bu mengganggu, bisa minta waktu sebentar untuk wawancara ?
Jawab : Iya, silahkan.
3. Tanya : Usia berapa saja anak-anak yang berada dalam Kelompok Bermain yang
ibu asuh.
Jawab : Usia anak-anak dalam Kelompok Bermain 3-4 Tahun.
4. Tanya : Apa perbedaan / keistimewaan program di Kelompok Bermain yang ibu asuh
dibandingkan Kelompok Bermain lainnya.
Jawab : Keistimewaan Kelompok Bermain yang saya asuh sangat istimewa karena
dalam mengambil arahan dan pijakan mudah di mengerti bagi anak
lain,dengan Kelompok Bermain lainnya yang sama.
5. Tanya : Bagaimana cara penyusunan rencana kegiatan untuk anak di Kelompok
Bermain yang ibu asuh.
Jawab : Sebelum melakukan rencana kegiatan Kelompok Belajar, saya menyusun
program mingguan dan Rencana Kegiatan Harian (RKH) sesuai tema yang
akan dimainkan oleh anak.
6. Tanya : Referensi apa yang di pergunakan untuk menyusun kegiatan anak ?
Jawab : Referensi yang digunakan menggunakan RKH

7. Tanya : Apa saja manfaat yang ibu ambil dari referensi tersebut ?
Jawab : Kami bisa mengembangkan kegiatan yang bervariasi sesuai dengan indikator
perkembangan anak usia 3-4 tahun.
8. Tanya : Tadi saya melihat kegiatan bermain balok, Mengapa ibu melakukan hal
tersebut.
Jawab : Untuk mengembangkan kognitif anak sambil mengenalkan bentuk dan warna.
9. Tanya : Apa dasar pemikiran ibu sehingga ibu melakukan kegiatan tersebut ?
Jawab : Kami menyesuaikan perkembangan dengan usia anak di KB.
10. Tanya : Terimakasih atas waktunya bu ?
Jawab : Iya sama-sama.

OBSERVASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DI TAMAN KANAK – KANAK (TK)

Taman Kanak – Kanak: Masyithoh 01 Karanganyar

Hari / Tanggal : Kamis, 10 Oktober 2019
Usia : 5 – 6 Tahun

Hal – hal unik/menarik Ada

No
yang ditemukan dalam
1 ModelPengembangan
kegiatan
2 Penataan ruangan
3 Kegiatan yang dilakukan
anak
4 Alat peraga edukatif
(APE) yang digunakan
5 Pengaturan /
pengelompokkan anak
6 Cara pendidik memimpin
kegiatan
7 Peran orang tua
8 Tujuan anak bermain
outdoor dan indor
9 Tahap – tahap
pengembangan di TK
10 Jadwal kegiatan
Catatan secara umum : Kegiatan yang dilakukan sudah baik.
Keterangan/uraian pernyataan
Ya Tidak
√ Area
√ Ruangan ditata dengan model
klasikal,dinding-dindingditempeli
dengan hasil karya anak
√ Anak-anak menghitung jumlah
gambar bendera yang sudah
dipersiapkan oleh guru
√ Pendidik menggunakan gambar
bendera sebagai tema tanah airku
√ Anak- anak duduk ditempatnya
masing-masing sesuai dengan jenis
kelamin anak
√ Pendidikmembimbing dan
mengarahkan anak secara klasikal
√ Orang tua tidak ikut terlibat dalam
kegiatan pembelajaran ini
√
√ Eksplorasi,
energik,sosial,ketrampilan
danimajinatif
√ Jadwalnya sesuai kurikulum

HASIL WAWANCARA KEGIATAN PENGEMBANGAN TERHADAP PENDIDIK TK.

MASYITHOH 01 KARANGANYAR

Nama Lembaga : TK. MASYITOH 1 KARANGANYAR

Hari / Tanggal : Kamis, 10 Oktober 2019
Pendidik : Ibu Juliati, S.Pd. AUD

1. Tanya : Assalamu’alaikum bu ?
Jawab : Wa’alaikum salam, ada yang bisa saya bantu ?
2. Tanya : Maafbu bisa minta waktu sebentar untuk wawancara ?
Jawab : Iya, silahkan
3. Tanya : Usia berapa saja anak – anak yang berada dalam TKMasyithoh yang ibu
asuh ?
Jawab : Anak – anak yang saya asuh usia 5 – 6 Tahun.
4. Tanya : Apa perbedaan atau keistimewaan program di TKyang ibu asuhdibandingkan
TK lainnya ?
Jawab : Keistimewaannya adalah mempunyai program unggulan yaitu mengaji
sebelum masuk, ekstra kurikuler renang, bahasa inggris, menggambar.
5. Tanya : Bagaimana cara penyusunan rencana kegiatan untuk anak di TK yang ibu
asuh ?
Jawab : Cara penyusunannya adalahsesuai dengan RKH yang sudah dibuat
sebelumnya dengan alat pembelajarannya dan dibagi menjadi 3 tahapyaitu
kegiatan awal, kegiatan inti, kegiatan akhir.
6. Tanya : Referensi apa yang ibu gunakan untuk menyusun kegiatan anak ?
Jawab : Referensi yang kami gunakan adalah menggunakan metode pengembangan
area.
7. Tanya : Apa saja manfaat yanng ibu ambil dari manfaat tersebut ?
Jawab : Manfaat yang kami ambilyaitu berdasarkan minat anak dan anak memilih
kegiatan yang telah disediakan.
8. Tanya : Tadi saya melihat kegiatan anak “ dengan menghitung jumlah bendera ”
Mengapa ibu melakukan kegiatan tersebut ?
Jawab : Kami melakukan kegiatan tersebut sesuai dengan RPPH yang sudah ada.
9. Tanya :Apa dasar pemikiran ibu sehingga ibu melakukan kegiatan tersebut ?
Jawab : Dasar pemikiran disesuaiakan dengan usia perkembangan anak yang tetap
tidak lepas dari RPPM dan RPPH.
10. Tanya : Mungkin itu saja wawancara dari kami terimaksih atas waktunya.
Jawab : Iya, sama – sama.

OBSERVASI KEGIATA PENGEMBANGAN DI TEMPAT PENITIPAN ANAK (TPA)

MASYITHOH 01 KARANGANYAR

Tempat Penitipan Anak (TPA) : Masyithoh 01 Karanganyar

Hari / tanggal : Kamis, 10 Oktober 2019
Usia : 2-3 Tahun

Hal-hal unik / menarik yang Ada Keterangan / uraian

No
ditemukan dalam Ya Tidak pernyataan
1 Model Pengembangan √ Area
Kegiatan
2 Penataan ruangan √ Rapi, ada tempat tidur,
ruang tamu, ruang
makan, dapur
3 Kegiatan yang dilakukan √ Belajar, istirahat, makan,
anak tidur siang.
4 Alat Peraga Edukatif (APE) √ Permainan anak
 yang digunakan
5 Pengaturan / √ Sesuai usia anak
Pengelompokkan anak
6 Cara Pendidik memimpin √ Diberi perhatian, kasih
kegiatan sayang, melatih anak
untuk mandiri
7 Tempat Penyimpanan alat √ Ditata rapi didalam
peraga almari
8 Penyambutan anak √ Anak datang disambut
dengan senyum ramah
dan ucapan salam
9 Kegiatan Pembukaan √ √ Berkumpul dan berdoa
10 Jadwal kegiatan √ √ Sesuai dengan lembaga

HASIL WAWANCARA KEGIATAN PENGEMBANGAN TERHADAP PENDIDIK TPA

MASYITHOH 01 KARANGANYAR KECAMATAN DUKUHTURI KABUPATEN
TEGAL

Nama Lembaga : TPA. MASYITHOH 01 KARANGANYAR

Hari / Tanggal : Kamis, 10 Oktober 2019
Pendidik : Ibu Sofiana Rosita

1. Tanya : Assalamu’alaikum, bu ?
Jawab : Wa’alaikum salam, ada yang bisa saya bantu ?
2. Tanya : Maaf bu bisa minta waktu sebentar untuk wawancara ?
Jawab : Iya, silahkan.
3. Tanya : Usia berapa saja anak-anak yang berada di TPA. Masyithoh yang ibu
asuh ?
Jawab : Usia 1-2 Tahun
4. Tanya : Apa perbedaan / keistimewaan program di TPA yang ibu asuh di bandingkan
dengan TPA yang lainnya ?
Jawab : Keistimewaannya adalah model pembelajaran yang berbeda-beda sehingga
anak tidak merasa bosan / jenuh.
5. Tanya : Bagaimana cara penyusunan rencana kegiatan untuk anak di TPA yang ibu
asuh ?
Jawab : Membuat RKH dan disesuaikan dengan Permendiknas 58.
6. Tanya : Referensi apa yang digunakan untuk menyusun kegiatan anak?
Jawab : Referensi yang kami gunakan adalah menggunakan Permendiknas 58, dan
metode pengembangan area.
7. Tanya : Apa saja manfaat yang ibu ambil dari referensi tersebut ?
Jawab : Manfaat yang diambil adalah pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
8. Tanya : Tadi saya melihat kegiatan anak dengan “ melempar dan menangkap bola
“.
Mengapa ibu melakukan kegiatan tersebut ?
Jawab : Karena kegiatan tersebut bertujuan untuk melatih otot-otot tangan anak.
9. Tanya : Apa dasar pemikiran ibu sehingga melakukan kegiatan tersebut?
Jawab : Untuk melatih kelenturan gerakan dan kesegaran tubuh anak.
10. Tanya : Apakah kegiatan melempar dan menangkap bola sudah sesuai dengan
harapan ibu ?
Jawab : Alhamdulillah sudah, karena anak-anak ikut berpartisipasi main didalam
kegiatan tersebut.
11. Tanya : Mungkin itu saja wawancara dari kami, terimakasih atas waktunya ?
Jawab : Iya, sama-sama.