YAYASAN ZARKASYI AL-MUBAAROK
MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUBAAROK REMBANG
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI
1.  MENDENGARKAN/ISTIMA’ (Memahami wacana lisan
melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog
sederhana) tentang ‫ دينية مناسبات‬/ even-even keagamaan)
2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita
dan bertanya jawab tentang‫)دينية مناسبات‬
Jl. Blora KM 04 Telp (0295) 6998121 Rembang
ANALISIS STANDAR KOMPETENSI - KOMPETENSI DASAR
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
: MTs. Al-Mubaarok Rembang
: IX/1
: Bahasa Arab
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KKM INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
WAKTU
1.1.   Menemukan informasi umum dan atau rinci
dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat sesuai dengan isi wacana
tentang‫ دينية مناسبات‬dengan meng-gunakan fiil lisan tentang acara perayaan
madhi (‫ )ف<<<عل ا<<لماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa
75
nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan tentang acara perayaan
1.2.   Memberikan tanggapan/ respons yang
terdapat pa-da wacana lisan atau dialog seder-hana Menjawab pertanyaan tentang kegiatan di bulan ramadhan sesuai isi wacana lisan
tentang‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan fiil madhi yang didengar
(‫ )ف<<<عل ا<<لماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa
75
nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
Mengungkapkan pokok pokok isi kandungan wacana lisan tentang kegiatan di
bulan romadhan
1.3.   Mengungkapkan kembali cerita yang telah
didengar tentang‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan Menyebutkan kata kerja yang digunakan narasumber dalam bercerita
fiil madhi (‫ )ف<<<عل ا<<لماضى‬dasar atau kata lam nafi dan
laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah 75
Menceritakan kembali kisah singkat yang telah didengar dari narasumber
2.1    Menemukan infor-masi umum dan atau rinci
dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat sesuai dengan isi wacana
tentang‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan fiil madhi lisan tentang acara perayaan
(‫ )ف<<<عل ا<<لماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa 75
nahiyah dan sruktur jumlah idhofah.
Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan tentang acara perayaan
2.2    Memberikan tanggapan/ respons yang
terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana Menjawab pertanyaan tentang kegiatan di bulan ramadhan sesuai isi wacana lisan
tentang‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan fiil madhi yang didengar
(‫ )ف<<<عل ا<<لماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa
nahiyah dan sruktur jumlah idhofah. 75

3. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami berbagai ragam teks tulis
dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau
non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan
pokok pikiran tentang‫)دينية مناسبات‬
4. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi keagamaan di daerah-nya masing-masing de-ngan
melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang‫)دينية مناسبات‬
2.2    Memberikan tanggapan/ respons yang
terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana
tentang‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan fiil madhi
(‫ )ف<<<عل ا<<لماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa
nahiyah dan sruktur jumlah idhofah.
2.3     Mengungkapkan kembali cerita yang telah
didengar tentang‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan
fiil madhi (‫ )ف<<<عل ا<<لماضى‬dasar atau kata lam nafi dan
laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah
3.1    Membaca nyaring huruf hijaiyyah, kata, frase
dan kalimat tentang suatu kegiatan keagamaan
dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang
berterima yang menggunakan fiil madhi (‫ف<<<عل‬
‫ )ا<<لماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah
dan sruktur jumlah idhofah.
3.2    Mengidentifikasi kata, frase atau kalimat
dalam wacana tertulis sederhana tentang kegiatan
keagamaan dengan menggunakan fiil madhi dasar
dan atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan
struktur jumlah idhofah
3.3 Menemukan informasi umum dan atau rinci
dari wacana tulis tentang kegiatan keagamaan
dengan menggunakan fiil madhi (‫ )ف<<<عل ا<<لماضى‬dasar
atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur
jumlah idhofah
4.1 Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan
meng-gunakan fiil madhi dan atau kata lam nafi
dan laa nahiyah dan struktur jumlah idhafah.
4.2 Menulis pengalaman menarik dalam suatu
kegiatan keagamaan di madrasah dengan meng-
gunakan fiil madhi
75
Mengungkapkan pokok pokok isi kandungan wacana lisan tentang kegiatan di
bulan romadhan.
Menyebutkan kata kerja yang digunakan narasumber dalam bercerita
75
Menceritakan kembali kisah singkat yang telah didengar dari narasumber dengan
struktur kalimat yang menggunakan fill madhi
Membaca potongan kalimat tanpa harokat dengan benar.
Membaca suatu paragraf sederhana tentang zakat dengan makhroj dan intonasi
75
yang benar
Menjawab pertanyaan wacana tulis tentang zakat.
Menyusun potongan-potongan kata menjadi kalimat sempurna
75 Menemukan fiil madhi dan fiil mudhori’ pada suatu wacana tulis
Menemukan struktur jumlah idhofah pada paragraf
Membaca teks susunan acara perayaan dengan makhroj dan intonasi yang tepat
75
Membaca teks MC pada suatu acara perayaan dengan makhroj dan intonasi yang
benar serta penampilan yang baik
Menyusun kalimat menggunakan fiil mudhori’ sesuai dengan dhomir
75
Menulis paragraf sederhana 75 kata tetang kegiatan bulan ramadhan di
daerahnya masing-masing dengan menggunakan kosakata dan struktur kalimat
yang tepat
Menyusun kalimat menggunakan fiil madhi dengan dhomir yang sesuai
Menulis pengalaman pribadi tentang kegiatan maulid Nabi SAW di madrasah
dengan menggunakan fiil madhi
75 Menulis pengalaman pribadi sebagai panitia pada perayaan Tahun baru Hijriyah di
madrasah dengan mengguunakan kosakata yang variatif dan struktur kalimat yang
mudah dipahami.
Mengubah teks percakapan tentang kegiatan ibadah haji menjadi sebuah narasi
dengan menggunakan dhomir yang tepat
 4.3 Menulis pararaf sederhana tentang macam-
macam kegiatan keagamaan umat Islam
75
Menulis macam-macam kegiatan keagamaan umat Islam dalam bentuk tabel
Menulis paragraf sederhana tentang macam-macam kegiatan keagamaan umat
Islam

Mengetahui Rembang, Juli 2015

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bahasa Arab
 
 
 
 
MUNISAH, S.Pd.I IHDA NURYA, S.Ag
NIP. 19740731 200604 2 016

 
 
 
 

Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI
5. MENYIMAK/ISTIMA') (Memahami wacana lisan melalui
kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog
sederhana) tentang ‫رويحية رحلة‬FFF‫ ت‬/ berwisata)
6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, 6.1    Menceritakan pengalaman pribadi tentang perjalanan
perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita wisata.
dan bertanya jawab tentang ‫رويحية رحلة‬FFF‫ ت‬/ berwisata)
7. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami berbagai ragam teks
tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan
atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan menganalisis/
menemukan pokok pikiran tentang ‫رويحية رحلة‬FFF‫ ت‬/ berwisata)
YAYASAN ZARKASYI AL-MUBAAROK
MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUBAAROK REMBANG
Jl. Blora KM 04 Telp (0295) 6998121 Rembang
ANALISIS STANDAR KOMPETENSI - KOMPETENSI DASAR
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
: MTs. Al-Mubaarok Rembang
: IX/2
: Bahasa Arab
KOMPETENSI DASAR
5.1    Menemukan informasi dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana tentang penciptaan langit dan bumi
5.2 Menyimpulkan kembali isi gagasan yang terdapat pada
wacana lisan atau dialog sederhana tentang lingkungan sekitar
kita
5.3 Mengungkapkan kembali cerita yang telah didengar
tentang perjalanan wisata
6.2    Melakukan tanya jawab tentang pemandangan alam
sekitar
7.1    Membaca kata, frase, kalimat tentang ‫ ت<<رويحية رحلة‬/
berwisata) dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang
berterima yang menggunakan fiil mujarrod dan mazid, isim
mawshul, isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah.
7.2 Mengidentifikasi kata, frase atau kalimat dalam wacana
tertulis sederhana tentang ‫ ت<<رويحية رحلة‬/ berwisata) yang
menggunakan fiil mujarrod dan mazid, isim mawshul, isim
tafdhil dan fiil ta’ajubiyah
ALOKASI
KKM INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
WAKTU
Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat sesuai dengan isi wacana lisan tentang
75 pencipta Alam
Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan tentang pencipta Alam
Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana lisan yang didengar tentang panorama Alam
75
Mengungkapkan pokok pokok isi kandungan wacana lisan tentang panorama Alam
Menjawab pertanyaan yang diajukan narasumber tentang perjalanan wisata
75
Menceritakan kembali kisah singkat yang telah didengar dari narasumber
Menyusun pokok-pokok cerita menjadi rangkaian cerita pengalaman melalui tanya jawab
75
Menceritakan penga­laman yang paling menge­san­kan berdasarkan pokok-pokok rangkaian
cerita dengan meng­gunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif
Membuat kalimat tanya dan jawab sesuai dengan keadaan sekitar
75
Melakukan tanya jawab tentang pemandangan sekitar dengan menggunakan pilihan kata yang
variatif.
Membaca suatu paragraf sederhana tentang penciptaan langit dan bumi dengan makhroj dan
intonasi yang benar
75
Menjawab pertanyaan wacana tulis tentang penciptaan langit dan bumi.
Menyusun potongan-potongan kata menjadi kalimat sempurna
75 Menemukan fiil madhi dan fiil mudhori’ pada suatu wacana tulis
 7.2 Mengidentifikasi kata, frase atau kalimat dalam wacana
tertulis sederhana tentang ‫ ت<<رويحية رحلة‬/ berwisata) yang
menggunakan fiil mujarrod dan mazid, isim mawshul, isim
tafdhil dan fiil ta’ajubiyah 75

Menemukan struktur jumlah idhofah pada paragraf

7.3 Membaca teks khitobah tentang ‫ ت<<رويحية رحلة‬/ berwisata)
dan atau pelestarian lingkungan sekitar dengan makhroj dan Membaca teks pidato sederhana tentang pelestarian lingkungan dengan makhroj dan intonasi
75
intonasi yang baik dan benar yang tepat

8. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non
fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫رحلة‬
‫رويحية‬FFF‫ ت‬/ berwisata)
8.1    Menulis paragraf sederhana tentang lingkungan sekitar
kita dengan menggunakan fiil mujarrod dan mazid, isim Menyusun kalimat menggunakan fiil mudhori’ sesuai dengan dhomir
mawshul, isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah
75
Menulis paragraf sederhana 75 kata tetang kegiatan bulan ramadhan di daerahnya masing-
masing dengan menggunakan kosakata dan struktur kalimat yang tepat

8.2    Menulis deskriptif tentang pemandang-an alam sekitar

dengan bahasa santun dan berpedoman pada pemilihan kata, Menyusun kalimat tentang pemandangan alam sekitar dengan menggunakan struktur kalimat
kefektifan dan keterpaduan kalimat yang mengandung isim tafdhil
75
Menyusun kerangka karangan dengan runtut dan baik
Menyusun paragraf tentang pemandangan alam sekitar dengan menggunakan pilihan kata yang
variatif dan struktur kalimat yang baik

Mengetahui Rembang, Juli 2015

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bahasa Arab
 
 
 
 
MUNISAH, S.Pd.I IHDA NURYA, S.Ag
NIP. 19740731 200604 2 016