PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
KEDIRI
Jl. Veteran No. 9, Telp. (0354) 772271. Fax. (0354) 773276, Email : smkn1.kediri@gmail.com
KOTA KEDIRI Kode Pos : 64112

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

MATA PELAJARAN MATERI POKOK : UKURAN PEMUSATAN DATA
Matematika Wajib Sub Materi : Mean, Median, dan Modus Data Tunggal dan Data Berkelompok

KELAS/SEMESTER TUJUAN PEMBELAJARAN

XII RPL-TKJ / Ganjil Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning siswa dapat:
1. Menunjukkan sikap disiplin, jujur, tertib dan sopandalam mengikuti kegiatan
TAHUN PELAJARAN pembelajaran.
2020/2021 2. Membiasakan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif.
3. Menentukan ukuran pemusatan (mean, median dan modus) data tunggal dan
ALOKASI WAKTU kelompok dengan tepat dan teliti.
7 x 45 menit 4. Menganalisa ukuran pemusatan (mean, median dan modus) data tunggal dan
kelompok dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram dengan tepat
KOMPETENSI DASAR 5. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan ukuran
3.28Menganalisis pemusatan data (mean, median, dan modus)
ukuran pemusatan
data tunggal dan KEGIATAN PEMBELAJARAN
data kelompok Memberi stimulus (Stimulation)
4.28Menyelesaikan Siswa diberi motivasi melalui video (https://youtu.be/MlGVmT5E8wY)tentang
masalah yang
masalah ukuran pemusatan datadalam kehidupan sehari-hari
berkaitan dengan
ukuran pemusatan
Mengidentifikasi Masalah (Problem Statement)
data tunggal dan Guru meminta siswa untuk menuliskan rumusan masalah atau pertanyaan yang
data kelompok berkaitan dengan video pembelajaran yang telah ditampilkan. Masing-masing
siswa menuliskan pertanyaan kemudian disampaikan ke seluruh siswa.
Pengumpulan Data (Data Collection)
Guru meminta siswa untuk mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan
materi ukuran pemusatan data (mean, median, modus dari berbagai sumber
(buku, modul, dan internet pada link (https://youtu.be/l_MsrhOliSA) )
Pengolahan Data (Data Processing)
Guru meminta siswa secara berkelompok mendiskusikan, mengolah informasi,
serta mencoba menjawab pertanyaan yang telah disusun berdasarkan informasi
yang telah didapatkan terkait materi ukuran pemusatan data (mean, median,
modus)
Memverifikasi Data (Data Verification)
Guru bersama siswa mendiskusikan hasil pekerjaan siswa tentang materi ukuran
pemusatan data (mean, median, modus)
Menyimpulkan (Generalization)
Guru bersama siswa menyimpulkan tentang materi ukuran pemusatan data
(mean, median, modus) yang telah dipelajari hari ini.

Penilaian
1. Teknik Penilaian sikap melalui pengamatan/observasi
2. Teknik Penilaian Pengetahuan melalui pengerjaan soal latihan
3. Teknik Penilaian Keterampilan Pengerjaan Lembar Kerja Siswa

Kediri, 28 Agustus 2020

Koordinator Mapel Guru Mata Diklat,

Dra. Siti Shokhifah Erni Indrawati,S.Pd

NIP 19670911 200112 2 001 NIP 19710703 200604 2 030