RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PRODI III KEPERAWATAN

POLTEKKES KEMENKES PANGKALPINANG TAHUN AKADEMIK 2020/2021

Mata Kuliah : Promosi Kesehatan

Kode Semester : PWT 2.04
Semester : III
Beban Studi : 2 SKS (T)
Jumlah pertemuan tatap muka : 14 kali pertemuan
Nama Dosen : Erni Chaerani, S.Pd.,MKM (EC) / PJMK
Ns. Nazliansyah, S.Kep.,MNS

A. DESKRIPSI
Mata Kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep, prinsip dan
teknik promosi kesehatan yang meliputi strategi, perencanaan, pelaksanaan, dan monitoring
serta evaluasi. Metode pembelajaran dikembangkan untuk memberikan pengalaman belajar
mahasiswa didalam mengaplikasikan promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan pada
individu, keluarga dan kelompok

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI (PROGRAM LEARNING OUTCOME)

- Menguasai konsep, prinsip dan tehnik promosi kesehatan (CP.P.10)
- Mampu melaksanakan promosi kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan
menurunkan angka kesakitan (CP.KK.07)

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (COURSES LEARNING OUTCOME)

1. Mampu memahami pengertian, upaya, dan area tindakan promosi kesehatan
2. Mampu menjelaskan lima strategi pendekatan promosi kesehatan
3. Mampu memahami perencanaan promosi kesehatan
4. Mampu memahami konsep monitoring dan evaluasi promosi kesehatan
5. Mampu memahami konsep perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)
6. Mampu mengaplikasikan promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan pada individu,
keluarga dan kelompok

D. BAHAN/SUBSTANSI KAJIAN
1. Konsep dasar promosi kesehatan:
a. Pengertian promosi kesehatan
b. Upaya promosi kesehatan
c. Sejarah dan perkembangan promosi kesehatan

1
 d. Area tindakan promosi kesehatan
e. Ruang lingkup promkes
f. Sasaran promosi kesehatan
g. Perawat dan promosi kesehatan

2. Lima strategi pendekatan promosi kesehatan:

a. Primary care
b. Pendidikan kesehatan dan perubahan perilaku
c. Partisipasi pendidikan kesehatan
d. Community action
e. Socio ecological promotion

3. Perencanaan promosi kesehatan:

a. Pengkajian kebutuhan promosi kesehatan
b. Penyusunan SAP
c. Metode dan teknik promosi kesehatan
d. Pengembangan media promosi

4. Monitoring dan evaluasi promosi kesehatan:

a. Formative evaluasion
b. Proses evaluasi
c. Impact evaluasi
d. outcome evaluasi

5. Konsep perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS):

a. Konsep dan strategi perubahan perilaku:
- Konsep perilaku
- Pembentukan perilaku
- Bentuk perilaku
- Perilaku di bidang kesehatan
- Ranah Perilaku
- Teori perubahan perilaku
- Bentuk perubahan perilaku
- Strategi perubahan perilaku
b. Aspek sosial budaya yang berhubungan dengan perilaku kesehatan
c. Konsep pemberdayaan pada promosi kesehatan
d. Konsep Perilaku hidup bersih dan sehat

6. Aplikasi promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan
kelompok:
a. Praktik Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
b. Menyusun perencanaan promosi kesehatan
c. Menyiapkan metode dan teknik promkes
d. Membuat media promosi kesehatan
e. Melakukan promosi kesehatan kepada individu, keluarga dan kelompok
khusus

E. STRATEGI
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan
mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan bentuk

2
 promosi kesehatan pada tatanan klinik dan komunitas. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada
beberapa kegiatan yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen.
Dosen mempresentasikan materi (bahan kajian) disertai tanya jawab melalui aplikasi zoom
meeting. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis besar keseluruhan
konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester, konsep/materi sesuai bahan
kajian. Pembagian tugas juga diinformasikan dan disepakati pada pertemuan ke-1.
2. Penugasan.
a. Setiap selesai perkuliahan mahasiswa akan mendapat tugas yang dikerjakan dalam
jam tugas terstruktur (TT) berupa telaah materi, rangkuman dan lain-lain.
b. Setiap mahasiswa membuat rancangan promosi kesehatan (SAP). SAP wajib
dilengkapi dengan materi, metode dan media promosi kesehatan.
c. Setiap mahasiswa melakukan promosi kesehatan sesuai dengan SAP yang disusun
dan direkam dalam video.
3. Pembelajaran melalui aplikasi zoom meeting dan e learning (villep).

F. URAIAN BEBAN STUDI

Perincian untuk T: 2 SKS
- Kegiatan belajar dengan tatap muka teori (T):
2 SKS x 50 menit x 14 minggu = 1400 menit/14 minggu= 100 menit/minggu
- Kegiatan belajar dengan tugas terstruktur (TT) :
2 SKS x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/14 minggu = 120 menit/minggu
- Kegiatan belajar dengan tugas mandiri (TM):
2 SKS x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/14 minggu = 120 menit/minggu

MK Promosi Kesehatan diberikan selama 12 minggu karena 2 minggu berikutnya mahasiswa

melaksanakan praktik klinik (sistem blok). Dari 12 minggu tersebut, MK Promosi Kesehatan
diberikan 1 x seminggu untuk 10 minggu pertama dan 2 x seminggu untuk 2 minggu
berikutnya sehingga jumlah pertemuan seluruhnya 14 minggu.

G. TAGIHAN
Ada 3 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa, selama
mengikuti perkuliahan, yaitu:
1. Telaah materi atau rangkuman materi.
2. Rancangan perencanaan promkes (SAP)
3. Video aplikasi promosi kesehatan

3
H. PENILAIAN
Nilai akhir dalam perkuliahan adalah:
1. Penugasan 30%
2. UTS 35%
3. UAS 35%

I. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan ideal.
Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
2. Dosen dan Mahasiswa bergabung dalam zoom meeting tepat waktu sesuai dengan waktu
yang ditetapkan/disepakati.
3. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan.
4. Selama perkuliahan zoom meeting video harus diaktifkan
5. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan/raise hand) jika ingin berbicara, bertanya
atau menjawab dengan mengaktifkan suara
6. Tidak boleh ada plagiat dalam mengerjakan tugas

J. SUMBER (REFERENSI)

1. Dwi Susilowati, 2016, Promosi Kesehatan : Modul Bahan Ajar Cetak, Kementerian
Kesehatan RI, Jakarta.
2. Isna Hikmawati, 2011, Promosi Kesehatan untuk Kebidanan, Nuha Medika, Yogyakarta
3. Soekidjo Notoatmodjo, et al, 2010, Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi, PT Rineka
Cipta, Jakarta.
4. Soekidjo Notoatmodjo, 2012, Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan, PT Rineka
Cipta, Jakarta.
5. Soekidjo Notoatmodjo et al., 2013, Promosi Kesehatan Global, PT Rineka Cipta,
Jakarta.
6. Soekidjo Notoatmodjo, 2010, Ilmu Perilaku Kesehatan, PT Rineka Cipta, Jakarta.
7. Syamsul Arifin, et al., 2014, Kapita Selekta Ilmu Kesehatan Masyarakat, In Media,
Jakarta.
8. Wahid Iqbal Mubarak, et al, Promosi Kesehatan Sebuah Pengantar Proses Belajar
Mengajar, Graha Ilmu, Yogyakarta, 2012.
9. Zulasmi Mamdy, et al, Perencanaan Pendidikan Kesehatan Sebuah Pendekatan
Diagnostik (Terjemahan), FKM UI, Jakarta.
10. Induniasih dan Wahyu Ratna, Promosi Kesehatan Pendidikan Kesehatan dalam
Keperawatan, Pustaka Baru Press.

4
K. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

PERT. KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN KRITERIA PENILAIAN NAMA
DIHARAPKAN DAN WAKTU DOSEN
KE (Materi Ajar)
(T, TT, TM)*
- Kontrak pembelajaran
1 Mahasiswa mampu memahami dan penjelasan RPS T : Ceramah dan Diskusi Ketepatan
konsep dasar promosi kesehatan: - Penjelasan visi misi interaktif (100 menit) via menjelaskan konsep
zoom meeting dasar promosi EC
Konsep dasar promosi kesehatan
Selasa, kesehatan : 09.10 – 10.00

04 a. Pengertian promosi TT : Mempelajari dan

Agustus kesehatan menelaah sejarah
2020 b. Upaya promosi promkes di Indonesia.
kesehatan
c. Sejarah dan (120’)
perkembangan
promkes TM : Tugas membaca
konsep dasar promosi
kesehatan.

(120’)

2 Konsep dasar promosi T : Ceramah dan Diskusi Ketepatan EC

5
 kesehatan (lanjutan) interaktif (100 menit) via menjelaskan konsep
zoom meeting dasar promosi
Selasa, d. Area tindakan kesehatan
promosi kesehatan: 09.10 – 10.00
- Membangun
11
kebijakan kesehatan TT : Menelaah
Agustus publik pelaksanaan promosi
2020 - Menciptakan
kesehatan pada
lingkungan yang
mendukung pelayanan kesehatan
kesehatan (120’)
- Pemberdayaan
Masyarakat TM : Tugas membaca 5
- Mengembangkan strategi pendekatan
kemampuan personal promosi kesehatan (120’)
- Berorientasi pada
layanan kesehatan
- Meningkatkan
tanggung jawab sosial
terhadap kesehatan
- Meningkatkan
investasi kesehatan
dan ketidakadilan
social
- Meningkatkan
konsoldasi dan
memperluas
kerjasama bidang
kesehatan
Membangun
infrastruktur yang kuat
e. Ruang Lingkup
promkes
f. Perawat dan promosi
kesehatan

6
 3 Mahasiswa mampu menjelaskan Lima strategi pendekatan T : Villep (100’) Ketepatan EC
lima strategi pendekatan promosi promosi kesehatan menjelaskan lima
kesehatan 09.10 – 10.50 strategi pendekatan
1. Primary care promosi kesehatan
TT : Menelaah strategi
pendekatan promkes
2. Pendidikan kesehatan
Selasa, dan perubahan perilaku
(120’)
18 3. Partisipasi pendidikan TM: Tugas membaca
Agustus kesehatan rancangan promosi
2020 kesehatan (120’)
4. Community action

5. Socio ecological
promotion

4 Mahasiswa mampu menjelaskan Perencanaan promosi T: Ceramah dan diskusi Ketepatan EC

perencanaan promosi kesehatan kesehatan : interaktif (100 menit) via menjelaskan
zoom meeting pengkajian kebutuhan
a. Pengkajian kebutuhan promkes
Selasa, 09.10 – 10.50
promosi kesehatan
TT: Membuat rangkuman
25
pengkajian kebutuhan
Agustus promkes
2020
(120’)

TM : Tugas membaca
penyusunan rencana
promkes (120’)

7
 5 Perencanaan promosi T: Ceramah dan diskusi Ketepatan EC
kesehatan (lanjutan) : interaktif (100 menit) via menjelaskan SAP
zoom meeting
b. Penyusunan Satuan
Selasa, 09.10 – 10.50
Acara Penyuluhan
(SAP)
TT: Membuat rangkuman
01 Sept.
penyusunan SAP
2020
(120’)

TM : Tugas membaca
media promosi kesehatan.
(120’)

EC
Perencanaan promosi T: Villep
kesehatan (lanjutan) :
(100 menit) Ketepatan
c. Metode dan teknik menjelaskan metode
6 promosi kesehatan 09.10 – 10.50 dan teknik promosi
kesehatan
TT: membuat rangkuman
metode dan teknik
promkes (120’)
Selasa,
TM: Tugas membaca
08 Sept.

8
 2020 media promkes

UJIAN TENGAH SEMESTER

14 – 18 September 2020
NZ
7 Perencanaan promosi T: Ceramah dan diskusi Ketepatan
kesehatan (lanjutan) : interaktif via zoom menjelaskan media
meeting promosi kesehatan
d. Pengembangan media
Selasa, promosi kesehatan (100 menit)

22 Sept 09.10 – 10.50

2020 TT: membuat rangkuman

pengembangan media
(120’)

TM: Tugas individu

membaca bahan kajian
pertemuan berikutnya.

NZ
8 Mahasiswa mampu menjelaskan Monitoring dan (monev) T: Ceramah, diskusi Ketepatan
konsep monitoring dan evaluasi promkes: interaktif via zoom menjelaskan monev
promosi kesehatan meeting promosi kesehatan
1. Formative evaluasion
Selasa, (100 menit)
2. Proses evaluasi
29 Sept 09.10 – 10.50

9
 2020 3. Impact evaluasi TT: membuat rangkuman
monev promkes (120’)
4. outcome evaluasi
TM: Tugas individu
membaca bahan kajian
berikutnya

9 Mahasiswa mampu menjelaskan Perilaku hidup bersih dan T: Ceramah dan diskusi Ketepatan NZ
Konsep perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) : interaktif via zoom menjelaskan konsep
sehat (PHBS) meeting dan strategi
Konsep dan strategi perubahan perilaku
Selasa, perubahan perilaku: (100 menit)

06 Okt. - Konsep perilaku 09.10 – 10.50

2020
- Pembentukan perilaku TT: membuat telaah
tentang perilaku dan
- Bentuk perilaku promkes

- Perilaku di bidang (120’)

kesehatan
TM: Tugas individu
- Ranah Perilaku membaca bahan kajian
berikutnya.
- Teori perubahan perilaku

- Bentuk perubahan
perilaku

- Strategi perubahan

10
 perilaku

NZ
10 Perilaku hidup bersih dan T: Telaah materi via villep Ketepatan
sehat (PHBS) : (100 menit) menjelaskan aspek
sosial budaya yang
Aspek sosial budaya yang 09.10 – 10.50 berhubungan dengan
Selasa, berhubungan dengan perilaku kesehatan
perilaku kesehatan TT: Setiap mahaiswa
13 Okt. membuat kesimpulan bina
2020 suasana pada promkes

(120’)

TM: Tugas individu

membaca bahan kajian
berikutnya.

NZ
11 Perilaku hidup bersih dan T: ceramah dan diskusi Ketepatan
sehat (PHBS) : interaktif via zoom menjelaskan
meeting (100 menit) pemberdayaan
Konsep pemberdayaan masyarakat pada
Selasa, pada promosi kesehatan 13.00 – 14.40 promosi kesehatan

20 Okt TT: Setiap mahaiswa

2020 membuat kesimpulan
pemberdayaan

11
 (120’)

TM: Tugas individu

membaca bahan kajian
berikutnya.

NZ
12 Perilaku hidup bersih dan T: Telaah materi via Villep Ketepatan
sehat (PHBS) : menjelaskan PHBS
(100 menit)
Konsep Perilaku hidup
Jumat bersih dan sehat 07.30 – 09.10

23 Okt. TT: Setiap mahasiswa

2020 membuat rangkuman
PHBS

(120’)

TM: menyiapkan
rancangan promkes

13 Mahasiswa mampu Aplikasi promosi kesehatan T: Telaah rancangan Ketepatan menyusun EC dan
Selasa, mengaplikasikan promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan promkes (SAP) rancangan promosi
dalam asuhan keperawatan pada pada individu, keluarga dan NZ
27 Okt. kelompok: kesehatan dalam
individu, keluarga dan kelompok (100 menit) askep pada individu,
2020 1. Praktik Perilaku Hidup keluarga dan
Bersih dan Sehat (PHBS) 13.00 – 14.40 kelompok

12
 2. Menyusun perencanaan TT: Setiap mahasiswa
promosi kesehatan membuat rancangan
promkes (SAP dan video)
3. Membuat media promosi
kesehatan (120’)
4. melakukan promosi
TM: Mahasiswa
kesehatan kepada individu, menyelesaikan rancangan
keluarga dan kelompok promkes
khusus

14 Aplikasi promosi kesehatan T: Telaah aplikasi Ketepatan EC dan

dalam asuhan keperawatan promkes (video) mengaplikasikan
pada individu, keluarga dan NZ
kelompok: (lanjutan) promosi kesehatan
(100 menit)
Jum’at 1. Praktik Perilaku Hidup
07.30 – 09.10
30 Okt. Bersih dan Sehat (PHBS)

2. Menyusun perencanaan TT: Setiap mahasiswa

2020 membuat evaluasi
promosi kesehatan
rancangan promkes
3. Membuat media promosi
kesehatan (120’)

4. melakukan promosi TM: mahasiswa latihan

kesehatan kepada individu, pendkes mandiri.
keluarga dan kelompok
khusus

02 – 13 November 2020 UJIAN AKHIR SEMESTER

13
 PJMK

Erni Chaerani, MKM

NIP. 196806151991032003

14
 PENJELASAN TUGAS

TUGAS 1
MEMBUAT RANGKUMAN MATERI
a. Rangkuman dibuat individu dengan cara diketik kemudian di upload pada villep sesuai
dengan bahan kajian pada RPS
b. Tata cara membuat rangkuman dapat dilihat pada villep

TUGAS 2 :
RANCANGAN PERENCANAAN PROMOSI KESEHATAN

a. Penugasan dibuat secara individu

b. Bentuk penugasan berupa penyusunan Satuan Acara Penyuluhan (SAP)
c. SAP dilengkapi dengan materi, metode dan media promosi kesehatan
a. Rancangan promosi kesehatan di ketik dengan huruf arial, font 11 dan 1,5 spasi
sesuai dengan form Satuan Acara Penyuluhan (SAP).

TUGAS 3 :
MEMBUAT VIDEO APLIKASI PROMOSI KESEHATAN

b. Penugasan dibuat secara individu.

c. Mahasiswa membuat video aplikasi promosi kesehatan sesuai SAP yang disusun.
d. Video di upload ke you tube
e. Link you tube dikirim ke dosen untuk dilakukan penilaian

15
 FORM

SATUAN ACARA PENYULUHAN

(SAP)

Topik/PokokBahasan :

Hari/tanggal :

Pukul :

Penyuluh :

Sasaran :

Tempat :

A. Analisa Situasi :

B. Diagnosa Keperawatan :

C. Tujuan :
1. Tujuan Umum :
2. Tujuan Khusus :

D. Isi Materi :
(materi terlampir)

E. Metode :

16
F. Media :
(media terlampir)

G. Pelaksanaan kegiatan: (contoh)

Kegiatan Penyuluh Peserta Waktu

No
1 Apersepsi : 5
memperkenalka menit
n diri, ice
breaking
2 Melakukan curah Bertanya, Menjawab, 5
pendapat menyimpulkan membrikan menit
pendapat
3 Membrikan Menjelaskan Mendengarkan 20
materi menit

4 Memberikan Memberikan Menjawab 5

evaluasi pertanyaan pertanyaan menit
5 Menyimpulkan Menilai Peserta
materi kesimpulan menyimpulkan
peserta materi

H. Evaluasi:
1. Masyarakat yg hadir ... orang
2. Respon masyarakat : sangat antusias
3. Acara sesuai dengan waktu yang ditentukan
4. Dan lain-lain

17
18