RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 2 Kutorejo

Mata Pelajaran / Tema : Bahasa Indonesia/ Teks Eksposisi
Kelas / Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Teks Eksposisi (daring/online)
Alokasi Waktu : 4 x @45 menit (2 TM)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan
3.2 Mendeskripsikan (permasalahan, Melalui pembelajaran jarak jauh LMS diharapkan siswa dapat:
argumentasi, pengetahuan, dan 1. Menganalisis teks eksposisi yang terdiri dari pernyataan/tesis, argumen dan pernyataan ulang.
rekomendasi) teks eksposisi berkaitan 2. Menjelaskan Struktur Teks Eksposisi
dengan bidang pekerjaan yang didengar
3. Menentukan aspek kebahasaan teks eksposisi
dan atau dibaca.
4. Mengonstruksi teks eksposisi dengan memerhatikan struktur dan aspek kebahasaan.
.1. Mengonstruksikan teks eksposisi dengan
memerhatikan isi (permasalahan,
argumen, pengetahuan, dan
rekomendasi), struktur dan kebahasaan.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan Inti Penutup
1. Berdoa 1. Seeking of information (mencari informasi) 1. Siswa menerima respon dari guru terkait
2. Mempersiapkan  Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka google hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan
HP/Laptop dan koneksi classroom/WA group untuk melihat materi/tugas tentang remidi atau pengayaan.
internet untuk Teks Eksposisi dan mempelajarinya. 2. Guru memberikan gambaran umum materi
melaksanakan kegiatan  Siswa memahami materi tentang Teks Eksposisi dari guru berupa video, modul atau link sumber belajar
pembelajaran system untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan. untuk dibahas pada pertemuan selanjutnya.
daring (online). 2. Acguistion of information (perolehan informasi) 3. Berdo’a atas selesainya materi/tugas dari
 Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi guru pada kegiatan pembelajaran ini.
lain tentang Teks Eksposisi, misalnya dari buku paket, e-
book referensi, dan googling untuk mencari materi/tugas
tentang Teks Eksposisi.
 Siswa membandingkan materi yang diperoleh online dengan
materi yang diberikan oleh guru lewat google
classroom/WA group.
 Siswa menanyakan materi tentang Teks Eksposisi yang
 belum dipahami melalui media social WA langsung pada
guru, melalui walikelas, atau melalui guru mata pelajaran.
3. Synthesizing of knowledge (sintesis pengetahuan)
 Siwa merangkum sendiri materi tentang Teks Eksposisi dari
berbagai sumber.
 Siswa mengerjakan soal/tugas yang diberikan dari guru.
PENILAIAN
Penilaian Pembelajaran Media dan Sumber Belajar
Pengetahuan : Media belajar :
 Dengan menggunakan ujian online yang sudah disiapkan oleh guru  Laptop,
melalui WA group yang sudah ditentukan.  HP/Smartphone,
 Siswa, walikelas dan guru dapat melihat hasil pengerjaan soal/tugas  Internet,
yang telah dilakukan.  Group WA (whatsapp),
Keterampilan :  Google form,
 Dengan teknik observasi, guru mengamati kinerja siswa sebagai aspek  Dll.
keterampilannya. Bahan belajar :
 Kinerja yang dimaksud adalah dilihat dari waktu menyelesaikan tugas,  Buku siswa,
hasil dan kelengkapannya.  Modul/slide,
Sikap :  E-book referensi,
 Dengan teknik observasi, guru menganalisis sikap dari siswa sebagai  Link web (Zenius, Rumah Belajar, Youtube, dll).
penilaian aspek sikapnya :
1. Integritas (dilihat dari waktu mulai mengerjakan dan mengumpulkan
tugas).
2. Mandiri (dilihat dari hasil dan kelengkapan dalam mengerjakan
soal/tugas).
3. Dll.

Mojokerto, __________________
Mengetahui Guru Bahasa Indonesia
Kepala Sekolah

Budi Purwanto, S.E. Veri Arinta Dwi Priantana, S.Pd.