4. TIU : Dapat mengubah pengetahuan, sikap, dan perilaku masyarakat tentang gizi seimbang.
5. TIK :
a. Dapat mengetahui dan memahami definisi isi piringku
b. Dapat mengetahui dan memahamai Tujuan isi piringku c. Dapat mengetahui dan memahami Manfaat isi piringku d. Dapat mengetahui dan memahami Komposisi isi piringku
6. Pokok Bahasan :
a. Definisi isi piringku
b. Tujuan isi piringku c. Manfaat isi piringku d. Komposisi isi piringku
7. Kegiatan pembelajaran
No Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan Peserta
1 5 menit Pembukaan:
a) Memberi salam Menjawab salam
b) Perkenalan Mendengarkan dan
memperhatiakn materi c) Menjelaskan tujuan penyuluhan yang disampaikan d) Menyebutkan materi / pokok bahasan yang akan disampaikan
2 25 Pelaksanaan / penyampaian materi:
menit Menjelaskan definisi isi piringku Menyimak dan memperhatikan Menjelaskan tujuan isi piringku. No Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan Peserta
Menjelaskan manfaat isi piringku
Menjelaskan komposisi isi piringku
3 10 Evaluasi: Peserta bertanya
menit mengenai masalah yang Memberi kesempatan kepada peserta untuk belum dipahami bertanya Peserta menjawab Memberi pertanyaan kepada peserta: pertanyaan Pengertian , manfaat, komposisi isi piringku.
4 5 menit Penutup: Peserta menjawab
salam a) Menyimpulkan materi yang telah disampaikan