Kisi-Kisi Soal

Lembaga : Madrasah Arifah

Mata Pelajaran : matematika

Kelas : VII

Guru Pengampu : Fitri Nur Aningsi

Jenis Soal : Pilihan Ganda

No KD Indikator Butir Soal Nomor Kunci

Soal Jawaba
n
3.4 Menjelaskan dan 3.4.1 Menyatakan suatu 1. Kumpulan-kumpulan berikut yang 1 (B)
menyatakan himpunan, kumpulan yang merupakan himpunan adalah
himpunan termasuk himpunan a. Kumpulan anak berbadan kurus
bagian,himpunan dan bukan himpunan b. Kumpulan binatang berkaki 4
semesta, himpunan c. Kumpulan makanan enak
kosong, komplemen d. Kumpulan pohon tinggi
himpunan
menggunakan masalah 3.4.2 Menentukan 2. Apabila A={x∨11< x <36 , x ∈ P} maka 2 (B)
kontekstual anggota dan bukan dengan menyebutkan anggotanya A
anggota himpunan adalah ...
dan menuliskan a. {3,5,9,11,13,15,16,19}
sifat yang b. {13,17,19,23,29,31}
dimilikinya serta c. {5,7,11,13,16,17}
notasi pembentuk d. {13,15,16,17,19,23}
himpunananya.

3. himpunan bagian dari himpunan-

3.4.3 Menentukan himpunan berikut H = {h, i, a, t} 3 (A)
himpunan bagian, a. {h}, {i}, {a}, {t}, {h, i}, {h, a}, {h, t},
semesta dan
himpunan kosong {i,a}, {i, t}, {a, t}, {h, i, a}, {h, i, t}, {h,
dari suatu a, t}, {i, a, t}, {h, i, a, t}, {..}
himpunan
b. {h}, {i}, {a}, {t}, {h, i}, {h, a}, {h, t},
{i,a}, {i, t}, {a, t}, {h, i, t}, {h, a, t}, {i,
a, t}, {h, i, a, t}, {..}
c. {h}, {i}, {a}, {h, i}, {h, a}, {h, t}, {i,a},
{i, t}, {a, t}, {h, i, a}, {h, i, t}, {h, a, t},
{i, a, t}, {h, i, a, t},
d. {h}, {i}, {a}, {t}, {h, i}, {h, a}, {h, t},
{i,a}, {i, t}, {a, t}, {h, i, a}, {h, i, t}, {h,
a, t}, {h, i, a, t},
4. Di antara himpunan - himpunan di
bawah ini yang merupakan himpunan
4 (D)
kosong adalah ...
a. {bilangan prima genap}
b. {bilangan prima antara 19 dan 23}
c. {bilangan rasional antara 8 dan 9}
d. {bilangan asli antara 1 dan 13 habis
dibagi 12}

5. K = {2,3,5,7} . Di antara himpunan-

himpunan di bawah ini yang dapat
menjadi himpunan semesta pembicaraan 5 (c)
himpunan K adalah ...
a. Himpunan bilangan ganjil
 b. Himpunan bilangan genap
c. Himpunan bilangan asli
d. Himpunan bilangan prima yang
kurang dari 7

6. Apabila S={bilangan cacah}, A={ bilangan

ganjil}, B={bilangan genap} , maka dapat
ditunjukkan dengan diagram Venn ... .
3.4.4 Menentukan diagram
venn dari suatu 6 (c)
a.
himpunan

b.

c.

d.
 7. Dari 25 siswa diajukan pertanyaan
tentang kegemarannya bermain sepak
bola dan bulu tangkis. Ternyata 13 siswa
gemar sepak bola , 11 siswa gemar bulu
3.4.5 memecahkan
masalah kontekstual tangkis dan 4 siswa gemar bulutangkis 7 (B)
yang berkaitan dan sepak bola. Banyaknya siswa yang
dengan diagram tidak gemar kedua – duanya adalah ... .
Venn a. 5 siswa
b. 10 siswa
c. 16 siswa
d. 21 siswa

8. A={3< x <11, x bilangan prima }

B={1< x< 9 , x bilangan ganjil }
Tentukan anggota himpunan dari A−B
a. {1,3,5,7}
3.4.6 Menetukan b. {} 8 (B)
komplemen dari c. {5,7}
suatu himpunan dan d. {9,11}
selisih dari dua 9. Diketahui 
himpunan S= { 1, 2 ,3 , 4 , 5 ,6 } dan A={ 2 , 4 , 6 } . A c =…
a. {1}
b. {3,5} 9 (C)
c. {1,3,5)
d. {2,3,5}
 10. S={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
A={2,4,6}
B={2,4,6,8}
Anggota himpunan yang benar dari A ∪B
3.5 Menjelaskan dan 3.5.1 Menjelaskan oprasi- a. {2,3,4,5,6,7,8} 10 (C)
melakukan operasi oprasi pada b. {2,4,6}
biner, pada himpunan himpunan c. {2,4,6,8}
menggunakan masalah d. {2,2,4,4,6,6,8}
konstekstual

11. Bila
M= {2< x ≤ 8 , x bilangan prima
N={2 ≤ x <9 , x bilangan genap
M∪N…
3.5.2 menentukan a. {2,3,4,5,6,7,8}
11 (C)
irisan dan b. {3,4,5,6,7,8,9}
gabungan dari c. {2,3,4,5,6,7,8}
dua himpuan d. {3,4,5,6}
atau lebih
12. Bila A={bilangan ganjil kurang dari
10};B={bilangan prima kurang dari 10};
dan C={faktor dari 10},maka A B C
adalah...
a. { 1}
12 (B)
b. {5}
c. {1,2,5}
d. {1,2,3,5}

13. dari 40 siswa , 19 anak menyukai

matematika, 24 anak menyukai bahasa
inggris, dan 15 anak menyukai bahasa
ingris dan menyukai matematika,
banyaknya siswa yang tidak menyukai
3.5.3 memecahkan bahasa inggris dan matematika adalah 13 (D)
masalah masalah a. 8 anak
kontekstual yang b. 9 anak
berkaitan dengan c. 18 anak
irisan dan d. 12 anak
gabungan dua
himpunan 14.

14 (C)

Perhatikan gambar diatas. M adalah

himpuan banyaknya siswa yang gemar
pelajaran matematika, I adalah siswa yang
gemar pelajaran IPA. banyaknya siswa
yanng gemar matematika adalah …
a. 17 anak
b. 19 anak
c. 24 anak
d. 36 anak