PENGEMBANGAN

SUMBER BELAJAR
 SUMBER BELAJAR
Semua sumber, bahan, atau situasi yang diciptakan
dengan sengaja untuk memfasilitasi belajar peserta didik.

JENIS
1. Pemanfaatan (digunakan)
2. Penyesuaian Situasi (didesain)

MACAM
1. Penyaji Pesan
2. Pesan/Materi
3. Media (proyeksi/non proyeksi)
4. Lingkungan
5. Teknik penyajian (metode, tata pesan,
tata media, tata lingkungan)
 PRINSIP PEMILIHAN DAN PENGEMBANGAN
SUMBER BELAJAR

1. Kesesuaian
Sumber harus sesuai dengan pencapaian kompetensi dasar.
2. Keajegan
Ketegasan pemilihan sumber dengan kompetensi dasar.
3. Kecukupan
Sumber yang dipilih cukup memadai bagi peserta didik untuk menguasai
kompetensi dasar.
 MASALAH SUMBER BELAJAR
(CONTOH DAN PENGEMBANGAN)

1. PENYAJI PESAN
Prinsip Contoh Kasus Pengembangan
Kesesuaian Lulusan Sarjana Komputer Penyaji pesan disesuaikan dengan
mengajar Akidah Akhlak. kompetensi akademik yang dikuasai.
Keajegan Penyaji pesan sering berganti. Perlu dikondisikan agar penyaji pesan
tetap satu orang yang sama.
Kecukupan Kompetensi penyaji pesan Menghadirkan praktisi yang lebih
kurang memadai. kompeten.
 MASALAH SUMBER BELAJAR
(CONTOH DAN PENGEMBANGAN)

2. PESAN/MATERI
Prinsip Contoh Kasus Pengembangan
Kesesuaian Tidak ada prosedur wudhu, Disesuaikan antara materi dan KD
sedangkan di KD terdapat
kompetensi memperagakan
Keajegan Sering berganti bahan ajar Merancang materi untuk memadukan
yang mungkin berbeda istilah dan menegaskan istilah.
Kecukupan Materi tidak cukup memadai Merancang materi untuk melengkapi
atau malah berlebihan. atau menyederhanakan.
 MASALAH SUMBER BELAJAR
(CONTOH DAN PENGEMBANGAN)

3. MEDIA (Non Proyeksi)

Prinsip Contoh Kasus Pengembangan
Kesesuaian Alat peraga Ka'bah terlalu Diperbesar.
kecil.
Keajegan Peragaan pemakaian ihrom, Diadakan kain ihrom asli dan
tetapi memakai boneka. diperagakan langsung.
Kecukupan Gambar Ka'bah di poster Perlu ditampilkan gambar/bentuk yang
terlalu buram. lebih jelas.
 MASALAH SUMBER BELAJAR
(CONTOH DAN PENGEMBANGAN)

3. MEDIA (Proyeksi)
Prinsip Contoh Kasus
Kesesuaian Menampilkan bentuk bundar untuk
mempresentasikan wujud Ka'bah
Keajegan Peragaan wudhu terkadang
ditampilkan melalui gambar gerak
(video) dan gambar diam
Kecukupan Hal-hal yang terkandung di media
tidak memadai atau berlebihan.
Misalnya video tidak hanya
membahas tentang wudhu.
Pengembangan
Perlu ditampilan wujud asli
Ka'bah
Perlu penegasan tampilan
melalui gambar gerak.
Perlu dilengkapi atau
disederhanakan.
 MASALAH SUMBER BELAJAR
(CONTOH DAN PENGEMBANGAN)

4. LINGKUNGAN
Prinsip Contoh Kasus Pengembangan
Kesesuaian Situasi terganggu (terlalu bising). Dikondisikan.
Keajegan Situasi sering berubah-ubah Dikondisikan.
(panas/dingin).
Kecukupan Lingkungan tidak cukup Dikondisikan.
memadai.
 MASALAH SUMBER BELAJAR
(CONTOH DAN PENGEMBANGAN)

5. TEKNIK PENYAJIAN
Prinsip Contoh Kasus Pengembangan
Kesesuaian Tidak ada peragaan untuk Harus mulai ada peragaan
prosedur wudhu
Keajegan Prosedur wudhu kadang Harus diperagakan.
diperagakan, kadang tidak.
Kecukupan Prosedur wudhu hanya Prosedur wudhu disertai peragaan
dijelaskan dengan ceramah