RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 4

12 Februari 2019
Tarikh
4 BESTARI
Kelas
10.10 - 10.40
Masa
Gimnastik Asas
Aspek
Unit 1: Mari Hambur
Tajuk
1.1, 2.1, 5.1, 5.2
Standard Kandungan
1.1.1, 2.1.1, 5.1.4, 5.2.2
Standard Pembelajaran
Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dan pendaratan dengan
Fokus lakuan yang betul.

1. Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke

tempat rendah.
2. Mengenal pasti penyerapan daya semasa mendarat dengan
kedua-dua belah kaki.
Objektif Pembelajaran
3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
4. Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan
berkemahiran.

1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian Standard Pembelajaran
3. Persembahan
Aktiviti
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

Kreativiti dan Inovasi

EMK
Peti lombol, tilam mendarat dan bangku gimnastik
BBM / Alatan
Penilaian Murid dapat melakukan hamburan dengan teknik yang betul.

Pada akhir pengajaran;

Refleksi 18/25 orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
7/25 orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 4

8 JANUARI 2019
Tarikh
4 BESTARI
Kelas
8.40 – 9.10
Masa
Gimnastik Asas
Aspek
Unit 1: Mari Hambur
Tajuk
1.1, 2.1, 5.1, 5.2
Standard Kandungan
1.1.1, 2.1.1, 5.1.4, 5.2.2
Standard Pembelajaran
Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dan pendaratan dengan
Fokus lakuan yang betul.

5. Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke

tempat rendah.
6. Mengenal pasti penyerapan daya semasa mendarat dengan
kedua-dua belah kaki.
Objektif Pembelajaran
7. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
8. Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan
berkemahiran.

6. Memanaskan badan.
7. Penyampaian Standard Pembelajaran
8. Persembahan
Aktiviti
9. Menyejukkan badan
10. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

Kreativiti dan Inovasi

EMK
Peti lombol, tilam mendarat dan bangku gimnastik
BBM / Alatan
Penilaian Murid dapat melakukan hamburan dengan teknik yang betul.

Pada akhir pengajaran;

Refleksi 18/25 orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
7/25 orang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.