1.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

JURUSAN KIMIA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2019
2 Nama Mata Kuliah : PERENCANAAN PEMBELAJARAN KIMIA
.
3 Kode Mata Kuliah :
.
4 Semester : V (lima)
.
5 Bobot (sks) : 3 SKS
.
6 Dosen Pengampu : Dr. Muhammad Anwar, M.Si. dan Drs. Alimin, MS.
.
7 Capaian Pembelajaran :
.
Setelah mahasiswa meneyelsaikan perkuliahan ini, maka mahasiswa terampil
melakukan analisis kurikulum serta merancang/membuat perencanaan pembelajaran
kimia yang menjadi salah satu tugas utama seorang guru kimia sekolah.
8 Bahan Kajian :
.
(1)Materi prakondisi, berupa analisis kurikulum, analisis pokok-pokok materi kimia
sekolah, dan analisis tindakan pedagogik guru;
(2) Pengembangan dan teknik pembuatan rencana program tahunan dan rencana
program semester berdasarkan kalender akademik.
(3) Pengembangan dan teknik pembuatan silabus pembelajaran kimia
(4) Pengembangan dan teknik pembuatan RPP (rencana pelaksanaan pembelajaran).
(5) Pengembangan dan teknik pembauatan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)
(6) Pengembangan dan teknik pembuatan Media Pembelajaran
(7) Pengembangan dan teknik pembuatan Materi Pembelajaran
(8) Pengembangan dan teknik pembuatan Lembar Penilaian

RPS PERENCANAAN PEMBELARAN KIMIA 2019 Alimin dan Anwar Page 1

ACARA PEMBELAJARAN

Minggu Kemampuan Akhir Strategi/Metode Alokasi PENGALAMAN Bobot

Bahan Kajian Kriteria indikator capaian
Ke- yang Diharapkan Pembelajaran Waktu BELAJAR Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa Rencana pembelajaran Pemaparan di kelas 3x50 Menyimak Mahasiswa dapat 5%
memahami Capaian semester (RPS, kontrak Belajar mandiri: 3x60 Ceramah menjelaskan CP, proses
Pembelajaran dan perkuliahan, dan untuk konstruksi Diskusi pembelajaran dan perannya
cara mencapainya instrument pengetahuan kelompok dalam mencapai CP
pembelajaran tentang CP dan cara
pencapainnya
Penugasan
terstruktur: 3x60
membuat
rangkuman tentang Penugasan
CP matakuliah
2 Mehami analisis  Analisis kurikulum Ceramah, tanya- 3x50 Menyimak Mahasiswa mampu 45%
kurikulum kimia kimia Sekolah jawab, diskusi, 3x60 Ceramah menganalisis kurikulum kimia
Sekolah tugas/proyek, studi Diskusi di Sekolah
kasus kelompok

3x60

Penugasan
Mehami Struktur  Struktur Ceramah, tanya- 3x50 Menyimak Mahasiswa mampu
Makro/mikro Makro/mikro Materi jawab, diskusi, 3x60 Ceramah menentukan strukutur makro
Materi Kimia Kimia Sekolah tugas/proyek, studi Diskusi dan mikro materi kimia
Sekolah kasus kelompok Sekolah

3x60

RPS PERENCANAAN PEMBELARAN KIMIA 2019 Alimin dan Anwar Page 2

Minggu Kemampuan Akhir Strategi/Metode Alokasi PENGALAMAN Bobot
Bahan Kajian Kriteria indikator capaian
Ke- yang Diharapkan Pembelajaran Waktu BELAJAR Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8

Penugasan
4 Memahami  Analisis pokok-pokok Ceramah, tanya- 3x50 Menyimak Mahasiswa mampu menga
analisis pokok- materi kimia Sekolah jawab, diskusi, 3x60 Ceramah alisis materi kimia disekolah.
pokok materi  Penerapan Strategi tugas/proyek, studi Diskusi
kimia sekolah Pembelajaran, kasus kelompok
Pengelolaan Kelas,
dan Teknik Bertanya
3x60

Penugasan
5 Memahami analisis  Analisis Hubungan Ceramah, tanya- 3x50 Menyimak Mahasiswa mampu
tindakan pedagogik Kompetens iInti dan jawab, diskusi, 3x60 Ceramah menganalisis hubungan
guru. Kompetensi Dasar tugas/proyek, studi Diskusi kompetensi inti dan
dengan Pokok Materi kasus kelompok kompetensi dasar dengan
Kimia; materi pokok kimia disekolah
 Penerapan Strategi Mahasiswa mampu
Pembelajaran, 3x60 menerapkan strategi
Pengelolaan Kelas, pembelajara , pengelolaan
dan Teknik Bertanya kelas, dan teknik bertanya
Penugasan dalam tindakan pelaksanan
pembelajaran kimia
disekolah

6 Memahami  Pengembangan dan Presentasi Kelompok 3x50 Presentasi Mahasiswa mampu membuat
pengembangan dan teknik pembuatan Tugas Kelompok: 3x60 Diskusi program tahunan dan
teknik pembuatan rencana program membuat Rencana mengembangkannya di
rencana program tahunan Program Tahunan sekolah

RPS PERENCANAAN PEMBELARAN KIMIA 2019 Alimin dan Anwar Page 3

Minggu Kemampuan Akhir Strategi/Metode Alokasi PENGALAMAN Bobot
Bahan Kajian Kriteria indikator capaian
Ke- yang Diharapkan Pembelajaran Waktu BELAJAR Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8
tahunan sesuai kalender
akademik
3x60 Penugasan

7 Memahami  Pengembangan Presentasi Kelompok 3x50 Presentasi Mahasiswa mampu membuat

pengembangan dan dan teknik Tugas Kelompok: 3x60 Diskusi program semeseter dan
teknik pembuatan pembuatan membuat Rencana mengembangkannya di
rencana program rencana program Program Tahunan sekolah
semester semester sesuai kalender
akademik
3x60 Penugasan

8 Ujian Tengah Semester

9 Memahami  Pengembangan dan Presentasi Kelompok 3x50 Presentasi Mahasiswa mampu membuat 50%
pengembangan dan teknik pembuatan Tugas Kelompok: 3x60 Diskusi silabus dan
teknik pembuatan silabus membuat silabus . mengembangakannya di
silabus pembelajaran 3x60 sekolah
pembelajaran

Penugasan
10 Memahami Pengembangan dan Presentase 3x50 Presentasi Mahasiswa mampu membuat
pengembangan dan teknik pembuatan RPP Tugas Individu: 3x60 Diskusi RPP dan
teknik pembuatan (rencana pelaksanaan membuat Rencana mengembangakannya di
RPP (rencana pembelajaran) Pelaksanaan 3x60 sekolah
pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
pembelajaran)
Penugasan
11 Memahami Pengembangan dan Presentase 3x50 Presentasi Mahasiswa mampu membuat
pengembangan dan teknik pembuatan Tugas Individu: 3x60 Diskusi LKPD (lembar Kegiatan

RPS PERENCANAAN PEMBELARAN KIMIA 2019 Alimin dan Anwar Page 4

Minggu Kemampuan Akhir Strategi/Metode Alokasi PENGALAMAN Bobot
Bahan Kajian Kriteria indikator capaian
Ke- yang Diharapkan Pembelajaran Waktu BELAJAR Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8
teknik pembuatan Lembar Kegiatan membuat Lembar Peserta Didik) dan
Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Kegiatan Peserta 3x60 mengembangakannya di
Peserta Didik Didik (LKPD) sekolah
(LKPD)
Penugasan

12 Memahami Pengembangan dan Presentase 3x50 Presentasi Mahasiswa mampu membuat

pengembangan dan teknik pembuatan Tugas Individu: 3x60 Diskusi Media Pembelajran dan
teknik pembuatan Media Pembelajaran membuat Media mengembangakannya di
Media Pembelajaran 3x60 sekolah
Pembelajaran

Penugasan
13 Memahami Pengembangan dan Presentase 3x50 Presentasi Mahasiswa terampil
pengembangan dan teknik pembuatan Tugas Individu: 3x60 Diskusi membuat Media dan
teknik pembuatan Materi Pembelajaran membuat materi mengembangakannya di
Materi pembelajaran 3x60 sekolah
Pembelajaran

Penugasan
14 Memahami Pengembangan dan Presentase 3x50 Presentasi Mahasiswa terampil
pengembangan dan teknik pembuatan Tugas Individu: 3x60 Diskusi membuat Lembar Penialaian
teknik pembuatan Lembar Penilaian membuat Lembar dan mengembangakannya di
Lembar Penilaian Penilaian sekolah

3x60 Penugasan

15 Memahami Pembuatan Ikhtisar Presentase 3x50 Presentasi Mahasiswa terampil

pembuatan Ikhtisar Materi Kimia dan Peta Tugas Individu: 3x60 Diskusi membuat Peta Konsep

RPS PERENCANAAN PEMBELARAN KIMIA 2019 Alimin dan Anwar Page 5

Minggu Kemampuan Akhir Strategi/Metode Alokasi PENGALAMAN Bobot
Bahan Kajian Kriteria indikator capaian
Ke- yang Diharapkan Pembelajaran Waktu BELAJAR Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8
Materi Kimia dan Konsep Membuat ikhtisar ikhtisar materi dan
Peta Konsep Materi Kimia dan 3x60 mengembangakannya di
Peta Konsep sekolah

Penugasan
16 Ujian Akhir Semester

 Jika kehadiran lebih besar dari 80%, maka nilai akhir + 10% dari nilai awal.
 Jika menunjukkan sikap yang baik dalam setiap kegiatan perkuliahan dan praktikum, maka nilai akhir + 10% dari nilai
awal.
 Penentuan Nilai Akhir :

 1 x Skor Tugas   (2 x SkorUTS )  (2 x SkorUAS )  (2 x Skor Pr aktikum) 

NA  
7
`

Referensi
 Depdiknas. (2003). Kurikulum 2004 SMA: Pedoman Khusus Pengembangan Silabus Dan Penilaian Mata Pelajaran. Jakarta:
Depdiknas. Depdiknas. (2004).
 SKGP Lulusan Program Studi Pendidikan Kimia. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas. (2006)
 Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional
Pendidikan Depdiknas. Mulyati Arifin, dkk. (2000).
Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: JICA. Tim Mata Kuliah BPK FPMIPA UPI. (2011).

RPS PERENCANAAN PEMBELARAN KIMIA 2019 Alimin dan Anwar Page 6