KOMPETENSI DASAR
- Mendengarkan Cerita Wayang
INDIKATOR
- Menyebutkan tokoh – tokoh dalam cerita
- Memerankan tokoh dalam teks cerita dan sifatnya menggunkan kalimat sederhana
- Melengkapi cerita dengan kalimat yang logis
- Meringkas bacaan
- Menyimpulkan isi bacaan
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
- Menyebutkan tokoh – tokoh dalam cerita
- Memerankan tokoh dalam teks cerita dan sifatnya menggunakan kalimat sederhana
- Menyimupulkan isi cerita
- Mencari arti kata sulit dalam teks bacaan
- Menceritakan kembali cerita yang didengarkan / dibaca
Jawaban
1. Ratu ing negara Ngestina
2. Dewi Kunthi karo Dewi Madrim
3. R. Pinten lan R. Tangsen
4. R. Bratasena
5. Pandhawa karo Kurawa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Drama
Kelas / Semester : III / II
Minggu / Hari : 5, 6, 7, 8 / Senin
Alokasi Waktu : 8 x 35 menit ( 4 pertemuan )
KOMPETENSI DASAR
- Mendengarkan pembacaan teks cerita
- Bermain peran yang berkaitan dengan cerita
- Membaca Pemahaman
INDIKATOR
- Menyebutkan tokoh – tokoh dalam cerita
- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh dalam cerita
- Memerankan tokoh dalam teks cerita dan sifatnya menggunakan kalimat sederhana
- Menyanyikan tembang dolanan
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
- Menyebutkan tokoh – tokoh dalam cerita
- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh dalam cerita
- Bermain peran yang berkaitan dengan cerita
- Meringkas kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri
- Menyanyikan tembang dolanan
VI. Penilaian
- Tes tulis
- Tes lisan
- Performance : Bernyanyi Tembang Dolanan
Lampiran
Pucung
Sigra mabur ing ngawiyat nyamut – nyamut
Eram kang tuminggal
Pan rupamu kaya anjing
Patinggrayak bisa ngambah jumatara
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Pahlawan
Kelas / semester : III / II
Hari : 9, 10, 11 / Senin
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3 pertemuan )
KOMPETENSI DASAR
- Mendengarkan Cerita
- Membaca cepat
- Menulis huruf Jawa
INDIKATOR
- Menyebutkan tokoh dalam cerita
- Memberi tanggapan terhadap watak tokoh dalam cerita
- Melengkapi cerita dengan kalimat yang logis
- Membaca cepat
- Menulis huruf jawa dengan sandhangan wulu, suku dan taling tarung
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
- Menyimpulkan isi cerita yang dibaca
- Mencari kata sulit dalam bacaan
- Meringkas kembali ringkasan cerita dengan bahasa sendiri
- Menulis kata – kata dengan Aksara Jawa
VI. Penilaian
- Tes tulis
- Tes lisan
Lampiran
* Wangsulana pitakon – pitakon ing ngisor iki !
1.Kepriye uripe rakyat Indonesia ing jaman penjajahan ?
2. Apa sebabe para pemimpin lan Pejuanging jamanbiyen tansahgagal nglawa walanda ?
3. Apasing ditindakake Pejuangpenerus bareng ntumutupi usaha pejuang sadurunge tansah
gagal ?
4. Apa sebabe Bung Karno dicekel walanda,dikunjara utawa dibuwang menyang pulo liyo ?
5. Kapan Proklamasi Kamardikaan Indonesia digliyarake ? dening sapa ?
Jawaban
1. Uripe rakyat Indonesia rekasa lan sengsara
2. Sebabe amargo sifate kedaerahan lan bisa “ diadu domba “ dening walanda
3. Para pemimpin lan pejuang penerus bangsa nggunaake cara liya kanggo nggayuh
kamardikaan
4. Sebabe Bung Karno tansah ngobarake semangat supaya rakyat ngalawanwalanda sing gawe
sengsarane rakyat
5. 17 Agustus 1945 dening Bung Karno lan Bung Hatta
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
- Mendengarkan cerita
- Membaca pemahaman
- Menulis kalimat
- Mengapresiasi cerita
INDIKATOR
- Menyebutkan tokoh - tokoh dalam cerita
- Menjelaskan keseluruhan isi cerita
- Menulis kalimat aktif dan pasif yang sederhana
- Meringkas cerita
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
- Menyimpulkan isi cerita
- Membuat kalimat menggunakan kata kahiran – an
- Meringkas cerita
- Menceritakan kembali isi ceita
VI. Penilaian
- Tes tulis
- Performance : Menceritakan kembali isi cerita
Lampiran
* Wangsulana pitakon – pitakon ing ngisor iki !
1. Keong Mas iku malihane sapa ?
2. Sapa sing ngopeni Keong Mas kuwi ?
3. Saben ditinggal lunga mbok randha Dhadhapan Keong Mas kepriye ?
4. Bareng mbok randha Dhadhapan tekan omah, gumun banget. Apa sebabe ?
5. Sapa bakal garwane Dewi Candra Kirana iku ?
Jawaban
1. Dewi Galuh Candra Kirana
2. mbok randha Dhadhapan
3. malih dadi sang Dewi Candra Kirana
4. Sebabe saben mbok randha Dhadhapan teka ing omah mesti omahe resik lan ana cawisan
pangan salawuhe sing enak – enak.
5. Raden Panji Inu Kertapati
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Kesusastraan
Kelas / semester : III / II
Hari : 16, 17, 18 / Senin
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3 pertemuan )
KOMPETENSI DASAR
- Mendengarkan pembacaan teks cerita
- Membaca cepat
- Mengapresiasi tembang dolanan
INDIKATOR
- Menyebutkan tokoh - tokoh dalam cerita
- Membaca cepat teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menyanyikan tembang dolanan
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
- Meringkas kembali isi bacaan
- Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menyanyikan tembang dolanan
B. Inti ( 3 x 35 menit )
- Guru meminta beberapa siswa untuk membaca teks bacaan
- Siswa lain mendengarkan bacaan yang dibaca oleh temannya
- Setelah membaca siswa menjawab pertanyaan yang terdapat pada bacaan
- Tanya jawab pertanyaan yang terdapat pada jawaban
- Guru menyanyikan lagu tembang dolanan pada bacaan
- Siswa menirukan tembang tersebut
C. Penutup ( 2 x 35 menit )
- Memberi tugas siswa untuk mengartikan maksud atau arti yang terdapat pada
tembang dolanan tersebut
- Siswa diberi tugas untuk mencari tembang dolanan selain dalam buku bacaan dengan
artinya
- Memberi tugas rumah
- Berdoa pulang
VI. Penilaian
- Tes tulis
- Performance : Menyanyikan lagu tembang dolanan
Lampiran
* Wangsulana pitakon –pitakon ing ngisor iki !
1. Sapa sing kepingin bisa nembang ?
2. Rudi lan Eni arep nembang apa ?
3. Piro cacahe Tembang Macapatiku ?
4. Tembang apa sing gampang disinaoni ?
5. Cara aranane jenise Tambang Macapat, telu bae ?
Jawaban
1. Rudi
2. Nembang macapat
3. ana sawelas utawa songo
4. Tembang Pucung
5. Maskumambang, pucung, Gambuh
* Tembang Mijil ing ngisor iki wacanen kang patitisbanjur tembangno bebarengan !
Mijil
Dedalane guna lawan sekti
Kudu andhap asor
Wani ngalah luhur wekasane
Tumungkula yen dipun dukani
Bapang deng simpangi
Ana catur mungkur