RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARING

 Sekolah : SMK Negeri 1 Banyuputih

 Kelas/Semester : XI / 2 (ganjil)
 Mapel : Bahasa Inggris
 Materi Pokok : Recount Text (Biography)
 Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 45 menit)

A. Kompetensi Dasar :
3.7 Menganalisis fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks
biografi tokoh sesuai dengan konteks penggunaannya
4.7 Menyusun teks biografi tokoh lisan dan tulis, pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
B. Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui video yang ditautkan pada google classroom, peserta didik menganalisa fungsi sosial,
struktur teks, unsur kebahasaan serta informasi tersirat dan tersurat pada teks biography yang
ditayangkan.
2. Peserta didik menyusun teks biography tentang tokoh yang paling mereka sukai dengan jujur dan
penuh tanggung jawab.
C. Kegiatan Pembelajaran : Model Pembelajaran Project Based Learning
(Pertemuan 1)
1. Peserta didik memutar video tantang tokoh inspirator Indonesia, Bj. Habibie, pada tautan yang
disematkan melalui google classroom.
2. Dengan arahan dan bimbingan guru, peserta didik melakukan analisa pada jenis teks yang akan
mereka pelajari.
3. Melalui forum diskusi, peserta didik menganalisa fungsi, struktur teks dan unsur kebahasaan
biography tokoh.
4. Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik menggali informasi tersirat maupun tersurat dari teks
biography yang mereka tonton.
5. Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengerjakan tugas terkait biography tokoh pada google
form yang ditautkan di google classroom.
6. Peserta didik membentuk kelompok kecil terdiri dari 3-4 orang.
7. Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi bersama kelompok tentang seorang tokoh yang
paling menginspirasi mereka dan menggali informasi lebih banyak tentang tokoh tersebut di
internet.
(Pertemuan 2)
8. Peserta didik diberi arahan dan bimbingan untuk membuat mind mapping terkait tokoh yang akan
mereka ceritakan.
9. Bersama kelompok, peserta didik berdiskusi dan menyusun/ mengembangkan mind map yang
mereka buat ke dalam bentuk teks biography yang benar sesuai konteks.
10. Peserta didik mengisi absen online dan mengupload tugas pada google form
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Disajikan biography 1. Buatlah mind map terkait 1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa
tokoh, peserta didik biography tokoh yang paling yang baik dan benar
menjawab soal piliha menginspirasi menurut kalian! 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam
ganda mengenai tokoh 2. Kembangkan mind map yang diskusi
tersebut. telah kalian buat dan susun 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai
1. Pilihlah jawaban yang menjadi sebuah teks biography anggota diskusi saat melaksanakan
paling tepat untuk soal sederhana sesuai dengan struktur tugas
berikut! dan unsur kebahasaan yang 4. Kedisiplinan : Mengumpulkan tugas
tepat! tepat waktu.

Banyuputih, 13 Juli 2020

Mengetahui Guru Mapel,
Kepala Sekolah
SIGIT HINDARUM, S.Pd, M.Pd MELINDA PRATIWI, S.Pd
Pembina IV A
NIP. 19640313 198903 1 009