SOAL PILIHAN GANDA !

1. Waktu dalam sejarah adalah penting. Waktu memiliki aspek kontinuitas sehingga ilmu
sejarah mempelajari segala peristiwa yang terjadi pada ….
A.     Masa lalu dan masa kini
B.     Masa lalu, masa kini , dan masa depan
C.     Masa lalu
D.     Masa sekarang dan masa depan
E.     Masa aksara dan praaksara

2. Dimensi waktu dalam sejarah disebut….

A.    Spasial
B.    Temporal
C.    Struktur
D.    Babakan
E.    Masa

3. Tuhan telah menciptakan dimensi waktu yang tidak bisa kita putar walaupun hanya satu
detik. Oleh karena itu, sikap yang paling bijak dalam memanfaatkan waktu yaitu….

A. Memanfaatkannya dengan kesenangan karena hidup hanya sekali

B. Menggunakannya dengan rutinitas yang telah diprogram
C. Menggunakannya dengan sebaik mungkin dengan mengerjakan hal-hal yang
bermanfaat
D. Menggunakan waktu untuk belajar tiada henti dari waktu-waktu
E. Merenungi masa lalu

4. Sekutu menyerang kota Hirosima dan Nagasaki yang mengakibatkan jepang menyerah
tanpa syarat pada sekutu. Kota Hirosima dan Nagasaki dalam peristiwa tersebut
menggambarkan konsep ….
A.    Waktu
B.    Ruang
C.    Temporal
D.    Diakronis
E.    Sinkronik

5. Proklamasi Indonesia dibacakan oleh Ir. Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1945 di jalan
pegangsaan timur. Dalam peristiwa tersebut  yang menjadi unsur waktu adalah ….
A.    proklamasi
B.    jalan pegangsaan timur
C.    Ir. soekarno
D.    17 agustus 1945
E.    bekasi

6. Walau dapat dibedakan, antara perubahan social dan perubahan kebudayaan memiliki
aspek yang sama, yaitu keduanya berkaitan dengan ….
A.    Suatu pemaknaan cara-cara baru
B.    Kaidah-kaidah hidup bermasyarakat
C.    Cara-cara menangani problem social
D.    Nilai-nilai luhur kepribadian bangsa
E.    Kepentingan orang banyak
7. Dalam sejarah ada beberapa peristiwa perubahan dan keberlanjutan. Salah satu contoh
konsep perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan bernegara adalah  ….
A.    Pembangunan
B.    Reformasi
C.    Revolusi
D.    Rekonsiliasi
E.    Pemberontakan
8.    Setiap bidang ilmu memiliki unsur-unsur poko maupun pendukung di dalamnya. Berikut
ini unsur-unsur sejarah yang paling cepat mengalami perubahan dalam unsur ….
A.    Waktu
B.    Ruang
C.    Perilaku manusia
D.    Lingkungan social
E.    Lingkungan budaya
9. Penarikan pajak di daerah-daerah kekuasaan yang dilakukan pada zaman penjajahan
belanda masih di teruskan di Indonesia sampai sekarang. Hal ini menunjukan adanya ….
A.    Perubahan
B.    Keberlanjutan
C.    Pengulangan
D.    Perkembangan
E.    Perjuangan
10. Sejarah akan dapat dipahami oleh generasi penerus dari masyarakat yang terdahulu
sebagai suatu cermin untuk menuju kemajuan dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa
dan bernegara. Hal ini termaksud cara memahami sejarah melihat konteks ….
A.    Masa transisi
B.    Masa kini
C.    Masa yang akan datang
D.    Masa lampau
E.    Masa berlangsungnya kehidupan manusia
11.Pada awalnya kolonialisme adalah kelanjutan dari patimonialisme, di mana kebijakan
kolonial hanya mengadopsi kebiasaan lama. Hal ini disebut dengan istilah ….
A.    Temporal
B.    Spasial
C.    Kontinuitas
D.    Perubahan
E.    Primordial
12. Pembagian waktu dalam sejarah adalah penting dalam kontinuitas dimensi waktu
yang lalu, sekarang, dan masa yang akan datang. Dengan demikian, ilmu sejarah
mempelajari segala peristiwa yang terjadi dalam waktu ….
A.    Sepanjang waktu yang bersifat kontinu
B.    Waktu yang lalu sampai sekarang
C.    Waktu lalu, sekarang, dan waktu yang akan datang
D.    Waktu yang lalu
E.    Waktu yang akan datang
 13.    Sejarah merupakan ilmu yang mengkaji tentang kehidupan manusia di masa
lampau. Dengan demikian manusia merupakan ….
A.    Objek sejarah
B.    Penulis sejarah
C.    Pewaris sejarah
D.    Saksi sejarah
E.    Subjek sejarah

14.    Dalam pengalaman hidup sejarah biasanya dijadikan contoh dari pengalaman.
Adapun istilah Historia Magistra Vitae yang berarti ….
A.    Sejarah adalah guru kehidupan
B.    Sejarah adalah peradaban
C.    Sejarah adalah ilmu perubahan
D.    Sejarah merupakan guru manusia
E.    Sejarah merupakan ilmu tentang waktu 

15.    Ada beberapa konsep dalam mempelajari sejarah. Di bawah ini yang termaksud konsep
dasar sejarah adalah ….
A.    Kelangsungan kehidupan manusia
B.    Manusia beraktivitas dalam ruang dan waktu
C.    Manusia sebagai pelaku sejarah
D.    Ruang tempat peristiwa berlangsung
E.    Waktu ketika peristiwa sejarah terjadi dan tempat di mana peristiwa itu terjadi
16.    Adanya pergeseran lempeng sehingga berdampak terbentuknya beberapa pulau besar di
Indonesia merupakan peristiwa sejarah yang terjadi dan dampaknya sampai saat ini di
nikmati oleh manusia dari zaman dahulu sampai sekarang. Peristiwa tersebut menadakan
adanya ….
A.    sejarah masa lalu yang terus berlangsung sampai saat ini dan menjadi panduan untuk
masa yang akan datang
B.    sejarah yang mengisahkan masa lalu
C.    sejarah yang menjadi panduan di masa depan
D.    sejarah masa lalu menjadi panduan moral dan politik
E.    sejarah masa lalu yang membuat kita mengenal geografi

17.    Perhatikan data berikut !

1.    berburu menggunakan air softgun
2.    berburu menggunakan anak panah
3.    menghaluskan makanan menggunakan batu
4.    menghaluskan makanan menggunakan blender
5.    membuat tempat makan dari bahan plastic
Dari data tersebut yang merupakan pemanfaatan hasil budaya zaman dahulu yang masih
digunakan samapai saat ini ditunjukan pada nomor ….
A.    1 dan 2
B.    1 dan 3
C.    2 dan 3
D.    2 dan 4
E.    3 dan 5
18.    Peristiwa Meledaknya bahan kimia di Beirut berlangsung sejak tanggal 4 agustus 2020,
yang menghancurkan Pelabuhan Beirut dan sebagian daerah di ibu kota
Lebanon.Peristiwa ini terjadi dengan batasan ruang. Konsep berpikir sejarah yang
digunakan dalam peristiwa ini adalah ….
A.    Sinkronik
B.    Diakronik
C.    Kronik
D.    Periodesasi
E.    Kronologis
19.    Rifki melakukan penelitian hasil budidaya jamur. Rifki hanya mengambil data dari
tempat budaya itu saja tanpa membuat perbandingan dengan tempat budidaya jamur di
tempat yang lain. Cara berpikir sejarah yang diterapkan dalam peristiwa ini adalah ….
A.    Diakronik
B.    Sinkronik
C.    Periodesasi
D.    Kausalitas
E.    Kronik

20.    Dalam peristiwa yang dianalisis dengan menggunakan konsep berpikir sinkronik selalu
menyoroti peristiwa disuatu tempat secara mendetail. Hal ini di karenakan konsep berpikir
sinkronik mempunyai  ….
A.    Meluas dalam waktu
B.    Hal-hal yang penting saja
C.    Meluas dalam ruang
D.    Batasan peristiwa
E.    Batasan pemikiran

21.    Konsep kausalitas dalam sejarah sangat diperlukan dalam meneliti suatu peristiwa
sejarah yang dimaksud dengan konsep kausalitas….
A.    Penulisan sejarah berdasarkan waktu kejadian
B.    Penulisan sejarah berdasarkan Batasan waktu
C.    Penulisan sejarah berdasarkan sebab akibat
D.    Penulisan sejarah berdasarkan  pembabakannya
E.    Penulisan sejarah berdasrkan tujuannya

22.    Sejarah memiliki pengertian yang sangat luas. Pengertian tersebut dapat kita gali dalam
pengertian akar kata sejarah dalam Bahasa Belanda disebut …..
A.    Syajaratun
B.    History
C.    Historia
D.    Geschiendenis
E.    Geschicte

23.    Ilmu sejarah diartikan sebagai bidang ilmu yang mempelajari segala sesuatu yang
benar-benar terjadi pada masa lalu, masa sekarang dan masa yang akan datang dalam suatu
ruang dan waktu. Dalam pengertian ini sejarah ingin menunjukan objeknya yaitu ….
A.    Ruang
B.    Waktu
C.    Manusia
D.    Periode
E.    Peristiwa
24. Perhatikan informasi berikut :
1) Penafsiran ilmu sejarah bersifat objektif dalam arti dapat dibuktikan kebenarannya
2) Sejarah menceritakan peristiwa yang benar-benar terjadi
3) Sejarah menceritakan peristiwa-peristiwa masa lampau
4) Sejarah bertujuan memberi legitimasi kekuasaan kepada para pejabat
5) Semua peristiwa sejarah dapat menjadi panutan serta pedoman bagi pembacanya
Berdasarkan informasi tersebut, ciri-ciri sejarah sebagai ilmu adalah ….
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 3), 4), dan 5)
e. 2), 4), dan 5)

25. Berikut ini tidak termasuk kegunaan sejarah adalah ….

a. memberi nilai edukatif
b. memberi inspiratif
c. memberi kesenangan
d. menghafalkan tahun-tahun dalam sejarah diluar kepala
e. memberi pendidikan politik

26. Perhatikan teks berikut ini!

Haji Tubagus Islam dan pasukanya menenmukan Dumas yang bersembunyi di rumah
seorang tionghoa, tan heng kok. Dumas menjadi korban pertama. Istrinya dan anak laki-
lakinya, Alfred Dumas ditemukan ditengah sawah dalam dalam keadaan hidup namun
luka parah. Anak kecil itu meninggal pada 24 juli 1888, sedangkan minah dibawah
suaminya, Kamid, ke rumah sakit serang dan dirawat sampai 13 september 1888. Babu
yag berani itu kemudian dianugerahi bintang perunggu, tanda jasa dan setia. Dia
perempuan desa yang untuk pertama kalinya dihiasi dengan bintang jasa, kata achmad
Djajadiningrat dalam memoarnya.
Cara berpikir sejarah yang digunakan dalam teks tersebut merupakan cara berpikir
sinkronik karena...
A. Menjelaskan secara detail mengenai terjadinya suatu peristiwa sejarah
B. Menjelaskan latar terjadinya peristiwa pemberontakan di suatu tempat
C. Menjabarkan tokoh pemberontakan yang muncul di suatu daerah
D. Dikutip dari sumber-sumber wawancara yang dapat dipercaya
E. Menjabarkan peristiwa yang berlangsung sangat lama
27.  Perhatikan fakta  sejarah sekitar proklamasi!
1) Jepang menyerah kepada sekutu
2) Kota Hirosima dan Nagasaki di bom oleh sekutu
3) Pembacaan naskah proklamasi di halaman rumah Ir. Soekarno
4) Pangkalan angkatan laut Jepang di pulau Saipan di bom oleh AS
5) Penyusunan naskah proklamasi di rumah Laksamana Tadashi Maeda
6) Ir. Soekarno dan Drs. Mohamad Hatta di bawa ke Rengasdengklok
Penyajian fakta yang tepat untuk peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia,
berdasarkan konsep berpikir kronologis di tunjuk pada nomor ....
A. 4, 2, 1, 6, 5, dan 3
B. 3, 2, 1, 4, 5, dan 6
C. 2, 1, 6, 5, 4, dan 3
D. 4, 5, 6, 3, 2, dan 1
E. 5, 6, 4, 3, 1 dan 2

28. Pernyataan di bawah ini yang paling tepat sebagai contoh kegunaan edukatif adalah ....
a. kisah sejarah membangkitkan semangat patriotisme dan nasionalisme
b. kisah sejarah membuat seseorang bijaksana menghadapi masa depan
c. kisah sejarah memberikan suatu hiburan kepada para pembacanya
d. kisah sejarah mendorong seseorang untuk cinta terhadap tanah air
e. kisah sejarah dapat mendorong seseorang menjadi lebih kreatif

29. Ruang lingkup sejarah sebagai kisah merupakan peristiwa sejarah yang direkonstruksi
kembali oleh seseorang, baik secara lisan maupun tulisan. Alasan sejarah sebagai kisah
bersifat subjektif adalah....
A. Disusun berdasarkan penafsiran seseorang dalam merekonstruksinya
B. Biasanya hanya menekankan pada peran tokoh-tokoh penting saja
C. Tidak menggunakan metode penelitian dalam rekonstruksinya
D. Kurangnya fakta yang dijadikan sumber seajrah penulisannya
E. Sering bercampur dengan mitos dan legenda setempat

30. Perhatikan data berikut.

Peristiwa Rengasdengklok --> Perumusan Teks Proklamasi --> Pembacaan Teks Proklamasi
--> Pengibaran Bendera Merah Putih
Pola peristiwa tersebut sesuai dengan konsep berpikir sejarah, yaitu....
A. Periodisasi
B. Kronologi
C. Diakronik
D. Sinkronik
E. Kronik
24.    Dalam melakukan penelitian sejarah purbakala, ilmu sejarah tidak bergerak sendiri
tetapi ada bidang ilmu lain yang turut membantu yakni ….
A.    Ekonomi
B.    Geografi
C.    Arkeologi
D.    Kimia
E.    Geologi

33.    Dalam mempelajari suatu bidang ilmu kita sebagai manusia pasti ingin mendapatkan
manfaat dalam pembelajaran tersebut begitupun dengan belajar sejarah. Berikut yang
merupakan manfaat mempelajari sejarah merupakan …. kecuali
A.    Sebagai panduan untuk mengadakan diskriminasi social
B.    Sebagi panduan moral dan politik
C.    Sarana mengenal lebih dekat bangsa sendiri dan bangsa-bangsa lain
D.    Memperkokoh identitas bangsa
E.    Melatih berpikir sinkronik dan diakronik
34.    Ilmu sejarah mempunyai sifat yang diakronis, idiografis, verifikastif dan empiris. Yang
dimaksud dengan sifat sejarah yang idiografis adalah …
A.    Bersifat keilmuan
B.    Bersifat unik dan tidak sama dengan peristiwa sebelumnya
C.    Bersifat objektif
D.    Bersifat kompleks
E.     Bersifat umum
35.    Dalam mempelajari sejarah, hasil penelitian sejarah harus dapat diuji kebenarannya oleh
siapapun. Hal ini menunjukan sifat sejarah ….
A.    Verifikatif
B.    Diakronis
C.    Idiografis
D.    Empiris
E.    Objektif
36.    Museum perumusan naskah proklamasi adalah eks rumah laksamana maeda yang
dulunya dijadikan tempat rumusan teks proklamasi kemerdekaan RI. Tempat atau bangunan
ini merupakan sumber sejarah berupa….
A.    Sumber audiovisual
B.    Sumber tertulis
C.    Sumber benda
D.    Sumber sekunder
E.    Sumber primer
37.    Dalam pembelajaran menyajikan suatu peristiwa sejarah dalam bentuk video yang
ditayangkan melalui infokus. Sumber sejarah yang digunakan guru tersebut adalah ….
A.    Sumber benda
B.    Sumber audiovisual
C.    Sumber tertulis
D.    Sumber artefak
E.    Sumber lisan
38.    Perhatikan data berikut!
1.    Sumber benda
2.    Sumber sekunder
3.    Sumber tertulis
4.    Sumber lisan
5.    Sumber audiovisual
Yang merupakan sumber sejarah berdasarkan sifatnya ditunjukan pada nomor …..
A.    1 dan 2
B.    1 dan 3
C.    2 dan 3
D.    3 dan 4
E.    4 dan 5
39.    Seorang sejarahwan, sedang meneliti sebuah peristiwa social di masa lalu tentang
terjadinya penyerobotan lahan petani oleh para pengusaha. Penelitian tersebut dilakukan
berdasarkan dokumen-dokumen badan pertanahan nasional, dokumen pengadilan, dan koran
hasil liputan jurnalis yang menyaksikan peristiwa tersebut. Dokumen-dokumen tersebut
dimasukan dalam sumber …..
A.    Benda
B.    Lisan
C.    Primer
D.    Sekunder
E.    Tertulis
40.    Michael melakukan penelitian tentang sejarah air bama yang terdapat di desa bama
kabupaten flores timur. Dalam penelitian ini Michael mewawancarai salah seorang ketua
suku yang menjalankan ritual adatr di air bama. Sumber sejarah yang digunakan Michael
dalam penelitian tersebut adalah ….
A.    Sumber benda
B.    Sumber audiovisual
C.    Sumber lisan
D.    Sumber primer
E.    Sumber sekunder
Soal Uraian !!!
1.    Peristiwa sejarah selalu berkaitan dengan manusia, ruang dan waktu. Jelaskan tiga unsur
pokok sejarah yang saling berkaitan tersebut !
2.    Dalam mempelajari suatu peristiwa manusia tentu saja menginginkan adanya manfaat
dari apa yang dipelajari, begitupun dengan belajar sejarah. Sebut dan jelaskan tiga manfaat
dalam mempelajari sejarah !
3.    Ilmu sejarah memiliki sifat diakronis, idiografis, verifikatif, dan empiris. Jelaskan 2 dari
keempat sifat tersebut!
4.    Terkadang manusia memiliki pandangan bahwa sejarah merupakan kisah pada masa lalu.
Sehingga seringkali sejarah di sama artikan dengan dongeng. Jelaskan makna sejarah sebagai
Kisah !
5.    Tania melalukan penelitian tentang sejarah Benteng Lohayong di Solor. Dalam penelitian
tersebut tania menggunakan teknik wawancarai penjaga Benteng Lohayong yang dipercayai
sebagai narasumber yang dapat memberikan informasi mengenai Benteng Lohayong.
Mewawancarai narasumber termasuk dalam sumber lisan. Jelaskan kelemahan dari sumber
lisan !
 Ada tiga unsur penting  sejarah yaitu manusia, ruang dan waktu .Unsur sejarah yang paling cepat
mengalami perubahan adalah ....
A.    Waktu
B.    Ruang
C.    Perilaku manusia
D.    Lingkungan sosial
E.    Lingkungan budaya
2.    Sejarah memiliki sifat unik karena pada hakikatnya suatu peristiwa sejarah tidak dapat terulang
atau terjadi lagi sama persis. Dengan demikian, sejarah memiliki posisi sebagai ....
A.    Pelajaran
B.    Peristiwa
C.    Kisah
D.    Ilmu
E.    Seni
3.    Perhatikan fakta  sejarah sekitar proklamasi!

1)    Jepang menyerah kepada sekutu

2)    Kota Hirosima dan Nagasaki di bom oleh sekutu
3)    Pembacaan naskah proklamasi di halaman rumah Ir. Soekarno
4)    Pangkalan angkatan laut Jepang di pulau Saipan di bom oleh AS
5)    Penyusunan naskah proklamasi di rumah Laksamana Tadashi Maeda
6)    Ir. Soekarno dan Drs. Mohamad Hatta di bawa ke Rengasdengklok
Penyajian fakta yang tepat untuk peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia,
berdasarkan konsep berpikir kronologis di tunjuk pada nomor ....
A.    4, 2, 1, 6, 5, dan 3
B.    3, 2, 1, 4, 5, dan 6
C.    2, 1, 6, 5, 4, dan 3
D.    4, 5, 6, 3, 2, dan 1
E.    5, 6, 4, 3, 1 dan 2
4.    Pengkajian sebuah gejala sosial dengan menekankan kepada hukum kausalitas (sebab
akibat) meliputi, latar belakang sebuah peristiwa, sebab-sebab, proses terjadinya peristiwa
sampai dengan akibat-akibat yang ditimbulkan secara  melebar dan memanjang dalam waktu
merupakan bentuk pengkajian yang bersifat ....
A.    Diakronik
B.    Sinkronik
C.    Kronologi
D.    Anakronis
E. Struktural
5.    Perhatikan data sejarah berikut!
1)    Indonesia menjadi pemrakarsa berdirinya ASEAN
2)    Pertempuran 10 November 1945 terjadi di Surabaya
3)    Masuknya pengaruh Hindu-Budha diketahui dari penemuan prasasti Yupa
4)    Jatuhnya kabinet Sukiman dikarenakan kerjasama MSA dengan Amerika Serikat
Baca Juga
  Contoh soal sejarah peminatan kelas XI KD 3.1 | kerajaan maritim hindhu-budha di
Indonesia
 soal hots sejarah wajib part 1
 soal usbn terbaru 2020 lengkap pembahasan semua mata pelajaran

5)    Tanggal 23 Agustus sampai dengan 2 November 1949 diadakan Konferensi Meja
Bundar di Deng Haag
Berdasarkan data di atas yang menunjukkan konsep ruang dan waktu dalam sejarah di tunjuk
pada nomor ....
A.    1 dan 2
B.    2 dan 3
C.    3 dan 4
D.    4 dan 5
E.    2 dan 5
6.    Peristiwa sejarah berikut ini termasuk dalam konsep perubahan dan keberlanjutan kecuali
....
A.    Pengeboman kota Hirosima dan Nagasaki membuat Jepang menyerah kepada sekutu
B.    Spanyol dan Portugis  adalah bangsa Eropa yang melakukan penjelajahan samudera
C.    Penerapan politik etis di Hindia Belanda mendorong lahirnya pergerakan nasional
D.    Penemuan 7 buahYupa  menyebabkan Indonesia meninggalkan masa prasejarah
E.    Kekuasaan VOC berakhir 1799 menyebabkan Daendels berkuasa di Indonesia
7.    Bangsa Proto Melayu atau melayu tua  berimigrasi ke wilayah Nusantara sekitar tahun
1500 sebelum masehi. Ciri kehidupan  dari bangsa Proto Melayu adalah sebagai berikut
kecuali ....
A.    Berkebudayaan  neolitikum
B.    Membawa kebudayaan Dongson
C.    Hidup dari bercocok tanam dan beternak
D.    Kebudayaannya lebih rendah dari bangsa Deutro Melayu
E.    Kebudayaannya setingkat lebih tinggi dari Homo sapiens
8.    Menurut teori Brahmana yang dikemukakan oleh J. C. Van Leur masuk dan
berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia dibawah oleh para
pendeta Hindu. Teori ini didasarkan atas hal-hal berikut ini kecuali ....
A.    Prasasti yang ditemukan  di Indonesia berbahasa Sansekerta dan huruf pallawa
B.    Bahasa Sansekerta dan huruf Pallawa hanya dimengerti oleh golongan Brahmana
C.    Bahasa Sansekerta dan huruf Pallawa hanya digunakan dalam upacara keagamaan
D.    Bahasa Sansekerta dan huruf Pallawa hanya digunakan dalam kitab suci weda
E.    Hanya para Brahmana yang mampu menyeberangi lautan yang luas
9.    Mengapa masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Indonesia tidak
ditentang oleh agama Hindu dan Budha yang sudah lebih dahulu ada di Indonesia sebab ....
A.    Adanya kesamaan budaya antara Hindu- Budha dan Islam
B.    Agama Islam yang masuk di Indonesia juga berasal dari India
C.    Kerajaan Hindu-Budha ingin hidup berdampingan dengan damai
D.    Kerajaan Islam di Indonesia raja/sultannya banyak yang dari India
E.    Kerajaan Hindu-Budha lebih memprioritaskan perdagangan /ekonomi
10.    Salah satu peninggalan budaya  dari masyarakat pra aksara adalah nekara yang biasa
digunakan sebagai ....
A.    Mas kawin atau belis bagi masyarakat NTT (Alor)
B.    Alat tukar/ uang dalam aktivitas perdagangan
C.    Simbol kebesaran dari seorang kepala suku yang berkuasa
D.    Tempat untuk menyimpan benda-benda logam dan perunggu
E.    Genderang perang dan pelengkap upacara untuk memohon turunnya hujan