RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.40 - 8.40
33 Ahad 6 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN NEGARA

UNIT 10

TAJUK RAKYAT JUJUR, NEGARA MAKMUR

STANDARD KANDUNGAN 10.1 Mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara

10.1.1 Mengemukakan contoh bersikap jujur demi keharmonian Negara
10.1.2 Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur demi keharmonian Negara
STANDARD PEMBELAJARAN
10.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur demi keharmonian Negara
10.1.4 Mempraktikkan sikap jujur demi keharmonian negara
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengemukakan contoh bersikap jujur demi keharmonian Negara
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur demi keharmonian Negara
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur demi keharmonian Negara
4. Mempraktikkan sikap jujur demi keharmonian negara
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan cara bersikap jujur demi keharmonian negara.
1. Murid bercerita tentang tajuk ‘Rakyat Jujur, Negara Makmur’.
2. Murid membaca dan memahami maklumat dalam buku teks halaman 89-90.
3. Murid kemukakan contoh sikap jujur yang diamalkan oleh rakyat Malaysia. (KBAT)
4. Secara dalam kumpulan, murid membincangkan kepentingan rakyat bersikap jujur semasa
AKTIVITI
melaksanakan tugas. (PAK21)
PDPC
5. Murid menceritakan pengalaman dan perasaan mereka apabila berurusan dengan orang yang
bersikap jujur. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 89-90

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK 21 Table Talkers (Perbincangan di meja) NILAI Kejujuran

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Maklum balas lisan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Kuiz

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

REFLEKSI / IMPAK
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana __________________________
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas / Cuti Pristiwa

Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
3 10.10 - 10.40 Matematik
33 Ahad
30 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS

STANDARD KANDUNGAN 3.4 Perkaitan antara pecahan, perpuluhan dan peratus.

STANDARD
3.4.2 Mewakilkan pecahan perseratus dengan peratus dan sebaliknya.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

PEMBELAJARAN 1. Mewakilkan pecahan perseratus dengan peratus dan sebaliknya.

KRITERIA
Murid dapat : Mewakilkan pecahan perseratus dengan peratus dan sebaliknya.
KEJAYAAN

Kenal Peratus (Buku teks jilid 1 – Muka surat 104 – 105)

1. Guru minta murid memberikan contoh-contoh peratus dalam kehidupan harian.
2. Guru menggunakan petak 100 bagi aktiviti murid menyatakan peratus berpandukan
AKTIVITI bilangan petak yang diwarnakan. (PAK21)
3. Murid menggunakan petak 10 untuk mewakilkan pelbagai pecahan perseratus dan
PDPC peratus. (PBD)
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 70)
(KBAT)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN
1 PBD Lembaran kerja
(PBS)
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

REFLEKSI / IMPAK o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana __________________________

o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas / Cuti Pristiwa

Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
3 7.40 - 8.40 Matematik
33 Isnin
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS

STANDARD KANDUNGAN 3.4 Perkaitan antara pecahan, perpuluhan dan peratus.

STANDARD 3.4.2 Mewakilkan pecahan perseratus dengan peratus dan sebaliknya.

PEMBELAJARAN 3.4.3 Mewakilkan peratus dengan perpuluhan dan sebaliknya.

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Mewakilkan pecahan perseratus dengan peratus dan sebaliknya.
PEMBELAJARAN 2. Mewakilkan peratus dengan perpuluhan dan sebaliknya.

Murid dapat :
KRITERIA
1. Mewakilkan pecahan perseratus dengan peratus dan sebaliknya.
KEJAYAAN 2. Mewakilkan peratus dengan perpuluhan dan sebaliknya.
Kenal Peratus (Buku teks jilid 1 – Muka surat 105 – 106)
1. Guru sediakan petak 100 yang mencukupi untuk murid mewakilkan pelbagai pecahan
perseratus dan peratus. (PAK21)
2. Guru membimbing murid melayari https://www.mathsisfun.com/converting-decimals-
AKTIVITI percents.html untuk mendapatkan pelbagai soalan mewakilkan peratus kepada
perpuluhan dan sebaliknya.
PDPC 3. Murid menggunakan petak 10 untuk mewakilkan pelbagai peratus dan perpuluhan.
(PBD)
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 71)
(KBAT)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN
2 PBD Lembaran kerja
(PBS)
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

REFLEKSI / IMPAK o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana __________________________

o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas / Cuti Pristiwa

Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.10 - 10.10
33 Selasa 6 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN NEGARA

UNIT 10

TAJUK RAKYAT JUJUR, NEGARA MAKMUR

STANDARD KANDUNGAN 10.1 Mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara

10.1.1 Mengemukakan contoh bersikap jujur demi keharmonian Negara
STANDARD PEMBELAJARAN 10.1.2 Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur demi keharmonian Negara
10.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur demi keharmonian Negara
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengemukakan contoh bersikap jujur demi keharmonian Negara
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur demi keharmonian Negara
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur demi keharmonian Negara
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menerangkan kepentingan mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara
1. Murid bercerita tentang tajuk ‘Kejujuran membawa Berkat’.
2. Murid membaca dan memahami cerita dalam buku teks halaman 91-92.
3. Murid menjawab soalan 1 dan 2 dalam asah minda. (PBD)
4. Secara dalam kumpulan, murid menerangkan perasaan mereka apabila rakyat bersikap jujur.
AKTIVITI
(PAK21)
PDPC
5. Murid mengandaikan cerita tersebut berlakupada zaman sekarang dan menyatakan kebaikan
kepada negara jika rakyat bersikap jujur seperi pengambara pertama dan kedua. (KBAT)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 89-90

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK 21 Table Talkers (Perbincangan di meja) NILAI Kejujuran

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Maklum balas lisan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Kuiz

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

REFLEKSI / IMPAK
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana __________________________
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas / Cuti Pristiwa

Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
 3 8.40 - 9.40 Matematik
33 Khamis
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS

STANDARD KANDUNGAN 3.5 Penyelesaian masalah.

STANDARD 3.5.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan pecahan, perpuluhan
PEMBELAJARAN dan peratus.

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan pecahan, perpuluhan
PEMBELAJARAN dan peratus.

KRITERIA Murid dapat : Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan pecahan,
KEJAYAAN perpuluhan dan peratus.

Reka Cerita (Buku teks jilid 1 – Muka surat 108 – 109)

1. Guru membantu murid mereka cerita dengan memberikan beberapa perkataan yang
bersesuaian sebagai kata kunci. Guru terima cerita murid mengikut logik Matematik.
2. Guru sediakan ayat matematik yang melibatkan tambah pecahan, tolak pecahan,
AKTIVITI perpuluhan dan peratus untuk maktiviti mereka cerita. (PAK21)
PDPC 3. Murid mereka cerita berdasarkan ayat Matematik yang diberikan secara berpasangan.
(PBD)
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 72)
(KBAT)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN
3 PBD Bercerita
(PBS)
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

REFLEKSI / IMPAK o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana __________________________

o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas / Cuti Pristiwa

Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________