Nama : Ria Angreini

Nim : 193030212126

Mata Kuliah : Pendidikan IPS 2

Rombel :A

( JAWABAN SOAL LATIHAN IPS )

1. Kata sejarah berasal dari beberapa bahasa, salah satunya berasal dari bahasa arab, yaitu
"syajarotun" yang berarti pohon. Maksudnya sejarah sama artinya dengan sebuah pohon
yang terus berkembang dari tingkat sederhana ke tingkat yang lebih maju. Itulah sebabnya
sejarah diumpamakan menyerupai perkembangan sebuah pohon yang terus berkembang
dari akar sampai ranting yang terkecil.

Ciri-ciri Utama Sejarah

Sejarah memiliki ciri utama dalam kehidupan manusia, yaitu suatu peristiwa abadi, unik,
dan penting.

a) Perisitiwa Yang Abadi

Peristiwa sejarah merupakan suatu peristiwa yang abadi, karena peristiwa tersebut
tidak berubah ubah dan tetap dikenang sepanjang masa

b) Peristiwa Yang unik

Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang unik, karena hanya terjadi satu kali dan
tidak pernah terulang yang sam untuk kedua kalinya.

c) Peristiwa yang penting

Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang penting dan dapat dijadikan momentum ,
karena mempunyai arti dalam menentukan kehidupan orang banyak.

Di dalam sejarah ada tiga unsur penting, yaitu sebagai berikut.

a) Ruang

Ruang merupakan tempat terjadinya peristiwa, jadi terkait dengan aspek geografis.
unsur ruang ini akn menjadikan pemahaman kita tentang perristiwa sejarah menjadi
riil.
 b) Waktu

Waktu merupakan unsu yang sangat penting dari konsep sejarah. sejarah adalah studi
tentang aktivitas manusia dilihat dari kurun waktunya.

c) Manusia

Manusia didalam peristiwa sejarah menjadi sentaral, Ibarat drama sebagi pemegang
peran.

2. Kegunaan dan fungsi sejarah secara ekstrinsik artinya sejarah sebagai liberal education,
artinya tidak hanya mahasiswa sejarah saja yang dapat belajar sejarah, tetapi mahasiswa
lain pun bisa, hal ini dilakukan untuk mempersiapkan mereka agar siap secara filosofis.
Fungsi sejarah secara pendidikan meliputi : Fungsi penalaran, kebijakan, politik, moral,
ilmu bantu, keindahan, masa depan dan perubahan. Fungsi dan kegunaan sejarah secara
ekstrinsik dibagi menjadi 4, berikut ini penjelasannya.

a) Kegunaan Edukatif

Fungsi dan kegunaan sejarah yang pertama yaitu sebagai pelajaran atau edukatif.
Artinya, banyak sekai orang yang belajar dari pengalaman yang pernah dia lakukan
atau banyak orang yang belajar dari sejarah. Jadi, dalam menjalani hidup, manusia
tidak berdasarkan coba-coba dan berusaha menghindari kesalahan yang pernah terjadi
sebelumnya. Beda halnya dengan binatang yang selalu mengulang-ulang
kebiasaannya.

b) Kegunaan Instruktif

Fungsi dan kegunaan instruktif artinya sejarah dapat menjelaskan perkembangan dari
yang sederhana sampai paling maju dengan teknik dan prinsip tertentu. Kegunaan
instruktif sejarah juga menjelaskan tentang bidang ketrampilan dan kejujuran,
contohnya : teknologi senjata, navigasi, jurnalistik dan teknik militer.

c) Kegunaan Rekreatif

Kegunaan dan fungsi rekreatif dalam sejarah artinya sejarah dapat menjadi suatu
hiburan bagi yang membacanya. Penulisan sejarah yang menarik biasanya
menggunakan bahasa yang komunikatif sehingga si pembaca kan terhipnotis dan
merasa nyaman dalam membaca tulisan tersebut. Selain rasa senang yang didapat,
pembaca juga dapat berimajinasi ke masa lalu apabila membaca tulisan sejarah yang
benar-benar menarik.
 d) Kegunaan Inspiratif

Kegunaan dan fungsi sejarah yang keempat yaitu kegunaan inspiratif, artinya sejarah
dapat menginspirasi seseorang yang telah membaca dan mendengar tentang sejarah
masa lalu. Contohnya sejarah mengenai perjuangan organisasi-organisasi modern
Indonesia dalam memperjuangkan kemerdekaan pada masa itu bisa menjadi inspirasi
pada masa sekarang, yaitu untuk memajukan Republik Indonesia agar tidak semakin
tertinggal dengan negara-negara lain.

3. Sejarah Sebagai Edukatif

Kegunaan dan fungsi sejarah secara ekstrinsik artinya sejarah sebagai liberal education,
artinya tidak hanya mahasiswa sejarah saja yang dapat belajar sejarah, tetapi mahasiswa
lain pun bisa, hal ini dilakukan untuk mempersiapkan mereka agar siap secara filosofis.

Fungsi sejarah secara pendidikan meliputi : Fungsi penalaran, kebijakan, politik, moral,
ilmu bantu, keindahan, masa depan dan perubahan. Fungsi dan kegunaan sejarah secara
ekstrinsik dibagi menjadi 4, berikut ini penjelasannya.

Sejarah sebagai insfiratif

Fungsi dan kegunaan sejarah secara intrinsik yaitu sejarah berguna bagi pengetahuan atau
bisa diartikan apabila mempelajari sejarah, nanti kita memperoleh pengetahuan. Berikut ini
4 kegunaan sejarah secara intrinsik dan pengertiannya.

4. Nusantara dikenal kaya akan rempah-rempah yang merupakan komoditas penting dalam
perdagangan di Eropa. Pada saat itu orang-orang Eropa membeli rempah-rempah dari
Nusantara di kota-kota dagang di sekitar Laut Tengah, terutama di Konstantinopel.

Pada tahun 1453 kota Konstantinopel dikuasai oleh kerajaan Turki, kemudian Turki
melarang bangsa-bangsa Eropa untuk datang dan berdagang di Konstantinopel. Jatuhnya
kota dagang Konstantinopel ke tangan Turki akibat perang Salib menyebabkan
terputusnya hubungan perdagangan antara Eropa dengan Asia Barat yang berakibat
rempah-rempah menjadi langka dan sulit di cari dipasaran Eropa. Kelangkaan rempah-
rempah inilah yang mendorong bangsa-bangsa Eropa berusaha mencari sumber utama
rempah-rempah yang ada di Nusantara.

Adapun yang melatarbelakangi kedatangan bangsa-bangsa Eropa ke Nusantara antara lain;

a) Jatuhnya Konstantinopel tahun 1453 ke tangan bangsa Turki.

b) Kemajuan ilmu dan teknologi.
c) Keinginan untuk membuktikan bahwa bumi itu bulat
 d) Adanya buku Imago Mundi yang menceritakan tentang perjalanan Marcopolo ke
dunia timur yang kaya akan rempah-rempah dan emas
e) Adanya semangat Reconquesta: semangat pembalasan terhadap kekuasaan Islam.
f) Keinginan mencari daerah penghasil rempah-rempah.
g) 3 G (Gold, Glory, dan Gospel)
h) Mendapatkan bahan baku industrinya
i) Tempat / daerah pemasaran hasil industry
j) Mendapatkan tenaga kerja yang murah
k) Tempat menanamkan modal

5. Terjadilah perjanjian sunda kelapa (1522) antara portugis dan pajajaran, yang isinya
sebagai berikut:
a) portugis dapat mendirikan bentang dipelabuhan sunda kelapa.
b) pajajaran akan memberikan lada sebanyak yang diperlukan portugis sebagai penukaran
barang-barang kebutuhan pajajaran.
c) portugis bersedia akan membantu pajajaran apabila diserang tentara damak atau yang
lainnya.
d) Sebagai tanda persahabatan, raja pajajaran menghadiahkan 1000 karung (1000 X
10600 caxas jawa = 160 bahar = 351 sentenar) lada setiap tahun kepada portugis.

6. Perjanjian Saragosa (juga ditulis Perjanjian Saragossa atau Perjanjian Zaragoza),

ditandatangani pada tanggal 22 april 1529, adalah perjanjian
antara Spanyol dan Portugis yang menentukan bahwa belahan bumi bagian timur dibagi di
antara kedua kerajaan tersebut dengan batas garis bujur yang melalui 297,5 marine
leagues atau 17° sebelah timur Kepulauan Maluku. Perjanjian ini adalah kelanjutan
dari Perjanjian Tordesillas  yang membagi belahan bumi barat di antara Spanyol dan
Portugal dan diprakarsai oleh Paus, yang melihat persaingan perebutan koloni yang
dilakukan oleh Portugis dan Spanyol. Oleh karena itu, dibuatlah perjanjian ini. Dalam
perjanjian ini dicapai hasil yang lebih rinci dari dua belah pihak, Spanyol dan Portugis.
Adapun kesepakatan yang dicapai adalah:
a) Spanyol harus meninggalkan Maluku dan memusatkan kegiatan di Filipina.Portugis
tetap melakukan aktivitas perdagangan di Maluku.

7. Pada tahun 1592 Cornelis de Houtman dikirim oleh para pedagang Amsterdam ke Lisboa
untuk menemukan sebanyak mungkin informasi mengenai Kepulauan Rempah-Rempah.
Pada saat de Houtman kembali ke Amsterdam, Jan Huygen van Linschoten juga kembali
dari India. Para pedagang tersebut memastikan bahwa Banten merupakan tempat yang
paling tepat untuk membeli rempah-rempah. Pada 1594, mereka mendirikan compagnie
van Verre (yang berarti "Perusahaan jarak jauh"), dan pada 2 April 1595 empat buah kapal
meninggalkan Amsterdam: Amsterdam, Hollandia, Mauritius dan Duyfken.
 Perjalanannya dipenuhi masalah sejak awal. Penyakit seriawan merebak hanya beberapa
minggu setelah pelayaran dimulai akibat kurangnya makanan. Pertengkaran di antara para
kapten kapal dan para pedagang menyebabkan beberapa orang terbunuh atau dipenjara di
atas kapal. Di Madagaskar, di mana sebuah perhentian sesaat direncanakan, masalah lebih
lanjut menyebabkan kematian lagi, dan kapal-kapalnya bertahan di sana selama enam
bulan. (Teluk di Madagaskar tempat mereka berhenti kini dikenal sebagai "Kuburan
Belanda").

8. Inggris adalah salah satu negara maju di Eropa yang dulu pernah menjajah Indonesia.
Wilayah bekas jajahan Inggris ini biasanya adalah wilayah penghasil rempah-rempah.
Lalu, bagaimana Inggris bisa sampai di Indonesia?
Setelah Portugis mengalami kesuksesan perdagangan rempah-rempah, banyak bangsa
Eropa yang ingin datang dan melakukan perdagangan juga. Dalam waktu singkat Lisabon
berkembang menjadi pusat perdagangan rempah-rempah di wilayah Eropa Barat. Dengan
pintarnya, Inggris mengambil keuntungan dengan wilayahnya yang dekat Lisabon
sehingga harga relatif murah.
Rempah-rempah itu kemudian dijual kembali di daerah-daerah Eropa Barat bahkan
sampai di Eropa Utara. Namun karena Inggris terlibat konfik dengan Portugis, Inggris
mulai mengalami kesulitan untuk mendapatkan rempah-rempah dari pasar Lisabon. Inggris
berusaha mencari sendiri negeri penghasil rempah-rempah. Banyak anggota masyarakat,
para pelaut dan pedagang yang nggak melibatkan diri dalam perang justru mengadakan
pelayaran dan penjelajahan samudra untuk menemukan daerah penghasil rempah-rempah.

9. Vereenigde Oostindische Compagnie atau disingkat menjadi VOC yang didirikan pada
tanggal 20 Maret 1602. Sejarah VOC belanda merupakan persekutuan dagang yang
dibentuk oleh Belanda dengan tujuan untuk memonopoli perdagangan khususnya di
Indonesia agar bisa bersaing dengan pedagang dari Portugal, Inggris, dan Spanyol.
-VOC dibubarkan pada 31 Desember 1799. Penyebab bubarnya VOC adalah hutang dan
kebangkrutan VOC karena banyaknya korupsi di antara pegawai VOC
-Pada abad ke-18, kepemilikannya dipusatkan di Hindia Timur. Setelah peperangan
keempat antara Provinsi Bersatu dan Inggris (1780-1784), VOC mendapatkan kesulitan
finansial, dan pada 17 Maret 1798, perusahaan ini dibubarkan, setelah Belanda diinvasi
oleh tentara Napoleon Bonaparte dari Prancis.
Kongsi Dagang atau Perusahaan Hindia Timur Belanda (Vereenigde Oostindische
Compagnie atau disingkat VOC) yang didirikan pada tanggal 20 Maret 1602. VOC adalah
persekutuan dagang asal Belanda yang memiliki monopoli untuk aktivitas perdagangan di
Asia.

10. Hak oktroi VOC meliputi:

 a) Hak monopoli perdagangan,
b) Hak mencetak uang sendiri,
c) Hak mengadakan perjanjian dengan raja-raja di Nusantara,
d) Hak memiliki tentara ayau angatan perang sendiri,
e) Hak untuk mengumumkan perang,
f) Hak membentuk pemerintahan sendiri,
g) Hak sebagai wakil kerajaan Belanda di Indonesia,
h) Hak untuk menarik pajak, dan
i) Hak menjalankan kekuasaan kehakiman.
j) Banyak korupsi yang dilakukan pegawai-pegawai VOC.
k) Anggaran pegawai terlalu besar sebagai akibat semakin luasnya wilayah kekuasaan
VOC.
l) Biaya perang untuk memadamkan perlawanan rakyat sangat besar.
m) Persaingan dengan kongsi dagang bangsa lain, seperti kongsi dagang portugis
(Compagnie des indies) dan kongsi dagang inggris (East Indian Company).
n) Utang VOC yang sangat besar.
o) Pemberian deviden kepada pemegang saham walaupun usahanya mengalami
kemunduran.
p) Berkembangnya paham liberalisme sehinggal monopoli perdagangan yang diterapkan
VOC tidak sesuai lagi untuk diteruskan.
q) Pendudukan Prancis terhadap negeri Belanda pada tahun 1795. Prancis memiliki musuh
utama Inggris yang berada di India untuk meluaskan jajahannya di Asia Tenggara.
Badan seperti VOC tidak dapat diharapkan terlalu banyak dalam menghadapi Inggris
sehingga VOC harus dibubarkan.

11. Herman William Daendels merupakan Gubernur Jenderal yang memerintah di Nusantara
pada tahun 1808-1811. Tugas utama Daendels adalah mempertahankan Jawa agar tidak
dikuasai Inggris serta memperkuat pertahanan dan juga memperbaiki administrasi
pemerintahan juga kehidupan sosial ekonomi di Nusantara khususnya di tanah Jawa.
Berikut merupakan langkah-langkah yang diambil oleh Daendles guna menjalankan
tugasnya :
a) Membangun benteng-benteng pertahanan baru
b) Membangun pangkalan angkatan laut di Anyer dan Ujungkulon
c) Meningkatkan jumlah tentara, dengan mengambil orang-orang pribumi karena pada
waktu pergi ke Nusantara, Daendels tidak membawa pasukan.
d) Membangun jalan raya dari Anyer sampai Panarukan di ujung timur Pulau Jawa,
Provinsi Jawa Timur sepanjang kurang lebih 1.100 km

12. Pada tahun 1830, Johannes van den Bosch diangkat sebagai gubernur jenderal Hindia
Belanda yang diserahi tugas utama meningkatkan produksi tanaman ekspor yang terhenti
selama sistem pajak tanah berlangsung. Tugas yang berat tersebut didorong oleh keadaan
 parah keuangan negeri Belanda karena hutang yang besar. Menurut Poesponegoro,
masalah keuangan yang membelit Belanda tidak dapat ditanggulangi Belanda sendiri,
pemikiran timbul untuk mencari pemecahan-pemecahannya di koloni-koloninya di Asia,
yaitu Indonesia. Hasil pertimbangan-pertimbangan ini menjadi gagasan Sistem Tanam
Paksa yang diintroduksi oleh van den Bosch sendiri.
Kerja rodi (Bahasa Banjar: Erakan) adalah suatu jenis kerja paksa yang diterapkan
oleh Pemerintah Kolonial Belanda yang berupa pengerahan tenaga rakyat untuk
membangun infrastruktur sipil atau militer demi kepentingan pengekalan pemerintahan
kolonial itu sendiri. Berbeda dengan kerja paksa yang menggunakan tenaga tawanan atau
tahanan, kerja rodi cenderung mengunakan "Rakyat Bebas" dan kadang masih
mendapatkan upah, walau sedikit atau bahkan tidak sama sekali. Contoh pemerintahan
kolonial yang menerapkan kerja rodi ialah pemerintahan VOC dan Hindia Belanda di
Indonesia. Kerja rodi ini oleh pemerintahan Kolonial Belanda diperhalus istilahnya
menjadi "Kerja Wajib Negara" atau "Heerendiensten".

13. Wage Rudolf Soepratman (9 Maret 1903 – 17 Agustus 1938) adalah pengarang dan
pencipta lagu kebangsaan Indonesia, "Indonesia Raya", dan pahlawan nasional Indonesia.
Tanggal lahirnya ditetapkan sebagai hari musik nasional, walaupun banyak yang
berpendapat bahwa ia lahir pada tanggal 19 Maret 1903.
W.R Soepratman adalah seorang pahlawan Indonesia yang beragama Katolik, Ia lahir Di
Purworejo, Jawa Timur pada tanggal 09 Maret 1903 (ditetapkan Oleh Presiden Republik
Indonesia ke 3 Megawati Soekarnoputri) ketika masa penjajahan Belanda di Indonesia
masih berlangsung dan meninggal pada tanggal 17 Agustus 1938 di kota Surabaya, Jawa
Timur. Atas jasanya, ia diberikan gelar sebagai pahlawan nasional Indonesia.

14. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilaksanakan pada hari Jumat, 17 Agustus 1945 tahun
Masehi, atau tanggal 17 Agustus 2605 menurut tahun Jepang, yang dibacakan oleh
Soekarno dengan didampingi oleh Drs. Mohammad Hatta bertempat di sebuah rumah
hibah dari Faradj bin Said bin Awadh Martak di Jalan Pegangsaan Timur 56, Jakarta Pusat.
Kata-kata dan deklarasi proklamasi tersebut harus menyeimbangkan kepentingan
kepentingan internal Indonesia dan Jepang yang saling bertentangan pada saat itu.
Proklamasi tersebut menandai dimulainya perlawanan diplomatik dan bersenjata dari
Revolusi Nasional Indonesia, yang berperang melawan pasukan Belanda dan warga sipil
pro-Belanda, hingga Belanda secara resmi mengakui kemerdekaan Indonesia pada tahun
1949. Pada tahun 2005, Belanda menyatakan bahwa mereka telah memutuskan untuk
menerima secara de facto tanggal 17 Agustus 1945 sebagai tanggal kemerdekaan
Indonesia. Namun, pada tanggal 14 September 2011, pengadilan Belanda memutuskan
dalam kasus pembantaian Rawagede bahwa Belanda bertanggung jawab karena memiliki
tugas untuk mempertahankan penduduknya, yang juga mengindikasikan bahwa daerah
tersebut adalah bagian dari Hindia Timur Belanda, bertentangan dengan klaim Indonesia
atas 17 Agustus 1945 sebagai tanggal kemerdekaannya. Dalam sebuah wawancara tahun
 2013, sejarawan Indonesia Sukotjo, antara lain, meminta pemerintah Belanda untuk secara
resmi mengakui tanggal kemerdekaan pada 17 Agustus 1945. Perserikatan Bangsa-Bangsa
mengakui tanggal 27 Desember 1949 sebagai tanggal kemerdekaan Indonesia.
Naskah Proklamasi ditandatangani oleh Sukarno (yang menuliskan namanya sebagai
"Soekarno" menggunakan ortografi Belanda) dan Mohammad Hatta, yang kemudian
ditunjuk sebagai presiden dan wakil presiden berturut-turut sehari setelah proklamasi
dibacakan. Hari Kemerdekaan dijadikan sebagai hari libur nasional melalui keputusan
pemerintah yang dikeluarkan pada 18 Juni 1946.

15. Peranan ir.soekarno dalam proklamasi kemerdekaan RI yaitu:

1. Merumuskan teks proklamasi bersama dengan Ahmad Soebarjo dan Drs. Mohammad
Hatta.
2. membacakan teks proklamasi indonesia dengan didampingi oleh Drs. Mohammad Hatta.
3. Disebut dengan bapak proklamator indonesia.
Cara kita menghargai jasa pejuang proklamasi :
a) Saling menghargai dan menghormati
b) Memiliki semangat cinta tanah air yang tinggi
c) Tidak melupakan jasa pahlawan
d) Belajar dengan giat
e) Memperingati setiap peristiwa penting
f) Menjalankan Pancasila dan aturannya
g) Menjaga keamanan dan ketertiban
h) Mencintai dan menggunakan produk local
i) Berperan membangun Negara
j) Tidak melakukan hal yang merugikan