RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Cikarang Barat

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas / Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 26 JP @ 45 Menit

A. Kompetensi Inti
3. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Katerampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan
Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standard kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.1. Mengevaluasi VLAN pada jaringan
4.1. Mengkonfigurasi VLAN
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1.Menjelaskan konsep VLAN
3.1.2.Menentukan cara konfigurasi VLAN
4.1.1.Melakukan konfigurasi VLAN
4.1.2.Menguji hasi lkonfigurasi VLAN
4.1.3.Membuat laporan konfigurasi VLAN

RPP Administrasi Infrastruktur Jaringan. Kelas XI Semester 1-2

1
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan konsep VLAN
2. Menentukan cara konfigurasi VLAN
Setelah mempraktikan, peserta didik akan dapat:
1. Melakukan konfigurasi VLAN
2. Menguji hasil konfigurasi VLAN
3. Membuat laporan konfigurasi VLAN

E. Materi Pembelajaran
• VLAN
• Mode port switch –
• VLAN ID
• Standard IEEE 802.1Q
• VLAN Membership
• VLAN Trunking
• Virtual trunking protocol
• Inter-VLAN Routing
• Access control list
• VLAN Tagging
• Fungsi dan cara kerja managed switch
• Prosedur dan Teknik konfigurasi VLAN
• Prosedur pembuatan laporan konfigurasi VLAN

F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik (scientific)
Strategi : Cooperative learning
Model Pembelajaran : Problem based learning
Metode Pembelajaran : Observasi, diskusi dan tanya jawab.

G. Media, Bahan dan Sumber Pembelajaran

a. Laptop
b. LCD
c. Spidol
d. Router board Mikrotik
e. Komputer
f. SlidePresentasi
g. Internet

RPP Administrasi Infrastruktur Jaringan. Kelas XI Semester 1-2

2
H. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Waktu
1 Pertemuan ke 10 menit
Guru mengkondisikan kesiapan peserta didik dalam proses KBM:
• Memberi salam
• Berdoa
• Menanyakan kabar peserta didik (kenyamanan dan kesiapan peserta
didik dalam belajar)
• Mengecek kehadiran peserta didik
• Guru menyampaikan KI, KD, IPK, tujuan pembelajaran dan materi
pokok pembelajaran
• Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan
• Apersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi terhadap realisasinya
dalam pekerjaan
• Memberikan penjelasan tentang pentingnya penerapan K3 dalam
menggunakan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak
• Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
2 Kegiatan Inti 250menit
Mengamati (Stimulation)
Guru meminta peserta didik untuk membaca buku tentang VLAN, Mode port
switch, VLAN ID, Standard IEEE 802.1Q, VLAN Membership, VLAN
Trunking, dan Virtual trunking protocol Pesertadidik membaca buku tentang
VLAN, Mode port switch, VLAN ID, Standard IEEE 802.1Q, VLAN
Membership, VLAN Trunking, dan Virtual trunking protocol
Menanya Pernyataan / Identifikasi masalah (Problem Statement)
Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik terkait VLAN, Mode
port switch, VLAN ID, Standard IEEE 802.1Q, VLAN Membership, VLAN
Trunking, dan Virtual trunking protocol Peserta didik menjawab pertanyaan
terkait VLAN, Mode port switch, VLAN ID, Standard IEEE 802.1Q, VLAN
Membership, VLAN Trunking, dan Virtual trunking protocol
Mengumpulkaninformasi (Data Collection)
Guru meminta peserta didik untuk mencari informasi VLAN, Mode port
switch, VLAN ID, Standard IEEE 802.1Q, VLAN Membership, VLAN
Trunking, dan Virtual trunking protocol Peserta didik menggali informasi
VLAN, Mode port switch, VLAN ID, Standard IEEE 802.1Q, VLAN
Membership, VLAN Trunking, dan Virtual trunking protocol Peserta didik
menyampaikan hasil dan kelompok lain menanggapi terkait VLAN, Mode
port switch, VLAN ID, Standard IEEE 802.1Q, VLAN Membership, VLAN
Trunking, dan Virtual trunking protocol
Menalar / Pembuktian (Data processing dan Verification)
Guru menugaskan peserta didik untuk berdiskusi dalam kelompok tentang
VLAN, Mode port switch, VLAN ID, Standard IEEE 802.1Q, VLAN

RPP Administrasi Infrastruktur Jaringan. Kelas XI Semester 1-2 3

 Membership, VLAN Trunking, dan Virtual trunking protocol Peserta didik
berdiskusi tentang VLAN, Mode port switch, VLAN ID, Standard IEEE
802.1Q, VLAN Membership, VLAN Trunking, dan Virtual trunking
protocol
Mengkomunikasikan / Menariksimpulan / generalisasi (Generalization)
Guru dan Peserta didik menyimpulkan tentang VLAN, Mode port switch,
VLAN ID, Standard IEEE 802.1Q, VLAN Membership, VLAN Trunking,
dan Virtual trunking protocol
3 Penutup 10menit
Guru melakukan evaluasi pelajaran yang telah dilaksanakan
Guru merefleksikan kegiatan KBM yang sudah dilakukan
Guru menginformasikan hal-hal yang perlu dipersiapkan untuk pertemuan
berikutnya
Guru mengkondisikan peserta didik dan kelas sebelum pelajaran diakhiri
• Cek kebersihan
• Cek jumlah peserta didik
• Berdoa
• Salam

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a. Teknik Penilaian
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Pengetahuan Tertulis Saat pembelajaran

2. Ketrampilan Penugasan Saat pembelajaran/ Setelah pembelajaran

Penilaian diri/
3. Sikap Saat pembelajaran/ Setelah pembelajaran
Observasi

b. Instrumen Penilaian
1) Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis
No Pertanyaan Bobot
1. 1.
Nilai Akhir (NA) 100

Kunci Jawaban
No Jawaban
1.

Kriterian penilaian

RPP Administrasi Infrastruktur Jaringan. Kelas XI Semester 1-2 4

 No Jawaban
Skor 0 bila tidak menjawab
Skor 30 bila jawaban salah
1. Skor 50 bila jawaban kurang benar
Skor 75 bila jawaban mendekati benar
Skor 100 bila jawaban benar

2) Ketrampilan
Penilaian ketrampilan dengan praktik tentang Konfigurasi VLAN

No Aspek Rentang Skor

1. Persiapan 20
2. Proses 50
3. Hasil 20
4. Waktu 10
Nilai Akhir (NA) 100

3) Sikap
Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri
No Aspek Pengamatan TP KD SR SL
1. Saya berdoa sebelum belajar
2. Saya bersemangat mengikuti pelajaran
3. Saya mengerjakan sendiri ulangan harian/tugas
4. Saya terlibat aktif dalam bekerja menyelesaikan tugas kelompok

Keterangan :
1 = TP : Tidak pernah
2 = KD : Kadang – kadang
3 = SR : Sering
4 = SL : Selalu

Pedoman penilaian
Nilai Akhir :
3,51 – 4,00 : Sangat Baik (SB)
2,51 – 3,50 : Baik (B)
1,51 – 2,50 : Cukup (C)
1,00 – 1,50 : Kurang (K)

2. Analisis Hasil Penilaian

RPP Administrasi Infrastruktur Jaringan. Kelas XI Semester 1-2 5

 ▪ Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif
▪ Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau pengayaan

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

▪ Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remedi.
▪ Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan pembelajaran
remedial.
▪ Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan pengayaan.

URAIAN MATERI
Virtual LAN atau disingkat VLAN merupakan sekelompok perangkat pada satu LAN atau lebih yang
dikonfigurasikan (menggunakan perangkat lunak pengelolaan) sehingga dapat berkomunikasi seperti halnya
bila perangkat tersebut terhubung ke jalur yang sama, padahal sebenarnya perangkat tersebut berada pada
sejumlah segmen LAN yang berbeda. Vlan dibuat dengan menggunakan jaringan pihak ke tiga. VLAN
merupakan sebuah bagian kecil jaringan IP yang terpisah secara logik. VLAN memungkinkan beberapa
jaringan IP dan jaringan-jaringan kecil (subnet) berada dalam jaringan switched switched yang sama. Agar
computer bisa berkomunikasi pada VLAN yang sama, setiap computer harus memiliki sebuah alamat IP dan
Subnet Mask yang sesuai dengan VLAN tersebut. Switch harus dikonfigurasi dengan VLAN dan setiap port
dalam VLAN harus didaftarkan ke VLAN. Sebuah port switch yang telah dikonfigurasi dengan sebuah VLAN
tunggal disebut sebagai access port.
Sebuah VLAN memungkinkan seorang Administrator untuk menciptakan sekelompok peralatan yang secara
logic dihubungkan satu sama lain. Dengan VLAN, kita dapat membagi jaringan switch secara logik
berdasarkan fungsi, departemen atau project team .
Keuntungan sebuah VLAN
Penerapan sebuah teknologi VLAN memungkinkan sebuah jaringan menjadi lebih fleksibel untuk mendukung
tujuan bisnis. Berikut ini beberapa keuntungan menggunakan VLAN:
•Security– Departemen yang memiliki data sensitive terpisah dari jaringan yang ada, akan mengurangi peluang
pelanggaran akses ke informasi rahasia dan penting.
• Cost reduction – Penghematan biaya dihasilkan dari tidak diperlukannya biaya yang mahal untuk upgrades
jaringan dan efisiensi penggunaan bandwidth dan uplink yang tersedia.
• Higher performance – Dengan membagi jaringan layer 2 menjadi beberapa worksgroup secara logik
(broadcast domain) mengurangi trafik yang tidak diperlukan pada jaringan dan meningkatkan performa.kjk
• Broadcast storm mitigation – Dengan membagi sebuah jaringan menjadi VLAN mengurangi jumlah
peralatan yang berpartisipasi dalam broadcast storm.
• Improved IT staff efficiency – Dengan VLAN pengelolaan jaringan lebih mudah, karena user-user dengan
kebutuhan jaringan yang sama berbagi VLAN yang sama.
• Simpler project or application management – Memiliki fungsi-fungsi terpisah mempermudah pengelolaan
sebuah project atau bekerja dengan aplikasi khusus.

Latihan soal

RPP Administrasi Infrastruktur Jaringan. Kelas XI Semester 1-2 6

1. Apakah yang dimaksud dengan LAN?
2. Apakah fungsi simpler project or application management?
3. Mengapa improved IT staff efficiency lebih mudah dalam mengelola jaringan?
4. Apa keuntungan menggunakan VLAN?
5. Apakah maksud dari Broadcast storm mitigation ?

Jawaaban
1. Sekelompok perangkat pada satu LAN atau lebih yang dikonfigurasikan (menggunakan perangkat lunak
pengelolaan) sehingga dapat berkomunikasi seperti halnya bila perangkat tersebut terhubung ke jalur yang
sama,
2. Memiliki fungsi-fungsi terpisah mempermudah pengelolaan sebuah project atau bekerja dengan aplikasi
khusus.
3. Karena user-user dengan kebutuhan jaringan yang sama berbagi VLAN yang sama.
4. Penghematan biaya dihasilkan dari tidak diperlukannya biaya yang mahal untuk upgrades jaringan dan
efisiensi penggunaan bandwidth dan uplink yang tersedia
5. Dengan membagi sebuah jaringan menjadi VLAN mengurangi jumlah peralatan yang berpartisipasi dalam
broadcast storm.

Penskoran
No Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100

Nilai = Betul x 20

Cikarang Barat, 13 Juli 2020

Mengetahui :
Kepala SMK Negeri 2 Cikarang Barat Guru Mata Pelajaran

Drs. ROCHMANI ENJANG KUSUMANINGSIH, ST

NIP. 196202151987031000 NIP. 19830626 201101 2 001

RPP Administrasi Infrastruktur Jaringan. Kelas XI Semester 1-2 7