RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 3 HARI
ISNIN TARIKH 15 / JANUARI / 2018
MATA PELAJARAN TEMA KELAS MASA
SENI HALUS 2 ZUHAL 1.00-2.00 PETANG
PENDIDIKAN SENI TOPIK i-think HEBAT
VISUAL SENI LUKISAN Peta Buih
KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI MURNI HUBUNGAN RENTASAN
KURIKULUM
2.1 Persepsi Seni dalam seni Lukisan Bersyukur kepada Sejarah
Tuhan, bekerja sama
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
2.1.1 Menjelaskan definisi, sejarah dan tokoh seni Di sepanjang proses pembelajaran murid dapat:
lukisan. i. Menjelaskan definisi lukisan.
ii. Memperihalkan perkembangan seni lukisan
dari aspek:
- Sejarah lukisan gua tempatan
- Pelukis tempatan
- Karya lukisan pelukis tempatan

KONSEP/ PERBENDAHARAAN KATA UTAMA BAHAN BANTU MENGAJAR / SUMBER

Patstel, media kering Gambar rajah , buku teks.
RANGKA PENGAJARAN
PERMULA Paparan gambar rajah lukisan gua.
Soalan Lisan:
i. Siapakah yang anda lihat dalam gambar tersebut?
ii. Bilakah lukisan itu dihasilkan?
iii. Bagaimanakah lukisan tersebut dihasilkan?
iv. Di manakah lukisan tersebut dihasilkan?
AKTIVITI : PERBINCANGAN & MELENGKAPKAN PETA PEMIKIRAN
i. Tayangan multimedia tentang perkembangan seni lukisan.
ii. Aktiviti melalui :
- sumbang saran
AKTIVITI
- soal jawab.
UTAMA - Perbincangan
- Nota i-think

PENUTUP i. Perbincangan hasil aktiviti.

ii. Latihan pengukuhan.
PBS TP:

TINDAKAN PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

SUSULAN
UNTUK
MURID
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 3 HARI SELASA TARIKH 16 / JANUARI / 2018
MATA PELAJARAN TEMA KELAS MASA
 SENI HALUS 2 UTARID 1.00-2.00 PETANG
PENDIDIKAN SENI TOPIK i-think HEBAT
VISUAL SENI LUKISAN Peta Buih
KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI MURNI HUBUNGAN RENTASAN
KURIKULUM
2.1 Persepsi Seni dalam seni Lukisan Bersyukur kepada Tuhan Geografi, Sejarah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
2.1.1 Menjelaskan definisi, sejarah dan tokoh seni Di sepanjang proses pembelajaran murid dapat:
lukisan. i. Menjelaskan definisi lukisan.
ii. Memperihalkan perkembangan seni lukisan
dari aspek:
- Sejarah lukisan gua tempatan
- Pelukis tempatan
- Karya lukisan pelukis tempatan

KONSEP/ PERBENDAHARAAN KATA UTAMA BAHAN BANTU MENGAJAR / SUMBER

Patstel, media kering Gambar rajah , buku teks
RANGKA PENGAJARAN
PERMULA Paparan gambar rajah lukisan gua.
Soalan Lisan:
i. Siapakah yang anda lihat dalam gambar tersebut?
ii. Bilakah lukisan itu dihasilkan?
iii. Bagaimanakah lukisan tersebut dihasilkan?
iv. Di manakah lukisan tersebut dihasilkan?
AKTIVITI : PERBINCANGAN & MELENGKAPKAN PETA PEMIKIRAN
i. Tayangan multimedia tentang perkembangan seni lukisan.
ii. Aktiviti melalui :
- sumbang saran
AKTIVITI
- soal jawab.
UTAMA - Perbincangan
- Nota i-think

PENUTUP i. Perbincangan hasil aktiviti.

ii. Latihan pengukuhan.
PBS TP:

TINDAKAN PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

SUSULAN
UNTUK
MURID
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 3 HARI RABU TARIKH 17 / JANUARI / 2018
MATA PELAJARAN TEMA KELAS MASA
SENI HALUS 2 MARIKH 2.00- 4.00 PETANG
TOPIK i-think HEBAT
PENDIDIKAN SENI SENI LUKISAN Peta Buih
VISUAL
KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI MURNI HUBUNGAN RENTASAN
KURIKULUM
2.1 Persepsi Seni dalam seni Lukisan Bersyukur kepada Tuhan Geografi, Sejarah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
2.1.1 Menjelaskan definisi, sejarah dan tokoh seni Di sepanjang proses pembelajaran murid dapat:
lukisan. i. Menjelaskan definisi lukisan.
ii. Memperihalkan perkembangan seni lukisan
dari aspek:
- Sejarah lukisan gua tempatan
- Pelukis tempatan
- Karya lukisan pelukis tempatan

KONSEP/ PERBENDAHARAAN KATA UTAMA BAHAN BANTU MENGAJAR / SUMBER

Patstel, media kering Gambar rajah , buku teks
RANGKA PENGAJARAN
PERMULA Paparan gambar rajah lukisan gua.
Soalan Lisan:
i. Siapakah yang anda lihat dalam gambar tersebut?
ii. Bilakah lukisan itu dihasilkan?
iii. Bagaimanakah lukisan tersebut dihasilkan?
iv. Di manakah lukisan tersebut dihasilkan?
AKTIVITI : PERBINCANGAN & MELENGKAPKAN PETA PEMIKIRAN
i. Tayangan multimedia tentang perkembangan seni lukisan.
ii. Aktiviti melalui :
- sumbang saran
AKTIVITI
- soal jawab.
UTAMA - Perbincangan
- Nota i-think

PENUTUP i. Perbincangan hasil aktiviti.

ii. Latihan pengukuhan.
PBS TP:

TINDAKAN PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

SUSULAN
UNTUK
MURID
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 4 HARI AHAD TARIKH 21 / JANUARI / 2018
MATA PELAJARAN TEMA KELAS MASA
SENI HALUS 3 NEPTUNE 1.00-2.00 PETANG
PENDIDIKAN SENI TOPIK i-think HEBAT
VISUAL SENI LUKISAN Peta Buih
 KOD STANDARD PEMBELAJARAN NILAI MURNI HUBUNGAN RENTASAN
KURIKULUM
2.1 Persepsi Seni dalam seni Lukisan Bersyukur kepada Tuhan Geografi, Sejarah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
2.1.1 Menjelaskan definisi, sejarah dan tokoh seni Di sepanjang proses pembelajaran murid dapat:
lukisan. i. Menjelaskan definisi lukisan.
ii. Memperihalkan perkembangan seni lukisan
dari aspek:
- Sejarah lukisan gua tempatan
- Pelukis tempatan
- Karya lukisan pelukis tempatan

KONSEP/ PERBENDAHARAAN KATA UTAMA BAHAN BANTU MENGAJAR / SUMBER

Patstel, media kering Gambar rajah , buku teks
RANGKA PENGAJARAN
PERMULA Paparan gambar rajah lukisan gua.
Soalan Lisan:
i. Siapakah yang anda lihat dalam gambar tersebut?
ii. Bilakah lukisan itu dihasilkan?
iii. Bagaimanakah lukisan tersebut dihasilkan?
iv. Di manakah lukisan tersebut dihasilkan?
AKTIVITI : PERBINCANGAN & MELENGKAPKAN PETA PEMIKIRAN
i. Tayangan multimedia tentang perkembangan seni lukisan.
ii. Aktiviti melalui :
- sumbang saran
AKTIVITI
- soal jawab.
UTAMA - Perbincangan
- Nota i-think

PENUTUP i. Perbincangan hasil aktiviti.

ii. Latihan pengukuhan.
PBS TP:

TINDAKAN PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

SUSULAN
UNTUK
MURID
REFLEKSI

Tanda tangan guru, Disemak oleh,

________________ ________________

KAMARUZAMAN BIN AMRAN