SILABUS

PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

ELLYSABETH TRI RETNOWATI, S.Pd

NIP. 19661115 200312 2 001
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 JIWAN - MADIUN

SILABUS MATA PELAJARAN

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 JIWAN
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Produk Kreatif
Durasi (Waktu) : 350 JP
Kelas/Semester : XI
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan pengertian Kewirausahaan: ● Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
kewirausahaan dan wirasuaha  Pengertian wirausaha, merumuskan masalah tentang konsep ● Tes
wirausaha 3.1.2 Menguraikan peranan dan kewirausahaan pengertian, peranan, tujuan, tertulis
 Peranan dan tujuan karakteristik, syarat, dan sikap Keterampilan:
tujuan wirasuaha
wirausaha wirausaha ● Unjuk
3.1.3 Mengidentifikasi ● Mengumpulkan data tentang konsep kerja
 Karakteristik seorang
karakteristik wirausaha pengertian, peranan, tujuan, ● Portofolio
wirausaha
3.1.4 Menjelaskan syarat-syarat  Syarat-syarat wirausaha karakteristik, syarat, dan sikap
menjadi wirasuaha  Sikap dan perilaku wirausaha
3.1.5 Mengidentifikasi sikap dan seorang wirausaha ● Mengolah data tentang konsep
perilaku wirasuaha yang pengertian, peranan, tujuan,
karakteristik, syarat, dan sikap
sukses
wirausaha

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2

 4.1 Melakukan 4.1.1. Mengimplementasikan sikap
pengelompokan wirausaha dalam kegiatan
karakter wirausaha sehari-hari
4.1.2. Menerapkan jiwa
wirausahawan yang baik
3.2.Menganalisis 3.2.1 Menjelaskan pengertian
peluang usaha peluang dan risiko usaha
3.2.2 Menguraikan faktor-faktor
yang mempengaruhi peluang
usaha
3.2.3 Menganalisis peluang usaha
berdasarkan prduk/jasa dan
minat beli konsumen
3.2.4 Mengidentifikasi
keberhasilan dan kegagalan
suatu usaha
3.2.5 Mengidentifikasi usaha
pengembangan ide kreatif
dan inovatif
4.2.Merencanakan 4.2.1. Memilih peluang dalam
produk usaha menentukan baranng/jasa
4.2.2. Menetapkan jenis produk
suatu barang/jasa
3.3 Menerapkan 3.3.1 Menjelaskan pengertian
dokumen dokumen administrasi
administrasi usaha 3.3.2 Menguraikan peran dan
tujuan dokumen administrasi
3.3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
dokumen administrasi usaha
3.3.4 Menjelaskan kegunaan
dokumen administrasi usaha
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
● Mengomunikasikan tentang konsep
pengertian, peranan, tujuan,
karakteristik, syarat, dan sikap
wirausaha
Peluang Usaha ● Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
● Pengertian peluang dan merumuskan masalah tentang ● Tes
risiko usaha pengertian, factor, analisis, dan tertulis
● Factor-faktor peluang pengembangan ode kreatif dalam Keterampilan:
usaha pemilihan peluang usaha ● Unjuk
● Analisi peluang usaha ● Mengumpulkan data tentang kerja
● Keberhasilan dan pengertian, factor, analisis, dan ● Portofolio
kegagalan suatu usaha pengembangan ode kreatif dalam
● Pengembangan ide kreatif pemilihan peluang usaha
dan inovatif ● Mengolah data tentang konsep
pengertian, factor, analisis, dan
pengembangan ode kreatif dalam
pemilihan peluang usaha
● Mengomunikasikan tentang pengertian,
factor, analisis, dan pengembangan ode
kreatif dalam pemilihan peluang usaha
Dokumen administrasi ● Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
usaha: merumuskan masalah tentang ● Tes
● Pengertian dokumen pengertian, peran, tujuan, jenis-jenis, tertulis
administrasi kegunaan, dan kebutuhan dokumen Keterampilan:
● Peran tujuan dokumen administrasi usaha ● Unjuk
administrasi ● Mengumpulkan data tentang kerja
● Jenis-jenis dokumen pengertian, peran, tujuan, jenis-jenis, ● Portofolio
administrasi usaha kegunaan, dan kebutuhan dokumen
● Kegunaan dokumen administrasi usaha
3
 3.3.5 Menguraikan kebutuhan administrasi ● Mengolah data tentang konsep
dokumen administrasi usaha ● Kebutuhan dokumen pengertian, peran, tujuan, jenis-jenis,
4.3.1 Menentukan dokumen administrasi kegunaan, dan kebutuhan dokumen
4.3 Melakukan administrasi usaha
administrasi usaha
pembuatan ● Mengomunikasikan tentang pengertian,
dokumen 4.3.2 Membuat dan merancang peran, tujuan, jenis-jenis, kegunaan,
administrasi usaha dokumen administrasi usaha dan kebutuhan dokumen administrasi
usaha
3.4Menganalisis 3.4.1 Menjelaskan pengertian Sumberdaya usaha ● Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
kebutuhan sumberdaya usaha ● Pengertian sumberdaya merumuskan masalah tentang ● Tes
sumberdaya usaha 3.4.2 Menguraikan peran dan usaha pengertian, peran, manfaat, jenis-jenis, tertulis
● Peran dan manfaat dan kebutuhan sumberdaya usaha Keterampilan:
manfaat sumberdaya usaha
sumberdaya usaha ● Mengumpulkan data tentang ● Unjuk
3.4.3 Mengidentifikasi jenis-jenis ● Jenis-jensi sumberdaya pengertian, peran, manfaat, jenis-jenis, kerja
sumberdaya usaha usaha dan kebutuhan sumberdaya usaha ● Portofolio
4.4Membuat 4.4.1. Merencanakan kebutuhan ● Kebutuhan sumberdaya ● Mengolah data tentang konsep
perencanaan sumberdaya usaha pengertian, peran, manfaat, jenis-jenis,
kebutuhan 4.4.2. Memilih sumberdaya usaha dan kebutuhan sumberdaya usaha
sumberdaya usaha 4.4.3. Menggunakan sumberdaya ● Mengomunikasikan tentang pengertian,
peran, manfaat, jenis-jenis, dan
usaha
kebutuhan sumberdaya usaha
3.5Menganalisis sistem 3.5.1. Menjelaskan pengertian Sistem produksi: ● Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
produksi produk sistem produksi ● Pengertian sistem merumuskan masalah tentang ● Tes
usaha 3.5.2. Menguraikan karkateristik produksi pengertian, karakteristik, dan jenis-jenis tertulis
● Karkateristik sistem sistem produksi Keterampilan:
sistem produksi
produksi ● Mengumpulkan data tentang ● Unjuk
3.5.3. Mengidentifikasi jenis-jenis ● Jenis-jenis sistem pengertian, karakteristik, dan jenis-jenis kerja
sistem produksi produksi sistem produksi ● Portofolio
4.5.1. Menentukan sistem produksi ● Mengolah data tentang konsep
yang digunakan dalam pengertian, karakteristik, dan jenis-jenis
4.5Merencanakan kegiatan menghasilkan sistem produksi
sistem produksi produk barang/jasa ● Mengomunikasikan tentang pengertian,
produk usaha karakteristik, dan jenis-jenis sistem
4.5.2. Menerapkan sistem produksi
produksi
yang akan digunakan
3.6 Menghitung harga 3.6.1 Menjelaskan pengertian Harga pokok produksi dan ● Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4

 pokok produksi harga pokok produksi
3.6.2 Menguraikan tujuan
dilakukan perhitungan harga
pokok produksi
3.6.3 Menguraikan tujuan
dilakukan perhitungan harga
pokok produksi
3.6.4 Mengidentifikasi langkah
penyusunan harga pokok
produksi
4.6 Menentukan BEP
4.6.1 Membuat perhitungan BEP
dan keuntungan
usaha pada kegiatan produk usaha
4.6.2 Merencanakan keuntungan
yang diharapkan dengan BEP
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 2 JIWAN
SUPRIYADI, S.Pd, M.Pd.
NIP. 19650318 199601 1 001
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
BEP merumuskan masalah tentang ● Tes
● Pengertian harga pokok pengertian, tujuan, metode, langkah tertulis
produksi menentukan harga pokok produksi, Keterampilan:
● Tujuan perhitungan harga BEP, dan menentukan BEP ● Unjuk
pokok produksi ● Mengumpulkan data tentang kerja
● Metode penentuan harga pengertian, tujuan, metode, langkah ● Portofolio
pokok produksi menentukan harga pokok produksi,
● Langkah penyusunan BEP, dan menentukan BEP
harga pokok produksi ● Mengolah data tentang konsep
● Break Event Point pengertian, tujuan, metode, langkah
● Menentukan BEP menentukan harga pokok produksi,
BEP, dan menentukan BEP
● Mengomunikasikan tentang pengertian,
tujuan, metode, langkah menentukan
harga pokok produksi, BEP, dan
menentukan BEP
Guru Mata Pelajaran
ELLYSABETH TRI RETNOWATI,S.Pd.
NIP 19661115 200312 2 001
5
Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor 130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI dan KD mata pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK. Khusus untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C3) dapat
mempertimbangkan KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6