Sekolah Kebangsaan Balok Baru

Kuantan Pahang
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
Tarikh 30.10.2019 Think Pair Share
Kelas 2 UM Hot Seat
Masa 7.45 PAGI – 9.15 PAGI Pembentangan Hasil Sendiri
Tema MULANYA DI SINI Role Play
Gallery Walk
Fokus Detik, Postur Three Stay, One Stay
Pengalaman Muzik Peta I-think
Standard Deklamasi Sajak / Nyanyian
1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan
Kandungan Tandakan / pada ruangan
daripada pelbagai repertoir. berkenaan
1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo.
Standard PEMBELAJARAN ABAD KE-21
 cepat Berasaskan Murid
Pembelajaran
 lambat Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
Pemikiran Aras Tinggi
1. Mengenal pasti detik lagu yang diperdengarkan Kemahiran Hidup
Objektif Berkumpulan
dengan betul
Pembelajaran Komuniti
2. Menepuk detik lagu yang diperdengarkan dengan Pentaksiran Formatif
betul dan tepat mengikut tempo. Belajar Untuk Kehidupan
1. Membuat gerakan atau perkusi badan untuk merasa Tandakan / pada ruangan
berkenaan
detik lagu yang diperdengarkan.
Aktiviti  Tepuk tangan / hentak kaki / petik jari / tepuk TAHAP PENGUASAAN (PBS)
pipi dan sebagainya. TP6
TP5
Kreatif dan Inovatif TP4
EMK TP3
TP2
- Lagu Selamat Pagi (CD2 Track 20) TP1
BBM
- Lampiran 2 m/s 69 Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Penilaian
P&P ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
Pada akhir pengajaran; Menilai
Menganalisis
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan Mengaplikasi
Memahami
Refleksi dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan Mengingati
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Tandakan / pada ruangan
berkenaan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis
Hasil kerja
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
AKTIVITI
Peta Buih

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 Sekolah Kebangsaan Balok Baru
Kuantan Pahang
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2018 Round Table
Think Pair Share
MINGGU : 40 HARI : RABU TARIKH : 30.10.2019 Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
MATA BAHASA MALAYSIA Role Play
PELAJARAN Gallery Walk
Three Stay, One Stay
KELAS 2 UKM Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
MASA 7.45 PAGI – 8.15 PAGI Tandakan / pada ruangan
berkenaan
TAJUK KEBERSIHAN DAN KESIHATAN DIRI

STANDARD 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna PEMBELAJARAN ABAD KE-21
KANDUNGAN Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
STANDARD 3.2.1 Membina dan menulis;(i) perkataan (ii) frasa Kemahiran / Proses
PEMBELAJARAN Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran, murid dapat: Berkumpulan
PEMBELAJARAN 1. Menulis ayat berdasarkan gambar yang diberikan. Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
KRITERIA Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
Tandakan / pada ruangan
KEJAYAAN 1. Membina dan menulis ayat mengikut struktur ayat yang betul.
berkenaan
AKTIVITI 1. Murid melakonkan gaya berdasarkan arahan guru
2. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan perbuatan yang TAHAP PENGUASAAN (PBS)
dilakonkan dan guru mengaitkan jawapan dengan tajuk pada TP6
harini ini. TP5
3. Murid mendengar penerangan guru berkaitan cara membina
ayat mengikut struktur yang betul. TP4
4. Murid membina ayat dalam kumpulan berdasarkan gambar TP3
yang diberikan. TP2
5. Guru membimbing jawapan murid. TP1
6. Murid bertanding membina ayat di hadapan kelas Tandakan / pada ruangan
berdasarkan perkataan yang diberikan.
berkenaan
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
ARAS PEMIKIRAN
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Mencipta
 Carta  Model
Menilai
Menganalisis
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Mengaplikasi
Alam Sekitar inovasi
Memahami
Mengingati
REFLEKSI  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif
Tandakan / pada ruangan
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan
berkenaan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis
________________________________________ Hasil kerja
Kuiz
CATATAN Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Drama

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 Sekolah Kebangsaan Balok Baru
Kuantan Pahang
Projek pada masa akan datang..
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Catatan :
I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

MINGGU : 40 HARI : RABU AKTIVITI

TARIKH : 30.10.2019 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
Think Pair Share
Mata Pelajaran : Pendidikan Masa : 10.05 PAGI – 11.05 PAGI
Hot Seat
Kesenian
Pembentangan Hasil Sendiri
Tema : Seni Menceritakan Sesuatu Role Play
Kelas : 2 UKM Tajuk : Rama-rama di Taman Gallery Walk
Bunga Three Stay, One Stay
Bidang Menggambar – Catan (Teknik basah atas kering) Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Standard 3.1 Penghasilan Karya 4.1 Penghayatan Tandakan / pada ruangan
Kandungan Kreatif karya Seni berkenaan

Objektif Di akhir pengajaran murid dapat : PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Pembelajaran 1. Menghasilkan gambar yang kreatif menggunakan Berasaskan Murid
teknik lukisan berdasarkan bahasa seni visual. Pembelajaran Kolaboratif
2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
Standard 1. Mengimbas kembali cara menghasilkan karya.
Berkumpulan
Pembelajaran (EK1, EK 2) Komuniti
3.1.1 4.1.1 2. Menjana idea yang kreatif dan inovatif dalam Pentaksiran Formatif
4.1.2 menghasilkan karya. (EK3,EK 4) Belajar Untuk Kehidupan
(Aktiviti PdP) 3. Menghasilkan karya yang kreatif dengan Tandakan / pada ruangan
mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan berkenaan
kemahiran bahasa seni visual, media, proses dan
teknik. TAHAP PENGUASAAN (PBS)
4. Membuat kemasan pada hasil karya. TP6
5. Membuat apresiasi hasil karya sendiri dan rakan TP5
TP4
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan
TP3
proses. (EK 5) TP2
TP1
EMK Kreatif dan inovatif, keusahawanan, Kelestarian Alam Tandakan / pada ruangan
Sekitar (EK 1, EK 2, EK 3 dan EK 5), TMK dan nilai berkenaan
murni.
ARAS PEMIKIRAN
BBB Peta i-think, Internet dan CD Mencipta
Media : Kertas lukisan, cat air, berus lukisan, palet. Menilai
Menganalisis
Penilaian PdP Sepanjang proses penghasilan karya dalam bidang Mengaplikasi
menggambar menggunakan teknik catan (Basah Memahami
atas kering) berdasarkan empat standard kandungan Mengingati
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Refleksi ........ orang murid mencapai objektif yang
ditetapkan. ......... orang murid tidak mencapai objektif PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
akan diberi bimbingan khas dalam sesi pengajaran Latihan bertulis

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 Sekolah Kebangsaan Balok Baru
Kuantan Pahang
Hasil kerja Tandakan / pada ruangan
Kuiz berkenaan
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2019
Peta Buih
Peta: Buih AKTIVITI
MINGGU 40 Berganda HARI : RABU TARIKH : 30.10.2019
Peta Pokok PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MATA
Peta Dakap BAHASA MALAYSIA Round Table
PELAJARAN
Peta Titi Think Pair Share
Hot Seat
KELAS 3 USM Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MASA 12.05 TGH – 1.05 TGH Gallery Walk
Three Stay, One Stay
TAJUK KEBERSIHAN DAN KESIHATAN DIRI Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
STANDARD 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara Tandakan / pada ruangan
KANDUNGAN mekanis dengan betul dan kemas.(T3) berkenaan

STANDARD 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.(T3) PEMBELAJARAN ABAD KE-21
PEMBELAJARAN
Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran, murid dapat: Kemahiran / Proses
PEMBELAJARAN 2. Menulis ayat berdasarkan gambar yang diberikan Pemikiran Aras Tinggi
3. Membina ayat dalam kuiz bina ayat berdasarkan perkataan Kemahiran Hidup
yang diberikan.(T3) Berkumpulan
Komuniti
KRITERIA Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
2. Membina dan menulis ayat mengikut struktur ayat yang betul.
Pentaksiran Formatif
KEJAYAAN Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan
AKTIVITI 7. Murid melakonkan gaya berdasarkan arahan guru
8. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan perbuatan yang berkenaan
dilakonkan dan guru mengaitkan jawapan dengan tajuk pada
harini ini. TAHAP PENGUASAAN (PBS)
9. Murid mendengar penerangan guru berkaitan cara membina
ayat mengikut struktur yang betul. TP6
10. Murid membina ayat dalam kumpulan berdasarkan gambar TP5
yang diberikan. TP4
11. Guru membimbing jawapan murid. TP3
12. Murid bertanding membina ayat di hadapan kelas TP2
berdasarkan perkataan yang diberikan.
TP1
Tandakan / pada ruangan
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
berkenaan
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
 Carta  Model
ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Menilai
Alam Sekitar inovasi
Menganalisis
Mengaplikasi
REFLEKSI  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif
Memahami
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan
Mengingati
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif
Tandakan / pada ruangan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________
berkenaan

________________________________________ PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis
CATATAN
. Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………
 Sekolah Kebangsaan Balok Baru
Kuantan Pahang
Hasil kerja
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………