TANGGAL : 16 September 2020

MATA PELAJARAN : BHS. INDONESIA

KLS : VIII

MATERI : INDAHNYA BERPUISI BAB IV

Tujuan pembelajaran :
Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu :
 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangunan teks puisi yang diperdengarkan atau
dibaca
 Menyimpulkan unsur-unsur pembangunan dan makna teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca
 Menelaah unsur-unsur pembangunan teks puisi (perjuangan, lingkungan hidup,
kondisi social, dan lai-lain) serta
 Menyajikan gagasan , perasaan, dan pendapat dalam bentuk teks puisi tulis/lisan
dengan memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi.

A. Mengidentifikasi unsur pembangunan teks puisi

1. Pengertian dan karakteristik puisi
Puisi merupakan jenis karya sastra yang berbentuk singkat berisi kata-kata
indah yang digunakan penyair untuk mengepresikan gagasan dan pikirannya.
Untuk jelasnya, bacalah puisi berikut.

Dengan Puisi Aku

Dengan puisi aku bernyanyi

Sampai senja umurku nanti
Dengan puisi aku mencintai
Berbaur cakrawala
Dengan puisi aku mengenang
Keabadian yang akan datang
Dengan puisi aku menangis
Jarum waktu bila kejam mengiris
Dengan puisi aku mangantuk
Napas zaman yang busuk
Dengan puisi aku berdoa
Perkenankanlah kiranya

(Taufiq Ismail)

Dengan puisi tersebut, tampak bahwa sang penyair mejelaskan bahwa puisi dapat
menyampaikan segala ekspresi dan suasana yang dirasakannya. Dengan puisi tersebut ,
penyair mengatakan bahwa dirinya akan terus menulis puisi hingga menua yang
ditunjukkan pada larik pertama dan kedua, yaitu Dengan puisi aku bernyanyi / Sampai
senja umurku nanti. Bahkan , pada larik-larik berikutnya, penyair menjelaskan bahwa
dirinya berdoa, memprotes, menangis, dan bersyukur melalui puisi.
Tugas Buka buku paket dan sesuaikannya ya nak
Pertanyaan

1. Tuliskan pengertian puisi

2. Tuliskan unsur pembangunan puisi
3. Persoalan apa yang diungkapkan penyair dalam puisi yang berjudul
“ Dengan Puisi Aku “
4. Makna apa yang tersirat dibalik judul puisi tersebut.
5. Apa yang dirasakan penyair tentang puisi tersebut.