Nama : Nurmala Indah Septiany

NPM : 175050010
Mata Ujian : Statistika Untuk Penelitian Pendidikan
Dosen / Asisten : Prof. Dr. Hj. R. Poppy Yaniawati, MPd. / Dr. Eka
Firmansyah, MPd.
Hari / Tanggal : Kamis, 11 Juni 2020
Prodi / Kelas / SMT : Pendidikan Matematika / A / 6
1. Apa Perbedaan gain dan N- gain

Uji N – gain score dilakukan dengan cara menghitung selisih antara nilai
pretest dan nilai post test dan diterapkannya metode tertentu. Uji n- gain digunakan
ketika ada perbedaan antara rata- rata nilai pretst dan post test melalui uji oaired
sample test. Uji gain menurut hake adalah sebuah uji yang bisa memberika n
gambaran umum peningkatan skor hasil pembelajaran antara sebelum dan sesudah
diterapkannya emetode tersebut (hake, 1999 diterjemahkan Sundayana, 2016).

2. Pengertian Efektivitas
a. Menurut Gibson et.al “Bungkaes 2013:46”
Pengertian efektivitas adalah penilaian yang dibuat sehubungan dengan
prestasi individu, kelompok dan organisasi. Semakin dekat prestasi
mereka terhadap prestasi yang diharapkan “standar” maka mereka dinilai
semakin efektif.
b. Abdurrahmat (2003:92)
Efektivitas adalah manfaat sumber daya, sarana dan prasarana dalam
jumlah tertentu yang secara sadar ditetapkan sebelumnya
c. Menurut Wiyono (2007:137)
Efektifitas diartikan suatu kegiatan yang dilaksanakan dan memiliki
dampak serta hasil sesuai dengan yang diharapkan
Jadi menurut saya efektivitas adalah suatu kegiatan yang memiliki
nilai standar untuk mencapai tujuan dengan sarana prasaraa yang ada.
Pengertian Efektivitas Tindakan
Efektivitas merupakan pencapaian hasil yang sesuai dengan target
yang telah ditentukan sebelumnya. Tindakan yaitu kegiatan yang
mengoptimalkan kemampuan yang bertujuan memberikan maafaat bagi
kepentingan.
Jadi menurut saya Efektivitas tindakan adalah pencaian hasil encaana / target
sebelumnya dengan mengoptimalkan kemampuan yang kita miliki untuk mencapai
tujuan tersebut.

Pengertian Efektivitas Pembelajaran

Menurut Yusufhadi Miarso (2004:516, 536), efektivitas pembelajaran

adalah yang mena)ghasilkan belajar yang bermanfaat dan bertujuan bagi para
mahasiswa, melalui prosedur pembelajaran yang tepat. Jadi menurut saya
efektivitas tindakan pembelajaran yaitu suatu kegiatan yang menghasilakn belajar
yang bermanfaat dengan mneggunakan sarana prasarana tertentu untuk mecapai
tujuan belajar.

3. a) Dari tabel tersebut diketahui rumusan masalah “apakah

ada terdapat perbedaan peningkatan nilai statistika kelas A dan kelas
B?” . tentukan hipotesis penelitian dan hipotessis statistik

Untuk mengetahui perbedaan peningkatannilai kelas A dan kelas B maka dihitung

dengan menggunakan uji-t menggunakan bantuan software IBM SPSS Statisti.
Hipotesis tersebut dirumuskan dalam bentuk hipotesis statistik (uji dua pihak)
sebagai berikut.

H0 : tidak terdapat perbedaan peningkatan nilai kelas A dan kelas B

H1 : terdapat perbedaan peningkatan nilai kelas A dan kelas B

Dengan menggunakan hipotesis statistik dapat ditulis sebagai berikut :

H0 : 𝜇1 < 𝜇2

H1 : 𝜇1 > 𝜇2

Adapun kriteria pengambilan keputusan menurut Uyanto (2009:138) nilai

signifikansi dua pihak (2-tailed) yang diperoleh dengan menggunakan taraf
signifikansi 5% (α = 0,05) maka kriteria pengujiannya adalah :

Jika taraf signifikansi (2- tailed) > 0,05 H0 diterima / tidak ada perbedaan

Jika signifikansi (2 - tailed) < 0,05 H0 maka ditolak / ada perbedaan

b)Laporan hasil pengujian SPSS

Berdasarkan hasil perhitungan uji peningkatan nilai menggunakan paired

samples test dan menggunakan software IBM SPSS Statistic maka diperoleh hasil
yang dapat dilihat pada tabel dibawah ini.

A. Tabel SPSS nilai hasil post test pretest Kelas A

Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean
Pair 1 Pretest 30,35 20 5,941 1,328
Posttest 34,35 20 5,869 1,312

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.
Pair 1 Pretest & Posttest 20 ,113 ,637

Paired Samples Test

Paired Differences
Std. Std. 95% Confidence Interval
Deviati Error of the Difference Sig. (2-
Mean on Mean Lower Upper t df tailed)
Pair 1 Pretest - -4,000 7,867 1,759 -7,682 -,318 -2,274 19 ,035
Posttest

B. Tabel SPSS nilai hasil post test pretest Kelas A

Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean
Pair 1 Pretest 20,65 20 11,306 2,528
Posttest 36,70 20 4,857 1,086

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.
Pair 1 Pretest & Posttest 20 ,032 ,895
 Paired Samples Test
Paired Differences
95% Confidence
Std. Std. Interval of the
Deviati Error Difference Sig. (2-
Mean on Mean Lower Upper t df tailed)
Pair 1 Pretest -16,050 12,163 2,720 -21,743 -10,357 -5,901 19 ,000
-
Postte
st

Berdasarkan dari perhitungan menggunakan SPSS (sig-2 tailed)

ada perbedaan perbedaan antara kelas A dan kelas B. Yaitu bahwa kelas
A signifikansinya > 0,05 sedangkan kelas B signifikansinya < 0,05. Maka
dari itu berdasarkan hipotesis secara statistik, kelas A tidak terdapat
perbedaan peningkatan nilai statistika. Sedangkan kelas B terdapat
peningkatan nilai statistika.