Anda di halaman 1dari 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan 1

Sekolah : SMP Pasundan 3 Bandung


Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok : Persamaan Garis Lurus
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran


3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning
garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang moda daring dengan pendekatan saintifik dalam
dihubungkan dengan masalah kontekstual mempelajari materi pokok tentang Persamaan Garis Lurus
peserta didik dapat bersyukur sebagai makhluk ciptaan
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang Tuhan Yang maha Esa, menunjukan perilaku cermat, teliti,
berkaitan dengan fungsi linear sebagai persamaan rasa ingin tahu, kerjasama, dan tanggung jawab, peserta
garis lurus didik memiliki pengetahuan untuk dapat menginterpretasikan
grafiknya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (whatsapp atau google classroom) dan
Pembelajaran memastikan peserta didik sudah ada di dalam room yang telah disediakan dan telah tergabung
secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk pdf/word/image/video
untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar target
kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media daring yang
disepakati (whatsapp atau google classroom)
4. Membuka salam pembuka dalam forum media online kemudian berikan motivasi belajar dan
selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Koordinat Cartesius.
2. Memahami cara menggambar persamaan garis lurus pada bidang cartesius
3. Menentukan titik potong sumbu
4. Menggambarkan garis lurus melalui titik potong sumbu
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning moda daring A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (whatsapp atau google classroom), guru mengucapkan salam,
Browser mengecek kesehatan siswa, memotivasi pentingnya belajar di rumah.
Whatsapp 2. Mengecek kehadiran siswa melalui media daring.
Google Classroom 3. Menyampaikan materi persamaan garis lurus dalam bahan ajar dan PPT dalam
Sumber Belajar: google classroom.
1. Buku Siswa B. Kegiatan Inti
2. Bahan Ajar 1. Peserta didik masuk ke dalam ruang pembelajaran online yang telah disediakan oleh
3. Internet guru (whatsapp atau google classroom).
2. Guru memberikan materi persamaan garis lurus dalam media (Power Point
Presentation) PPT.
4. Youtube 3. Guru menyampaikan definisi tentang PGL kemudian memberikan beberapa contoh
soal dan penyelesaiannya pada PPT.
4. Guru merumuskan pertanyaan untuk peserta didik tentang materi persamaan garis
yang telah ditampilkan.
Alat dan Bahan: 5. Guru melakukan bimbingan kepada peserta didik dengan cara daring.
1. Hp/ Laptop/ 6. Peserta didik melakukan diskusi dalam kelompok kecil dengan cara daring untuk
Komputer mengumpulkan informasi berkaitan dengan tugas yang telah diberikan.
2. Alat Tulis 7. Peserta didik menyimpulkan dimasing – masing buku bagaimana cara menggambar
prersamaan garis lurus dalam cartesius melalui titik potong sumbu.
C. Penutup
1. Guru mengucapkan terimakasih kepada peserta didik yang tetap disiplin belajar
dalam keadaan pendememi ini.
2. Guru juga membereri gambaran tentang materi yang akan disampaikan pada
pertemuan berikutnya.
3. Guru mengingatkan kepada setiap peserta didik untuk mengerjakan
tugas/latihannya.
4. Guru mengucapkan salam melalui melalui media daring (whatsapp atau google
classroom).
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri, Mandiri,
Sikap Observasi/Jurnal
Jujur, Teliti , Kepedulian, Kerjasama
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan kinerja

Mengetahui, Bandung, September 2020


Kepala Sekolah SMP Pasundan 3 Bandung Guru mata pelajaran

Drs. H. Ajab Mustajab Nurmala Indah Septiany

Anda mungkin juga menyukai