RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Mawar Indah

Mata Pelajaran. : Matematika
MateriPokok. : Relasi dan Fungsi
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi waktu : 2 x 40 menit

Informasi Pembelajaran
PersiapanPembelajaran 1. Membuat group kelas melalui media online (WA Grup ) dan memastikan anggota group
telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk word/image/video
untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar
target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media daring
yang disepakati ( WA grup )
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protocol
kesehatan ketika berada di luar rumah.
Tujuan Dengan berdiskusi dan berlatih langsung mengerjakan soal melalui Whatsapp serta
mencari informasi secara offline maupun online, peserta didik dapat :
1. Mengidentifikasi Relasi.
2. Memberikan contoh relasi dalam kehidupan sehari – hari
3. Membuat penyelesaian suatu relasi dengan diagram panah, diagram kartesius dan
pasangan berurutan
Strategi/AktifitasPembelajaran
1. Pendekatan : LangkahPembelajaran :
TPACK A. Pendahuluan
2. Model : ICARE 1. Melalui media daring ( whatsapp grup), mengucapkan salam, mengecek kesehatan
siswa, memotivasi pentingnya belajar di rumah.
3. Metode : ceramah, 2. Menyampaikan materi Relasi bisa secara video conference atau menyimak video
diskusi,penugasan pembelajaran melalui vicon di google meet
dan tanya jawab B. Kegiatan Inti
1. Guru membentuk kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dan diberitahukan pada
Media: Gokgle Class
room, siswa melalui media daring (whatsapp grup)
Whatsapp LKPD 2. Guru menampilkan gambar atau video tentang Relasi yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual bisa secara video conference atau menyimak video pembelajaran
SumberBelajar: melalui WA grup
1. BukuSiswa 3. Guru menyampaikan permasalahan tentang Relasi dari gambar atau video yang
ditampilkan secara video conference atau menyimak video pembelajaran melaui google
2. Bahan Ajar meet
3. Internet Grup .
4. Guru membimbing Siswa mengumpulkan informasi untuk menyelesaikan masalah
Relasi dari gambar atau video yang ditampilkan berdasarkan pengamatan dan analisa
4. Youtube diagram atau pasangan berurutan.
5. Dengan bimbingan guru melalui WA Grup Siswa melakukan diskusi untuk
Alat dan Bahan: menyelesaikan masalah Relasi yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
1. Hp/ Laptop/ berdasarkan informasi yang telah dikumpulkan secara daring.
Komputer 6. Siswa menampilkan hasil diskusi goggle meet
2. AlatTulis 7. Guru dan Siswa melakukan reflesi dari hasil paparan hasil diskusi.
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin belajar dalam
keadaan seperti pandemic ini.
2. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman atau kesimpulan pelajaran tentang
poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
Asesmen/Penilaian
JenisPenilaian BentukPenilaian KeteranganPenilaian
Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri, Mandiri, Jujur, Teliti ,
Sikap Observasi/Jurnal
Kepedulian, Kerjasama
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
TesTertulis Tes Kompetensi Online
Keterrampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan kinerja

Mengetahui, Tanjung Harapan, September2020

Guru matapelajaran