Lembar Kerja Peserta Didik

LAJU REAKSI

Disusun oleh
BASUKI, S.SI

SMA N 1 PURWAREJA KLAMPOK

KABUPATEN BANJARNEGARA
PROVINSI JAWA TENGAH
2020
 Lembar Kerja Peserta Didik

LAJU REAKSI

NAMA : Muhamad Athallah Haryanto

KELAS : XI mipa 2

ABSEN : 18

XI LKPD 2
 LKPD - PERTEMUAN 1

IDENTIFIKASI LAJU REAKSI DALAM PERISTIWA

DI KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Kompetensi Dasar :
3.6. Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan teori
tumbukan

4.6. Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara pengaturan dan

penyimpanan bahan untuk mencegah perubahan fis ika dan kimia yang tak
terkendali

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.6.1. Mengidentifikasi beberapa reaksi yang terjadi disekitar kita, misalnya kertas dibakar,
pita magnesium dibakar, kembang api, perubahan warna pada potongan buah apel dan
kentang, pembuatan tape, dan besi berkarat.

PETUNJUK

1. Baca tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi yang tercantum dalam LKPD
2. Baca bahan ajar dan buku paket Kimia Kelas XI, serta sumber lain yang relevan
3. Kerjakan kegiatan belajar dan latihan soal dengan cara berdiskusi dalam kelompokmu
4. Jika ada hal yang tidak dimengerti silakan ditanyakan kepada guru

IDENTIFIKASI LAJU REAKSI DALAM PERISTIWA

 MODEL PEMBELAJARAN : PROBLEM BASIC LEARNING
Silakan kalian akses Googleclassroom, baca bahan ajar materi tentang laju reaksi .
Kemudian silakan akses video tutorial pendalaman materi dengan link berikut :
https://www.youtube.com/C/bakulpulsa

ORIENTASI TERHADAP MASALAH

2
1

3 4

Apa yang kalian pikirkan tentang ciri-ciri reaksi pada peristiwa reaksi kimia
dalam kehidupan sehari-hari pada gambar tersebut ? Tuliskan semua
pemikiran kalian pada kolom dibawah ini

1. Bangkai binatang mengeluarkan gas berbau busuk ?

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
MENGORGANISASI PESERTA DIDIK

MARI BERKELOMPOK
 Sebutkan 10 contoh peristiwa yang terjadi di kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan kecepatan reaksi !

NAMA KELOMPOK : KELOMPOK

NAMA ANGGOTA/ NO ABSEN
1. Reaksi ledakan
REAKTAN . . . . . bom menyala
. . . .. . . . . .membutuhkan
. . . . . . . . .sedikit
. . . . waktu
. . . . .. . . . . . . . . . . .
2. Kertas terbakar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 Leni Tria Hidayati (16). . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Ledakan tabung LPG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.
2 Melana Dwi P (17). . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nyala kembang api. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. 3 Muhamad
Oksidasi buah apel. Athallah
. . . . . . . . .H
. . (18).
. . . . . .. .. ... .. .. .. ..... ... ... .. .. .. ..... .. .. .. ..... .. . . . . .

6. Paku
4 berkarat. . . . . . . . .A
Nabila Firliana . . (19).
. . . . . . .. .. .. .. .... ..... .. .. .. .. ... .. .. .. ..... .. ..... .. .. .. . . . . .

7. Nasi timbel menjadi basi / kadaluarsa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 Nabila Rahmah N S (20). . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Balon karet yang dipanaskan
...
9. Bangkai binatang yang membusuk

10. Buah yang matang warnanya menjadi kuning

TIADA KESULITAN TANPA JALAN KELUAR
11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

MEMBIMBING PENYELIDIKAN

A. Setelah kalian membentuk kelompok, dengan berdiskusi silakan tuliskan

pada bagian kosong di bawah ini, pengetahuan apa yang akan dipelajari
serta hal penting apa sajakah yang dapat kalian temukan yang berkaitan
dengan waktu yang dibutuhkan oleh reaksi kimia dalam peristiwa di
kehidupan sehari-hari
 6

B. Untuk menggolongkan dalam reaksi kimia secara alami dan reaksi kimia secara buatan dari
contoh peristiwa yang terjadi di kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan laju reaksi
tersebut, silakan kalian tuliskan hasil pengamatan dalam video tersebut pada lembar kerja
berikut ! Kerjakan dengan cermat dan teliti.

Coba tuliskan contoh peristiwa yang terjadi di kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan
laju reaksi sesuai penggolangan di atas , ke dalam tabel berikut!

Kejadian Alami Kejadian buatan

1. Reaksi fotosintesis 1. ledakan bom

2. Oksidasi buah apel 2. Kertas terbakar

 3. Bangkai binatang yang membusuk 3. Ledakan tabung gas LPG

4. Buah yang matang warnanya menjadi 4. Nyala kembang api

kuning.

5. Balon karet yang dipanaskan

5. Paku berkarat

C. Untuk menggolongkan dalam reaksi kimia yang berlangsung secara cepat dan reaksi
kimia yang berlangsung secara lambat dari contoh peristiwa yang terjadi di kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan laju reaksi tersebut, silakan kalian tuliskan hasil
pengamatan dalam video tersebut pada lembar kerja berikut ! Kerjakan dengan cermat
dan teliti.
peristiwa yang terjadi di kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan laju reaksi sesuai
penggolangan di atas

Reaksi cepat Reaksi Lambat

1. Ledakan bom 1. Kertas terbakar

2. Ledakan tabung LPG 2. Oksidasi buah apel
3. Nyala kembang api 3. Paku berkarat
4. Balon karet yang dipanaskan 4. Nasi timbel menjadi basi / kadaluarsa
5. Bangkai binatang yang membusuk
6. Buah yang matang warna menjadi kuning
 MENGANALISIS DAN MENYAJIKAN DATA

Berdasarkan data yang telah kalian peroleh sebelumnya, silakan baca buku paket kimia
dan sumber lain yang relevan, diskusikan dengan kelompokmu terkait hasil
pengamatanmu sesuai video. Kerjakan dengan teliti dan penuh semangat.

1. Apa yang dimaksud reaksi kimia berlangsung cepat ?

Reaksi yang berlangsung dalam waktu yang segera (umumnya dalam satuan detik)
2. Apa yang dimaksud reaksi kimia berlangsung lambat ?

Reaksi yang berlangsung dalam waktu yang lama (umummya dalam satuan menit, jam, hari,
bulan, tahun)
3. Jelaskan ciri-ciri reaksi kimia yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari !
Ciri-ciri reaksi kimia dalam kehidupan sehari-hari
a. Perubahan Rasa
Pada ciri-ciri ini, mudah sekali dikenali yaitu jika kita mencicipi produk makananyang sudah
kadaluarsa atau makan yang sudah tidak layak makan pastinya antara rasa saat masih baru
dibuat dengan rasa makanan yang sudah kadaluarsa sangat jauh berbeda
b. Perubahan warna
Kita bisa melihat ciri cirikhas reaksi kimia yaitu perubahan warna pada proses pematangan buah.
Warna lkulit buah mangga yang masih mentah akn berwarna hijau, akan gtetapi ketika sudah
mulai matang maka akan memberikan warna yang berbeda, misal mangga yang sudah matang
berwarna kuning atau merah
c. Perubahan Volume
Untuk contoh dalam kehidupan sehari-hari pada ciri-ciri reaksi kimia yang mudah dijumpai untuk
perubahan volume terjadi pada gas yang terdapat di balon karet , ketika dipanaskan balion karet
tersebut, maka gas dalam balon akan megembang sehingga volume balon kaaret akan ikut
bertambah besar volumenya
d. Terbentuk Endapan
Contoh reaksi kimia yang menampakkan ciri terbentuk endapaan yaitu poada proses penjernihan
air kotor dengan tawas. Pada proses penjernihan air, zat kimia aktif yakni tawas akan
mengendapkan kotoran-kotoran pada air, sehingga akan terbentuk dua lapisan, lapisan filtrat
yang jernih dan lapisan endapan
e. Pemancaran Cahaya
Prinsip kerja pada lampu pijar di rumah kalian, juga menggunakan reaksi kimia karena salah satu
ciri-ciri reaksi kimia ada memancarakan cahaya. Karena ada reaksi antarafilamen dan gas yang
ada dalam bohlam lampu. Contoh lain yaitu ledakan bom nuklir atau ledakan kembang api yang
menunjukkan pemancaran cahaya
f. Gelembung Gas
Reaksi kimia juga dapat menghasilkan gas yang berasal dari senyawa volatif yang mudah
menguap, seperti minyak wangi. Dapat pula reaksi kimia dalam bankaihewan yang sudah
membusuk
g. Perubahan Temperatur
Perubahan panas perubahan temperatur suhu, bisa kalian lihat pada reaksi kapur tohor yang
dicampur air yang dapat membuat air menjadi panas. Juga kembang api yang menjadi juga dapat
meghasilkan panas

….
4. Jelaskan pengertian reaksi kimia yang terjadi secara buatan !
Reaksi yang terjadi karena campur tangan manusia………………….

5. Sebutkan peristiwa yang berlangsung cepat dan terjadi secara alami ?

Berlangsung cepat: ledakan bom, ledakan tabung LPG, nyala kembang api, Balo karet yang
dipanaskan………
Terjadi secara alami: paku berkarat, buah yang matang warnanya menjadi kuning, bangkai
binatang yang membusuk, oksidasi apel, reaksi fotosintesis…………………

6. Sebutkan peristiwa yang berlangsung lambat dan terjadi secara alami ?

Berlangsung lambat: kertas terbakar, oksidasi buah apel, paku berkarat, nasi timbel menjadi
basi, bangkai binatang yang membusuk, buah yang matang berubah warna…………………
Terjadi secara alami: paku berkarat, buah yang matang warnanya menjadi kuning, bangkai
binatang yang membusuk, oksidasi apel, reaksi fotosintesis…………………
 7. Sebutkan peristiwa yang berlangsung cepat dan terjadi secara buatan ?
RANGKUMAN Berlangsung cepat: ledakan bom, ledakan tabung LPG, nyala kembang api, Balon karet yang
dipanaskan…………………
Laju reaksi
Terjadi secaraadalah
buatan:kecepatan
ledakan bom,proses terjadinya
ledakan tabungsuatu
LPG, reaksi, sehingga balon karet yang
kertas terbakar,
reaktan dipanaskan,
habis dan berubah menjadi api
nyala kembang produk reaksi. Laju reaksi ada yang cepat dan
…………………
ada yang8.berlangsung lambat. yang
Sebutkan peristiwa Contoh laju reaksilambat
berlangsung berlangsung cepat
dan terjadi adalah
secara reaksi
buatan ?
nyala kembang api, ledakan bom, ledakan tabung LPG, Racun bisa ular yang paling
Berlangsung lambat: kertas terbakar, oksidasi buah apel, paku berkarat, nasi timbel menjadi
mematikan basi,serta contoh
bangkai reaksiyang
binatang pembakaran
membusuk, campuran
buah yangbensin dan udara
matang di dalam
berubah warna………
mesin kendaraan bermotor. Sedangkan contoh laju reaksi yang berlangsung balon karet yang
Terjadi secara buatan: ledakan bom, ledakan tabung LPG, kertas terbakar,
dipanaskan,
lambat adalah nyala besi,
perkaratan kembang
nasi api ………………
menjadi basi, reaksi-reaksi kimia dalam tubuh
atau metabolismetubuh.
Kedua jenis reaksi tersebut (cepat/lambat) berkaitan dengan konsep kimia
yaitu “laju reaksi”. Pengetahuan tentang kelajuan reaksi sangat berguna untuk
materi selanjutnya yakni materi teori tumbukan dan materi faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi.
9
Kemampuan pemahaman materi laju reaksi sangat penting di dalam dunia
industri, karena kegiatan industri menggunakan reaksi kimia untuk proses
produksinya. Variabel
Selanjutnya, waktu,
silakan bacatenaga, dan kimia
buku paket biaya dan
di dalam
sumberindustri sangat
lain yang berarti
relevan, buatlah rangkuman terkait
lho, oleh sebab itu konsep tentang laju reaksi yang cepat dan terkendali akan
identifikasi laju reaksi pada peristiwa di kehidupan sehari-hari. Kerjakan dengan penuh semangat dan
sangat sungguh-sungguh.
menguntungkan bagi para pelaku industri tersebut.
Salah satu cara menentukan persamaan laju reaksi adalah dengan
mengamati persamaan reaksi pada tahap tambat. Tahap lambat ini biasa sudah
ditentukan pada soal. Tahap lambat memang sering disebut tahap penentu laju
reaksi. Ketika ingin menentukan persamaan laju reaksi cukup memperhatikan zat-
zat di ruas kiri tanda panah, atau zat-zat pereaksi pada reaksi tahap lambat. Hanya
zat-zat inilah yang akan mempengaruhi laju reaksi. Reaksi tahap lambat yang
dapat digunakan secara langsung untuk menentukan persamaan laju reaksi
seperti pada tulisan ini merupakan reaksi berkesudahan, bukan reaksi
kesetimbangan.

………...…………...…………...…………...…………...…………...…………...…………...…………...…………...
 10
KESIMPULAN
•Konsentrasi, luas permukaan sentuhan, suhu, katalis
VERIFIKASI
mempengaruhi besar laju reaksi.
•Makin besar konsentrasi, laju reaksi makin cepat.
Silakan kalian verifikasikan hasil jawaban kalian dalam diskusi kelas. Mari bergabung dalam
•Makin
googlemeet. Baca bukuluas
paketpermukaan
untuk mendukung bidang sentuh,
jawabanmu, makin kepada
serta bertanyalah cepatguru
laju
apabila ada reaksinya.
jawaban yang tidak sama dengan temanmu.
•Makin tinggi suhu pereaksi, makin cepat laju
reaksinya.
……………………………………………………………………………………
KESIMPULAN
…………………………………………………………………………………
Silakan kalian tuliskan kesimpulan dibagian bawah yang
kosong secara singkat sesuai hasil pengamatan dan
……………………………………………………………………………………
analisa data kemudian persiapkan diri untuk materi
…………………………………………………………………………………… pertemuan ke 2
11
 DAFTAR PUSTAKA

Chang, Raymond. 2006. Kimia Dasar : Konsep-konsep Int Jilid 2. Jakarta : Erlangga

Chang, Raymond. Chemistry 10th. Mc Graw Hill

Justiana, Sandri. 2009. Kimia 2 SMA/MA Kelas XI. Klaten. Yudistira

Prambodo, Erfan dkk. 2016. Kimia untuk SMA/MA Kelas 11 Peminatan Matematika dan Ilmu-
Ilmu Alam. Klaten : Intan Pariwara.

Purba, Michael. 2017. Kimia SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Erlangga

Purawidjaja, 1995. Enam Prinsip Dasar Penyediaan Makan di Hotel, Restoran dan Jasaboga,
Jakarta :Ekabakti

Purba, Michael. (2009). Kimia. Jakarta: Erlangga.

Retnowati, Priscilla. 2015. Seribupena Kimia 11 untuk SMA Kelas XI. Jakarta : Erlangga

Sunarya, Yayan dan Agus Setiabudi. (2009). Mudah dan Aktif Belajar Kimia. Jakarta: DEPDIKNAS.

Sutresna, Nana. (2008). Kimia. Bandung: Grafindo.

Tim Konsultan Kimia FPTK UPI. (2004). Kinetika Kimia. Jakarta: DEPDIKNAS. Partana,
Crys dan Antuni Wiyarsi. (2009). Mari Belajar Kimia. Jakarta:
DEPDIKNAS.

Wulandar, Erna Tri. 2020. Kimia untuk SMA/MA Kelas 11 Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu
Alam. Klaten : Intan Pariwara.

12