ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

MATA PELAJARAN : KIMIA

SEKOLAH : SMA NEGERI 1 KETANGGUNGAN

KELAS / SEMESTER : X / I DAN II

PENYUSUN : Bambang Sugiarto, S.Pd

TAHUN AJARAN : 2022/2023

 LEMBAR PENGESAHAN PERANGKAT ADMINISTRASI GURU (ATP)

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/satu (I) & dua (II)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Nama Guru : Bambang Sugiarto, S.Pd
NIP :-

Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Mengetahui,
Brebes , 2 4 Junii 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nuridin, S.Si, M.Pd Bambang Sugiarto, S.Pd

NIP. 19700411200701 1 004 NIP.1977112220212110033

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KETANGGUNGAN
Mata Pelajaran : KIMIA
Fase / T.P. : E / 2022-2023
Nama Guru : Bambang Sugiarto, S.Pd
Capaian Pembelajaran : Pada akhir kelas 10, peserta didik memiliki kemampuan untuk merespon isu-isu global dan berperan aktif dalam memberikan
penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengidentifikasi, mengajukan gagasan, merancang solusi, mengambil
keputusan, dan mengkomunikasikan dalam bentuk projek sederhana atau simulasi visual menggunakan aplikasi teknologi yang
tersedia uterkait dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan, nanoteknologi, bioteknologi kimia dalam
kehidupan sehari-hari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. semua upaya tersebut diarahkan pada
pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals). Melalui pengembangan sejumlah
pengetahuan tersebut dibangun pula berakhlak mulia dan sikap ilmiah seperti jujur, objektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri,
inovatif, bergotong royong, dan berkebhinekaan global.

Alur Tujuan
Alokasi Profil Pelajar
Pembelajaran No Alur Tujuan Pembelajaran Rasionalisasi Kata Kunci Glosarium
Waktu Pancasila
Pertahun
Alur Tujuan 10.1 Menganalisis karakteristik perubahan Alur tujuan 2 JP  perubahan fisika Peserta didik Fermentasi : penguraian
Pembelajaran & fisika dan kimia. (2Jam Pelajaran) pembelajaran ini dan kimia, menjadi pribadi metabolik senyawa
Rekomendasi 10.2 Mengamati perubahan kimia sederhana dibuat dengan 2 JP  keselamatan yang mampu organik oleh
Alokasi Waktu yang terjadi dalam kehidupan sehari- mendasari pengertian kerja di bernalar kritis mikroorganisme yang
hari seperti proses memasak, siswa terhadap laboratorium, (memproses menghasilkan energi yang
fermentasi, terjadinya karat dll. (2 Jam perubahan kimia yang laporan ilmiah, informasi, pada umumnya
Pelajaran) merupakan esensi dari  perkembangan menganalisis berlangsung dengan
Menjelaskan konsep kimia yang terjadi pembelajaran kimia teori atom, dan kondisi anaerobik dan
10.3 2 JP
dalam perubahan kimia sehari-hari bahwasanya dasar ilmu  konfigurasi mengevaluasi dengan pembebasan gas
dalam contoh di atas. (2 Jam Pelajaran) kimia adalah elektron, sifat penalaran), korosi : proses, perubahan,
Mengidentifikasi dandemonstrasikan perubahan materi keperiodikan kreatif atau perusakan yang
10.4 penggunaan alat-alat laboratorium (2 berdasarkan 2 JP (menghasilkan disebabkan oleh reaksi
unsur,
Jam Pelajaran) perubahan struktur  penyetaraan gagasan yang kimia
Menjelaskan keselamatan kerja di ikatan kimia (reaksi reaksi kimia, orisinal), korosif : bahan yang
10.5 laboratorium (penjelasan label bahan- kimia). Setelah siswa 2 JP konsep mol, bergotong menyebabkan pengikisan
bahan kimia, cara pembuangan limbah memahami betul dan hukum dasar royong hipotesis : sesuatu yang
dan aturan keselamatan selama mengkaitkan ilmu kimia. (kemampuan dianggap benar untuk
eksperimen). (2 Jam Pelajaran) kimia dengan bekerja sama alasan atau pengutaraan
Menjelaskan komponen-komponen kesehariannya, siswa dengan orang pendapat (teori, proposisi,
10.6 dalam laporan ilmiah. (2 Jam Pelajaran) dibawa ke konsep yang 2 JP lain) dan dan sebagainya)
 Merancang, melakukan percobaan, dan lebih abstrak yaitu beriman, meskipun kebenarannya
10.7 membuat laporan ilmiah tentang dengan mengetahui 6 JP bertakwa kepada masih harus dibuktikan;
faktor-faktor yang dapat struktur atom serta Tuhan YME anggapan dasar
mempengaruhi perubahan kimia secara melihat bagaimana (menjaga ozon : lapisan udara yang
kolaboratif. (6 Jam Pelajaran) pentingnya memahami lingkungan dan terdapat di atmosfer
Menganalisis penggunaan konsep- hukum-hukum dasar memahami berasal dari oksigen yang
konsep kimia lebih jauh terutama kimia yang dapat keterhubungan mengalami perubahan
dalam mengatasi permasalahan- diaplikasikan ke dalam ekosistem bumi). akibat adanya aliran
10.8 permasalahan global seperti perhitungan- 2 JP
listrik setelah petir dan
pemanasan global maupun terkikisnya perhitungan kimia. guruh silih berganti atau
lapisan ozon. (4 Jam Pelajaran) karena pengaruh sinar
ultraviolet matahari
Menjelaskan perkembangan teori atom atom : unsur kimia terkecil
mulai dari Dalton, Thomson, yang dapat berdiri sendiri
Rutherford, Bohr dan mekanika dan dapat bersenyawa
10.9 kuantum. (2 Jam Pelajaran) 2 JP dengan yang lain
Menganalisis dan menyimpulkan proton : partikel bermuatan
bahwa nomor atom, nomor massa dan listrik positif yang
isotop berkaitan dengan partikel dasar terdapat di dalam inti
10.10 penyusun atom. (2 Jam Pelajaran) 2 JP atom
Menjelaskan dan menuliskan neutron : partikel inti atom
konfigurasi elektron untuk elemen yang tidak bermuatan
sampai dengan nomor atom = 36 serta listrik dan massanya
menggambarkan orbital diagramnya. (4 sedikit lebih besar
10.11 Jam Pelajaran) 4 JP daripada massa proton
Menganalisis konsep pemanfaatan elektron : partikel
struktur atom dalam skala nano yang bermuatan listrik negatif
bisa diaplikasikan dalam pembuatan yang bergerak
nanoteknologi seperti polimer ataupun mengelilingi inti atom
10.12 motor molekul. (4 Jam Pelajaran) 4 JP nomor atom : jumlah proton
Menganalisis hubungan antara yang ditemukan dalam
konfigurasi elektron dengan letak inti atom
unsur dalam tabel periodik. (2 Jam nanoteknologi : ilmu dan
Pelajaran) rekayasa dalam
Menganalisis sifat keperiodikan unsur penciptaan material,
10.13 2 JP
(jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas struktur fungsional,
elektrondan elektronegativitas). (4 Jam maupun piranti dalam
Pelajaran) sekala nanometer
Menghubungkan sifat keperiodikan polimer : rantai berulang
10.14 unsur di atas terhadap sifat logam dan 2 JP
dari atom yang panjang,
non-logam unsur dalam satu periode. terbentuk dari pengikat
(2 Jam Pelajaran) yang berupa molekul
identik yang disebut
10.15 2 JP
 monomer
jari-jari atom : jarak dari
inti atom ke orbital
elektron terluar yang
stabil dalam suatu atom
dalam keadaan setimbang
elektronegativitas :
kemampuan sebuah atom
(atau lebih jarangnya
sebuah gugus fungsi)
untuk menarik elektron
(atau rapatan elektron)
menuju dirinya sendiri
pada ikatan kovalen
pereaksi pembatas : zat
yang habis keseluruhan
ketika reaksi kimia telah
selesai berlangsung.

Mengetahui,
Brebes, Junii 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nuridin, S.Si, M.Pd Bambang Sugiarto, S.Pd

NIP. 19700411200701 1 004 NIP.1977112220212110033