PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

ANALISIS KETERKAITAN CP DAN TP DENGAN IKTP DAN MATERI PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Kimia Fase :E

Kelas/Semester : X / Ganjil Alokasi Waktu :

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik mampu:
 Mengamati dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan
lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global; menuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya
dalam nanoteknologi.

B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mempu mengamati dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari;
Pemahaman
menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global; menuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-
Kimia
hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi.
Keterampila Mengamati
n proses  Mampu memilih alat bantu yang tepat untuk melakukan pengukuran dan pengamatan.
 Memperhatikan detail yang relevan dari obyek yang diamati.

Mempertanyakan dan memprediksi

 Mengidentifikasi pertanyaan dan permasalahan yang dapat diselisiki secara ilmiah.
 Peserta didik menghubungkan pengetahuan yang telah dimiliki dengan pengetahuan baru untuk membuat prediksi.

Merencanakan dan melakukan penyelidikan

 Peserta didik merencanakan penyelidikan ilmiah dan melakukan langkah-langkah operasional berdasarkan referensi yang benar untuk menjawab pertanyaan.
 Peserta didik melakukan pengukuran atau membandingkan variable terikat dengan menggunakan alat yang sesuai serta memperhatikan kaidah ilmiah.

Memproses, menganalisis data, dan informasi

 Menafsirkan informasi yang didapatkan dengan jujur dan bertanggung jawab.

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Menganalisis menggunakan alat dan metode yang tepat, menilai relevansi informasi yang ditemukan dengan mencantumkan referensi rujukan, serta
menyimpulkan hasil penyelidikan.

Mengevaluasi dan refleksi

 Peserta didik berani dan santun dalam mengevaluasi kesimpulan melalui perbandingan dengan teori yang ada.
 Menunjukkan kelebihan dan kekurangan proses penyelidikan dan efeknya pada data. Menunjukkan permasalahan pada metodologi.

Mengomunikasikan hasil
 Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh termasuk di dalamnya pertimbangan keamanan, lingkungan, dan etika yang ditunjang dengan argumen,
bahasa serta konvensi sains yang sesuai konteks penyelidikan. Menunjukkan pola berpikir sistematis sesuai format yang ditentukan.

No Tujuan Pembelajaran
1.1 Peserta didik mampu Menelaah dan menerapkan metode ilmiah
sebagai salah satu metode kerja dalam ilmu kimia.
1.2 Peserta didik mampu Mengidentifikasi dan menyikapi bahan kimia
dalam kehidupan sehari-hari yang aman bagi manusia dan alam
sekitar.
1.3 Peserta didik mampu Mengidentifikasi peran ilmu kimia dalam
kehidupan sehari-hari.
1.4 Peserta didik mampu Mendeskripsikan Gerakan Kimia hijau dan dapat
mengidentifikasi penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
1.5 Peserta didik mampu Menganalisis dan menyikapi kegiatan yang tidak
1
sesuai dengan prinsip Kimia Hijau yang berdampak pada pemanasan
global.
1.6 Peserta didik mampu Mendeskripsikan pemanasan global, penyebab,
dan cara mengatasi serta terlibat dalam kegiatan pencegahan.
1.7 Peserta didik mampu Mendeskripsikan lubang ozon, penyebab, dan
cara mengatasi serta terlibat dalam kegiatan pencegahan.
1.8 Peserta didik mampu Mendeskripsikan nanoteknologi, sifat
nanomaterial, dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
1.9 Peserta didik mampu Mendeskripsikan rumus kimia, rumus molekul,
dan menuliskan persamaan reaksi dengan benar.
2 2.1 Peserta didik mampu Mengidentifikasi partikel-partikel penyusun
atom dengan sifat-sifatnya.
2.2 Peserta didik mampu Mengartikan tanda atom sebagai informasi awal
sifat atom suatu unsur.
2.3 Peserta didik mampu Mengkritisi perkembangan teori atom untuk
Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Materi Pembelajaran /
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (IKTP)
Topik / Subtopik
 Menelaah dan menerapkan metode ilmiah sebagai salah satu metode Kimia di Sekitar Kita
kerja dalam ilmu kimia.
 Mengidentifikasi dan menyikapi bahan kimia dalam kehidupan
sehari-hari yang aman bagi manusia dan alam sekitar.
 Mengidentifikasi peran ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari.
 Mendeskripsikan Gerakan Kimia hijau dan dapat mengidentifikasi
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
 Menganalisis dan menyikapi kegiatan yang tidak sesuai dengan
prinsip Kimia Hijau yang berdampak pada pemanasan global.
 Mendeskripsikan pemanasan global, penyebab, dan cara mengatasi
serta terlibat dalam kegiatan pencegahan.
 Mendeskripsikan lubang ozon, penyebab, dan cara mengatasi serta
terlibat dalam kegiatan pencegahan.
 Mendeskripsikan nanoteknologi, sifat nanomaterial, dan manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari.
 Mendeskripsikan rumus kimia, rumus molekul, dan menuliskan
persamaan reaksi dengan benar.
 Mengidentifikasi partikel-partikel penyusun atom dengan sifat- Struktur Atom dan
sifatnya. Sistem Periodik Unsur
 Mengartikan tanda atom sebagai informasi awal sifat atom suatu
unsur.
 Materi Pembelajaran /
No Tujuan Pembelajaran Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (IKTP)
Topik / Subtopik
memahami perkembangan ilmu pengetahuan.  Mengkritisi perkembangan teori atom untuk memahami
2.4 Peserta didik mampu Mendeskripsikan konfigurasi elektron dari suatu perkembangan ilmu pengetahuan.
atom.  Mendeskripsikan konfigurasi elektron dari suatu atom.
2.5 Peserta didik mampu Mendeskripsikan Sistem Periodik Unsur sebagai  Mendeskripsikan Sistem Periodik Unsur sebagai suatu cara
suatu cara mempelajari sifat unsur. mempelajari sifat unsur.
2.6 Peserta didik mampu Mendeskripsikan keperiodikan sifat unsur dalam  Mendeskripsikan keperiodikan sifat unsur dalam Sistem Periodik
Sistem Periodik Unsur. Unsur.

Lebak, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………………. Admin Ilmuguru .org

NIP. ………………………. NIP. https://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

ANALISIS KETERKAITAN CP DAN TP DENGAN IKTP DAN MATERI PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Kimia Fase :E

Kelas/Semester : X / Genap Alokasi Waktu :

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik mampu:
 Mengamati dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari; menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan
lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global; menuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya
dalam nanoteknologi.

B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mempu mengamati dan menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari;
Pemahaman
menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global; menuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-
Kimia
hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya dalam nanoteknologi.
Keterampila Mengamati
n proses  Mampu memilih alat bantu yang tepat untuk melakukan pengukuran dan pengamatan.
 Memperhatikan detail yang relevan dari obyek yang diamati.

Mempertanyakan dan memprediksi

 Mengidentifikasi pertanyaan dan permasalahan yang dapat diselisiki secara ilmiah.
 Peserta didik menghubungkan pengetahuan yang telah dimiliki dengan pengetahuan baru untuk membuat prediksi.

Merencanakan dan melakukan penyelidikan

 Peserta didik merencanakan penyelidikan ilmiah dan melakukan langkah-langkah operasional berdasarkan referensi yang benar untuk menjawab pertanyaan.
 Peserta didik melakukan pengukuran atau membandingkan variable terikat dengan menggunakan alat yang sesuai serta memperhatikan kaidah ilmiah.

Memproses, menganalisis data, dan informasi

 Menafsirkan informasi yang didapatkan dengan jujur dan bertanggung jawab.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Menganalisis menggunakan alat dan metode yang tepat, menilai relevansi informasi yang ditemukan dengan mencantumkan referensi rujukan, serta
menyimpulkan hasil penyelidikan.

Mengevaluasi dan refleksi

 Peserta didik berani dan santun dalam mengevaluasi kesimpulan melalui perbandingan dengan teori yang ada.
 Menunjukkan kelebihan dan kekurangan proses penyelidikan dan efeknya pada data. Menunjukkan permasalahan pada metodologi.

Mengomunikasikan hasil
 Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh termasuk di dalamnya pertimbangan keamanan, lingkungan, dan etika yang ditunjang dengan argumen,
bahasa serta konvensi sains yang sesuai konteks penyelidikan. Menunjukkan pola berpikir sistematis sesuai format yang ditentukan.

Materi Pembelajaran /
No Tujuan Pembelajaran Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (IKTP)
Topik / Subtopik
3.1 Peserta didik mampu Menentukan hubungan konfigurasi elektron dengan  Menentukan hubungan konfigurasi elektron dengan kestabilan Ikatan Kimia
kestabilan atom dan akibat dari ketidakstabilan atom. atom dan akibat dari ketidakstabilan atom.
3.2 Peserta didik mampu Menganalisis terjadinya ikatan ionik dan ikatan  Menganalisis terjadinya ikatan ionik dan ikatan kovalen serta
kovalen serta sifat-sifat senyawa yang dihasilkan. sifat-sifat senyawa yang dihasilkan.
1
3.3 Peserta didik mampu Menemukan hubungan antara pasangan elektron  Menemukan hubungan antara pasangan elektron ikatan dan
ikatan dan pasangan elektron bebas dengan bentuk molekul. pasangan elektron bebas dengan bentuk molekul.
3.4 Peserta didik mampu Menelaah beberapa gaya antarmolekul dan  Menelaah beberapa gaya antarmolekul dan hubungannya
hubungannya dengan sifat-sifat suatu zat. dengan sifat-sifat suatu zat.
2 4.1 Peserta didik mampu Menganalisis konsep dan perhitungan hukum dasar  Menganalisis konsep dan perhitungan hukum dasar kimia Hukum Dasar dan
kimia (Hukum Lavoisier, Hukum Proust, Hukum Dalton, dan Hukum Boyle- (Hukum Lavoisier, Hukum Proust, Hukum Dalton, dan Hukum Perhitungan Kimia
Gay Lussac). Boyle-Gay Lussac).
4.2 Peserta didik mampu Menganalisis konsep mol sebagai satuan jumlah mol.  Menganalisis konsep mol sebagai satuan jumlah mol.
4.3 Peserta didik mampu Menerapkan hukum dasar kimia dalam kehidupan  Menerapkan hukum dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari.
sehari-hari.  Menganalisis massa atom rata-rata, massa atom relatif, dan
4.4 Peserta didik mampu Menganalisis massa atom rata-rata, massa atom relatif, massa rumus relatif.
dan massa rumus relatif.  Menjelaskan konsep mol sebagai satuan jumlah partikel dan
4.5 Peserta didik mampu Menjelaskan konsep mol sebagai satuan jumlah dapat menerapkannya dalam perhitungan kimia.
partikel dan dapat menerapkannya dalam perhitungan kimia.  Menganalisis hubungan antara jumlah partikel massa atom
4.6 Peserta didik mampu Menganalisis hubungan antara jumlah partikel massa relatif, massa molar, mol, volume molar, dan merepkannya
atom relatif, massa molar, mol, volume molar, dan merepkannya dalam dalam perhitungan kimia.
perhitungan kimia.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Materi Pembelajaran /
No Tujuan Pembelajaran Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (IKTP)
Topik / Subtopik
4.7 Peserta didik mampu Menganalisis korelasi antara jumlah mol dengan  Menganalisis korelasi antara jumlah mol dengan koefisien
koefisien persamaan reaksi dan dapat menerapkannya dalam perhitungan persamaan reaksi dan dapat menerapkannya dalam
kimia. perhitungan kimia.

Lebak, Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………………. Admin Ilmuguru .org

NIP. ………………………. NIP. https://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal