SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS X

Nama Sekolah : SMKN 1 Bongas

Bidang Keahlian
Kompetensi keahlian
Mata Pelajaran
Durasi ( waktu)
KI-3 ( Pengetahuan)
KI-4 ( Keterampilan)
: Teknik Komputer dan Informatika
: Teknik Komputer Jaringan
: Seni Budaya
: 108 jam
: Memahami, menerapkanmenganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional, dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Seni Budaya pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional,regional, dan internasional
: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian/kerja Seni Budaya. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Sumber Nilai-nilai Ketrampilan
Penilaian Waktu Aspek literasi Aspek HOTS
Dasar Kompetensi Pokok Pembelajaran Belajar PPK Abad 21 (4C)
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
 3.1.1 Menentukan(C3)  Religius  Literasi  TTransfer
3.1 Memahami  Materi  Mengamati Pengetahuan: 3  Buku • Creativity
pengertian materi  Nasional Baca Tulis Knowledge • Critical
peran kimia dan dan Kimia
dan menyebutkan  Tes Tertulis is  Literasi  CCritical Thinking
dalam contoh menjabarkan SMK kelas
contoh materi  Kemandi Numerasi Creativity • Communi
kehidupan contoh pengertian X untuk
dalam kehidupan Keterampilan: rian  Literasi  PProblem cation
materi materi dan bidang  Gotong • Collabora
Sains Solving
menyebutkan  Penilaian keahlian tion
 Sifat Royong  Literasi
3.1.2 Mengklasifikasik contoh- Unjuk Teknologi  Integritas
materi Digital
contohnya Kerja dan
an(C3) sifat  Literasi
materi ke dalam  Perubaha  Observasi Rekayasa Finansial
 Mengamati
sifat fisika dan n materi  Nefoyati,
sifat-sifat dari praktikum
sifat kimia serta Kimia
 Klasifika materi
membedakan SMK/MA
si Materi
perubahan materi  Mengamati K kelas X
ke dalam  Pemisah dan Bidang
perubahan fisika an mengidentifika keahlian
dan perubahan campura si perbedaan Teknologi
kimia n perubahan dan
perubahan rekayasa,
pada materi HUP,
Bandung,
3.1.3 Mengklasifikasik  Mengklasifika
2017
an (C3)materi ke sikan materi
dalam zat tunggal kedalam
dan campuran unsure,
senyawa dan
campuran

 Mengamati
untuk
3.1.4 Menentukan
mengidentifika
metode dan
si dan
melakukan(C3
merumuskan
) langkah-
masalah
langkah
tentang
pemisahan
Pemisahan
campuran
 4.1.1 melakukan
4.1 Menunju pemisahan 3
(P2) metoda
kkan campuran.
pemisahan
perbedaa
campuran  Membuat
n
melalui laporan dan
perubaha
praktikum Mengkomunik
n materi
sesuai dengan asikan hasil
dan
prosedur dan
pemisaha
percobaan. kesimpulan
n
dari praktikum
campura
pemisahan
n melalui 4.1.2 membuat (P2) campuran.
praktiku laporan
m praktikum
pemisahan
campuran dan
menjelaskan/m
engkomunikasi
kan (P4)
kesimpulan
dari laporan
hasil
praktikum
3.1 Menganalisi 3.2.1Menyelidiki(C3)
3.5.1 Menegaskan(C3)  Religius  Literasi  TTransfer
3.5 Menerapka
s struktur  Teori  Mengamati Pengetahuan: 63  Buku • Creativity
model
hukum atom dasar
dari  Nasional Baca Tulis Knowledge • Critical
n hukum-
atom asam-
atom untuk Kimia
teori
kimia
Dalton sampai
untuk  Tes Tertulis is  Literasi  CCritical Thinking
hukum
berdasarkan basa mengidentifika SMK kelas
teori
menyelesaikan
mekanika  Partikel  Kemandi Numerasi Creativity • Communi
dasar dan
konfigurasi si dan X
kelas
untuk
X
kuantum
perhitungan kimia  Konsentr
penyusu Keterampilan: rian  Literasi  PProblem cation
elektron
persamaan merumuskan bidang
untuk
asi
n atom  Gotong Sains Solving • Collabora
untuk
kimia masalah sifat  Penilaian keahlian
bidang Royong  Literasi tion
menentukan 3.5.2 Menerapkan(C3) larutan Unjuk
 Konfigur tentang
larutan. Teknologi
keahlian  Integritas Digital
letak unsur hukum dasar
 pH
asi konfigurasi Kerja dan
Teknologi
dalam tabel 3.2.2 kimia
Menentukan(C3)
untuk  Mengumpulka  Literasi
periodik partikel larutan
elektron elektron. Rekayasa
dan Finansial
menyelesaikan n data tentang  Observasi
penyusun atom  Nefoyati,
Rekayasa
perhitungan kimia  Tabel  konsentrasi
Mengumpulka
 Kimia
Nefoyati,
3.5.3 Mensimulasikan periodik n data tentang
larutan
SMK/MA
Kimia
3.2.3 (C3) suatu unsur unsur
Menentukan(C3)  Mengolah data K
SMK/MA
kelas X
persamaan reaksi berdasarkan
konfigurasi tentang Bidang
K kelas X
kimia dan hasil
elektron suatu pengukuran keahlian
Bidang
elemen-elemen konfigurasi
atom pH larutan Teknologi
keahlian
3.2.4 yang
Mengaitkan(C4) ada elektron
dan
Teknologi
didalamnya
antara  Mengkomunik
 Mengolah data rekayasa,
dan
seperti koefisien,
konfigurasi asikan tentang
tentang hasil HUP,
rekayasa,
fasa, pereaksi
elektron dengan dan perbandingan
konfigurasi Bandung,
HUP,
hasil reaksi
letak unsur pada daya hantar
elektron suatu 2017
Bandung,
3.5.4 Menerapkan
tabel periodik(C3) tiap tiap
unsur . 2017
konsep persamaan larutan
reaksi berupa  Mengkomunik
4.1 Mengint 4.2.1 perbandingan
Menunjukkan(P asikan tentang 3
egrasika 3)
koefisiengolongan,
dalam cara
n perioda,
menyelesaikan dan menentukan
penulisa struktur kimia
perhitungan atom letak suatu
n suatu unsur untur pada
lambang 4.2.2
4.5 Menyelesai 4.5.1MerancangMenunjukkan(P dan tabel periodik 3
kanunsur 3) letak suatu
melakukan (P2) berdasarkan
dengan
permasalaha unsur
percobaan pada
untuk konfigurasi
rumus
n yang sistem
membuktikan periodik eketron
kimia
berkaitan unsur Lavoisier
hukum
pada
dengan (mengamati lilin
persama
hukum yang dibakar)
andan
dasar reaksi 4.5.2Membuat(P2)
kimia
persamaan laporan hasil
berdasar
kimia percobaan
kan pembuktian hukum
kasus- Lavoisier
kasus
dalam 3.6.1 Menentukan  Religius  Literasi  TTransfer
3.6 Menganalisi • Rumus  Mengamati Pengetahuan: 6  Buku • Creativity
kehidupa (C3)rumus bangun  Nasional Baca Tulis Knowledge • Critical
s struktur, molekul untuk Kimia
n sehari- senyawa  Tes Tertulis is  Literasi  CCritical Thinking
Mengetahui; Indramayu, 15 Juli 2019
Indramayu, 16 Juli 2018 Guru Mata Pelajaran Kimia
Kepala SMK Negeri 1 Sindang
Guru Mata Pelajaran

Niken Nurhakimah, S. Pd
NIP. -
Mamat Rahmat, M. Pd