RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(RPP.03)
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII / 1
Materi Pokok : RELASI DAN FUNGSI
Alokasi Waktu : 3 JP
Kompetensi Inti (KI)
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar
3.3. Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi dengan berbagai representasi (kata - kata, tabel, grafik,
diagram dan persamaan)
4.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai
representasi

Indikator Materi Pembelajaran Langkah pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran, peserta didik Koordinat Kartesius Kegiatan Pendahuluan
didik dapat : Dicantumkan pada Google Clasroom 1. Guru membuka kegiatan dengan
1. Menyatakan relasi dalam diagram dengan code class berdoa
anak panah 2. Guru memberikan informasi
2. Menyatakan relasi dalam diagram terkait kegiatan pembelajaran
kartesius pada pertemuan ke – 3 tentang
3. Menyatakan relasi dalam bentuk Relasi dan Fungsi
himpunan pasangan berurutan
4. Menentukan daerah asal, daerah Media, Alat dan Bahan Kegiatan Inti
kawan dan daerah hasil dari suatu Media : video you tube, google class 3. Peserta didik membuka google
fungsi room classroom melalui email masing
5. Menyatakan pemetaan dalam diagram Alat dan bahan : HP, Komputer, – masing yang masih aktif
anak panah Laptop, Bahan Ajar 4. Peserta didik join class pada
6. Menyatakan pemetaan dalam diagram google classroom dengan kode
kartesius Sumber Belajar
7. Menyatakan pemetaan dalam 1. Buku Siswa Matematika.
himpunan pasangan berurutan SMP/MTs Kelas VIII
8. Menyatakan pemetaan dalam bentuk 2. Buku Mandiri
grafik Matematika. SMP/MTs Kelas
9. Menyatakan pemetaan dalam bentuk VIII 5. Peserta didik membuka class
persamaan 3. Buku Matematika. work untuk memahami materi
10. Menentukan nilai suatu fungsi SMP/MTs Kelas VIII Relasi dan Fungsi
(bayangan fungsi) Penilaian 6. Peserta didik memberikan
11. Menentukan daerah hasil sebuah a. Teknik : Tes Tertulis comments untuk dapat
fungsi berdiskusi dengan guru atau
b. Bentuk : Tes Pilihan Ganda peserta didik lain
12. Menentukan banyak pemetaan dari
c. Instrumen (terlampir) 7. Guru mencermati diskusi peserta
himpunan A ke himpunan B
13. Menggambar grafik sebuah fungsi Dicantumkan pada Google didik dan memberikan umpan
14. Menentukan korespondensi satu – satu Clasroom dengan code class balik
15. Menentukan banyak korespondensi 8. Setelah selesai, peserta didik
satu-satu dari himpunan A ke mengerjakan penilaian ke – 3
himpunan B pada google forms yang
16. Menyelesaikan masalah yang dilampirkan
berkaitan dengan relasi dan fungsi

Kegiatan Penutup
9. Guru mengoreksi hasil
pekerjaan peserta didik dan
memberikan umpan balik
10. Guru memberikan refleksi
evaluasi melalui comments
terkait pembelajaran pada
pertemuan ke – 3