Parameter:

  MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN

SIMULASI DIGITAL
Topik:
 PENGGUNAAN E-LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY DAN EDMODO
TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATA
PELAJARAN SIMULASI DIGITAL DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO
Rumusan Masalah:
 Berdasarkan latar belakang masalah yang dipaparkan diatas, dapat
dikemukakan rumusan masalah sebagai berikut :
1. Apakah terdapat perbedaan penggunaan e-learning berbasis schoology
dan edmodo terhadap hasil belajar kognitif pada mata pelajaran Simulasi
Digital?
2. Apakah terdapat perbedaan penggunaan e-learning berbasis schoology
dan edmodo terhadap motivasi siswa pada mata pelajaran Simulasi
Digital?
3. Bagaimana tingkat motivasi siswa yang menggunakan e-learning berbasis
schoology dan edmodo pada mata pelajaran Simulasi Digital?
Pendekatan Penelitian (Metodologi
Penelitian):
 KUANTITATIF
 KUALITATIF
Sampel /Partisipan:
 Siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo
Teknik Pengumpulan Data (data collection):
 tes formatif/ujian
 kuisioner
 wawancara
Instrumen Pengumpulan data:
 tes formatif/ujian
 kuisioner
 wawancara
Tenik Analisa data:
 KUANTITATIF
Analisis data kuantitatif terdiri dari uji keseimbangan, uji prasyarat (normalitas
dan homogenitas) serta uji hipotesis
 KUALITATIF
Analisis data kualitatif dilakukan dengan model interaktif.