NAMA : Miftakhul Hidayah

SEMESTER : PGMI 5 A

MATKUL : Strategi dan Metodologi Pembelajaran

DOSEN : H. Nur Huda, M.Pd

MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIV (ACTIVE LEARNING STRATEGY)

Paradiga berfikir guru

a) Kompetensi apa yang dikuasai siswa, seperti pengetahuan, keterampilan, atau perilaku.
b) Memelih jenis materi, seperti materi itu berupa fakta atau hanya teori.
c) Menetukan bahan ajar, seperti gambar, video, atau audio.
d) Metodologi pembelajaran, seperti pendekatan model/metode/strategi.
e) Mengevaluasinya dengan menilai setiap proses yang ada.

Metode yang umum digunakan guru adalah metode Ceramah. Menurut Hertley dan
Dawles dengan metode ini perhatian siswa hanya dalam 10 menit pertama dan akan menurut
setelah itu.

Cara menjadi guru yang baik yakni dengan membuat strategi pembelajaran aktiv. Dalam
strategi ini tugas guru adalah berupaya menyediakan berbagai macam pengalaman belajar agar
siswa dapat menemukan sendiri tentang apa yang sedang ia pelajari.

Model pembelajaran aktiv

1. Cara belahar siswa aktiv

2. Pendekatan keterampilan proses
3. Quantum teaching and learning
4. Cooperative learning
 5. Model pembelajaran protofolio

Model-model pembejalaran diatas memiliki tujuan yang sama, yakni ingin menciptakan suasana
belajar dengan melibatkan siswa secara aktiv.

Teori Quantum Learning menjelaskan adanya 3 gaya belajar, antara lain:

1) Belajar dengan cara melihat (Visual)

2) Belajar dengan cara mendengar (Audio)
3) Belajar dengan cara bergerak atau melakukan (Kinestatik)

Strategi pembelajaran adalah daya upaya seseorang dalam menciptakan suatu sistem
lingkungan yang kondusif agar tercapai tujuan yang diharapkan. Strategi pembelajaran meliputi
aspek yang lebih luas daripada metode pembelajaran.