Panduan Perkuliahan Daring

Dimasa Pandemi Covid-19

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Surabaya

Tahun Akademik 2020/2021

Lampiran I
Standar minimum fasilitas protokol Kesehatan

Berdasarkan Panduan Penyelenggaraan pembelajaran Oleh Direktorat

Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Standar minimum fasilitas protocol Kesehatan yang harus dipenuhi perguruan
tinggi yaitu :
1. Fasilitas kesehatan dilengkapi dengan tenaga medis dan ruangan yang
memadai untuk melakukan isolasi dan karantina.
2. Menyediakan Alat Perlindungan Diri (APD) yang memadai, termasuk
termometer, hand sanitizer, dan masker (bagi warga kampus yang
membutuhkan).
3. Memiliki fasilitas dan peralatan kebersihan yang memadai untuk memastikan
praktik hidup bersih dan sehat (PHBS).
4. Kamar mandi/toilet bersih dan tersedia air yang cukup serta disediakan sabun
atau hand sanitizer.
5. Tempat cuci tangan dengan air mengalir, sabun, dan kertas pengering.
6. Disinfektan, kain lap, pel, sapu.
7. Fasilitas untuk bantuan psikososial untuk komunitas kampus dan bantuan
untuk warga kampus berkebutuhan khusus.
8. Peralatan yang digunakan bersama harus diberikan disinfektan setelah dipakai
oleh setiap pengguna, atau mahasiswa/dosen menggunakan sarung tangan
latex.
9. Hal yang harus dihindari jika terpaksa terjadi aktivitas fisik/luring, yaitu 3 C :
a. Closed Spaces (Ruang Tertutup)
b. Crowded Places (Tempat Kerumunan)
c. Close Contact Situation (Situasi Berdekatan)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Keperawatan Kesehatan Jiwa II

3 SKS (PR0705)

STIKES SURABAYA

S1 Ilmu Keperawatan

2020
 STIKES SURABAYA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Bobot Status Mata Mata
Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Semester
(sks) Kuliah Kuliah
Prasyar
at
PR0705 Keperawatan Kesehatan 3 SKS (2T V (Lima) Wajib Keperawatan
Jiwa II dan 1P) Jiwa I

Deskripsi Singkat Mata Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari mata kuliah keperawatan jiwa 1. Dalam
Kuliah mata kuliah ini dibahas tentang asuhan keperawatan pada klien yang mengalami
ganguan jiwa. Recovery dari gangguan jiwa dengan pendekatan holistik dan
person-centered care merupakan fokus dalam mata kuliah ini, termasuk hubungan
terapeutik secara individu dan dalam koteks keluarga dan penerapan terapi
modalitas keperawatan. Asuhan keperawatan jiwa pada kelompok khusus serta pada
klien pengguna NAPZA juga merupakan bahasan pada mata kuliah ini. Pengalaman
belajar ini akan berguna dalam memberikan pelayanan/asuhan keperawatan jiwa
dan integrasi kepeerawatan jiwa pada area keperawatan lainnya.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) (di isi capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah

Capaian Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran keperawatan jiwa, bila diberi kasus
Mata Kuliah (CPMK) mahasiswa mampu
CPMK1 Melakukan simulasi asuhan keperawatan klien yang mengalami
gangguan jiwa dan kelompok khusus dan anak yang berkebutuhan
khusus dengan menerapkan konsep recovery dan manajemen
pelayanan serta mensimulasikan terapi modalitas.
CPMK2

CPMK3

CPMK4

CPMK5

CPMK6

Bobot Penilaian a. Ujian Tengah Semester : 25%

b. Ujian Akhir Semester : 30 %
c. Tugas : 20%
d. Praktik lab : 20%
e. Absensi :5%

Sistem penilaian menggunakan sistem nilai huruf yang merupakan

pembakuan dari nilai mentah dengan pembakuan sebagai berikut :
SKORE NILAI HURUF KONVERSI BOBOT
80-100 A 4
70-79 B 3
56-69 C 2
41-55 D 1
< 41 E 0
Referensi:
1. Carson, V.B. (2000). Mental Health Nursing: The nurse-patient journey. (2th
ed.). Philadelphia: W.B. Sauders Company.
2. Fortinash, K..M., &Holoday W. P.A., (2006), Pscyciatric nursing care
plans, St. Louis, Mosby Your Book.
3. Frisch N.,& Frisch A. (2011). Psychiatric mental health nursing. 4 ed. Australia:
Delmar CENGAGE learning
4. Gail Williams, Mark Soucy. (2013). Course Overview - Role of the
Advanced Practice Nurse & Primary Care Issues of Mental
Health/Therapeutic Use of Self . School of Nursing, The University of Texas
Health Science Center at San Antonio
5. Halter MJ. (2014). Varcarolis' Foundations of Psychiatric Mental Health
Nursing: A Clinical Approach. 7th edition. Saunders: Elsevier Inc.
6. Marry Ann Boyd.(2002).Psychiatric Nursing Contemporary Practice, second
edition. Nanda. (2005). Nursing Diagnosis’ definition & Clasificatian. Nanda
International.
7. Noren Cavan Frisch & Lawrence E Frisch.(2007).Psychiatric Mental
Health Nursing, third edition.New York:Thomson Delmar Learning.
8. Sheila L. Videbeck.(2011).Psychiatric Mental Health Nursing, fifth edition.
Philadelphia:Wolters Kluwer, Lippincot William & Wilkins.
9. Stuart, G.W.T., Keliat B.A., Pasaribu J. (2016). Prinsip dan Praktik
Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuart. Edisi Indonesia 10. Mosby: Elsevier
(Singapore) Pte Ltd.
10. Twosend, Mary C. (2009). Psychiatric Mental Health Nursing: Concept
of Care in Evidence Based Practise (6thEd). F.A. davis Company.

Nama Dosen Pengampu Alpian Jayadi, S.Kep.,Ns.,M.Imun dan Nurul Arifah, S.Kep.Ns., S. Pd., M. Telf
(Team Teaching)

Tanggal Penyusunan : 19-8-2020

Penanggung Jawab Mata Kuliah :

Pengesahan

(Alpian Jayadi, S.Kep.,Ns.,M.Imun)

Ketua Program Studi

(Ariska Putri H, S.Kep., Ns., M.Epid)

 Mgu Ke- Sub CPMK Metode Penilaian Bahan Kajian Metode Beban Waktu Pengalaman Media Fasilitator
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran Pembelajaran Belajar Pembelajaran
yang Pembelajaran) Mahasiswa
direncanakan) Indikator Komponen Bobot
(%)
T1 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 5 Pengenalan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Alpian Jayadi,
Rabu, 28 Melakukan simulasi Melakukan simulasi melakukan mata kuliah dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.,Ns.,M.Imu
September 2020 asuhan keperawatan asuhan keperawatan simulasi dan dosen melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman n
klien yang klien yang dengan pengampu dan forum melalui Zoom
mengalami perilaku mengalami perilaku menggunakan mata kuliah. diskusi di zoom, disediakan di
kekerasan kekerasan aplikasi whatsapp. b. Berdiskusi Moodle.
youtube dll Materi: melalui
Asuhan Metode: Forum
keperawatan - Kuliah pakar Diskusi di
klien yang dan whatsapp
mengalami diskusi
perilaku - Collaborative
kekerasan Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
T2 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 5 Asuhan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Nurul Arifah,
Rabu, 16 Melakukan simulasi Melakukan simulasi melakukan keperawatan dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.Ns., S.
September 2020 asuhan keperawatan asuhan keperawatan simulasi klien yang melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom Pd., M. Telf
klien yang klien yang dengan mengalami dan forum melalui disediakan di
mengalami resiko mengalami resiko menggunakan resiko bunuh diskusi di zoom, Moodle.
bunuh diri bunuh diri aplikasi diri whatsapp. b. Berdiskusi
youtube dll Metode: melalui
- Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
T3 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 5 Asuhan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Nurul Arifah,
Rabu, 23 Melakukan simulasi Melakukan simulasi melakukan keperawatan dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.Ns., S.
September 2020 asuhan keperawatan asuhan keperawatan simulasi klien yang melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom Pd., M. Telf
klien yang klien yang dengan mengalami dan forum melalui disediakan di
mengalami Waham mengalami Waham menggunakan Waham diskusi di zoom, Moodle.
aplikasi whatsapp. b. Berdiskusi
youtube dll Metode: melalui
 - Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
T4 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 5 Asuhan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Nurul Arifah,
Rabu, 30 Melakukan simulasi Melakukan simulasi melakukan keperawatan dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.Ns., S.
September 2020 asuhan keperawatan asuhan keperawatan simulasi klien yang melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom Pd., M. Telf
klien yang klien yang dengan mengalami dan forum melalui disediakan di
mengalami mengalami menggunakan halusinasi diskusi di zoom. Moodle.
Halusinasi halusinasi aplikasi whatsapp. b. Berdiskusi
youtube dll Metode: melalui
- Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
T5 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 5 Asuhan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Nurul Arifah,
Rabu, 7 Oktober Melakukan simulasi Melakukan simulasi melakukan keperawatan dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.Ns., S.
2020 asuhan keperawatan asuhan keperawatan simulasi klien yang melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom Pd., M. Telf
klien yang klien yang dengan mengalami dan forum melalui disediakan di
mengalami harga mengalami harga menggunakan harga diri diskusi di zoom. Moodle.
diri rendah diri rendah aplikasi rendah whatsapp. b. Berdiskusi
youtube dll Metode: melalui
- Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
T6 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 5 Asuhan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Nurul Arifah,
Rabu, 14 Oktober Melakukan simulasi Melakukan simulasi melakukan keperawatan dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.Ns., S.
2020 asuhan keperawatan asuhan keperawatan simulasi klien yang melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom Pd., M. Telf
klien yang klien yang dengan mengalami dan forum melalui disediakan di
mengalami isolasi mengalami isolasi menggunakan isolasi sosial diskusi di zoom. Moodle.
sosial sosial aplikasi whatsapp. b. Berdiskusi
youtube dll Metode: melalui
 - Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
T7 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 5 Asuhan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Nurul Arifah,
Rabu, 21 Oktober Melakukan simulasi Melakukan simulasi melakukan simulasi keperawatan klien dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.Ns., S. Pd.,
2020 asuhan keperawatan klien asuhan keperawatan klien dengan yang melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom M. Telf
yang mengalami deficit yang mengalami defisit menggunakan mengalami defisit dan forum melalui disediakan di
perawatan diri perawatan diri aplikasi youtube dll perawatan diri diskusi di zoom. Moodle.
whatsapp. b. Berdiskusi
Metode: melalui
- Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
T8 UTS UTS: online di 20 Ujian online Mengerjakan UTS: online di Alpian Jayadi,
26-30 Oktober moole ujian online moodle S.Kep.,Ns.,M.Imu
2020 n

T9 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas kelompok 5 Asuhan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Alpian Jayadi,
Rabu, 4 Melakukan simulasi Melakukan simulasi melakukan simulasi keperawatan pada dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.,Ns.,M.Imun
November 2020 asuhan keperawatan pada asuhan keperawatan pada dengan anak dengan melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom
anak dengan kebutuhan anak dengan kebutuhan menggunakan kebutuhan khusus dan forum melalui disediakan di
khusus dan korban khusus dan korban aplikasi youtube dll dan korban diskusi di zoom. Moodle.
pemerkosaan pemerkosaan pemerkosaan whatsapp. b. Berdiskusi
Metode: melalui
- Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
SGD 1
T10 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas kelompok 5 Asuhan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Alpian Jayadi,
Rabu, 11 Melakukan simulasi Melakukan simulasi melakukan simulasi keperawatan pada dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.,Ns.,M.Imun
November 2020 asuhan keperawatan pada asuhan keperawatan pada dengan anak dengan melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom
 anak dengan Korban anak dengan korban menggunakan korban KDRT dan dan forum melalui disediakan di
KDRT dan Korban KDRT dan korban aplikasi youtube dll korban trafficking diskusi di zoom. Moodle.
trafficking trafficking whatsapp. b. Berdiskusi
Metode: melalui
- Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
SGD 2
T11 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas kelompok 5 Asuhan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Alpian Jayadi,
Rabu, 18 Melakukan simulasi Melakukan simulasi melakukan simulasi keperawatan pada dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.,Ns.,M.Imun
November 2020 asuhan keperawatan pada asuhan keperawatan pada dengan anak dengan melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom
anak dengan narapidana anak dengan narapidana menggunakan narapidana dan dan forum melalui disediakan di
dan anak jalanan dan anak jalanan aplikasi youtube dll anak jalanan diskusi di zoom. Moodle.
whatsapp. b. Berdiskusi
Metode: melalui
- Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
SGD 3
T12 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam analisis Tugas kelompok 5 Konsep recovery Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Alpian Jayadi,
Rabu, 25 Menganalisis konsep konsep recovery dan melakukan simulasi Karakteristik dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.,Ns.,M.Imun
November 2020 recovery dan supportive supportive environment dengan recovery melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom
environment dalam dalam perawatan klien menggunakan Model recovery dan forum melalui disediakan di
perawatan klien gangguan jiwa aplikasi youtube dll diskusi di zoom. Moodle.
gangguan jiwa whatsapp. b. Berdiskusi
Metode: melalui
- Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
SGD 4
T13 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam analisis Tugas kelompok 5 Supportive Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Alpian Jayadi,
Rabu, 2 Menganalisis konsep konsep recovery dan melakukan simulasi environment dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.,Ns.,M.Imun
Desember 2020 recovery dan supportive supportive environment dengan melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom
environment dalam dalam perawatan klien menggunakan dan forum melalui disediakan di
perawatan klien gangguan jiwa aplikasi youtube dll diskusi di zoom. Moodle.
gangguan jiwa whatsapp. b. Berdiskusi
Metode: melalui
- Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
SGD 5
T14 Mahasiswa mampu ketepatan dalam analisis Tugas kelompok 5 Manajemen Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Alpian Jayadi,
Rabu, 9 Mengaplikasikan manajemen melakukan simulasi pelayanan dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.,Ns.,M.Imun
Desember 2020 manajemen pelayanan keperawatan dengan keperawatan jiwa melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom
pelayanan keperawatan jiwa menggunakan profesional dan forum melalui disediakan di
jiwa profesional klinik dan aplikasi youtube dll klinik dan diskusi di zoom. Moodle.
profesional klinik dan komunitas komunitas whatsapp. b. Berdiskusi
komunitas Metode: melalui
- Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
SGD 6
T15 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam simulasi Tugas kelompok 5 Terapi modalitas: Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle Alpian Jayadi,
Rabu, 16 Mensimulasikan terapi terapi modalitas melakukan simulasi terapi somatic dan diskusi di eLearning: 2 secara S.Kep.,Ns.,M.Imun
Desember 2020 modalitas dengan dan psikofarmaka, melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman Zoom
menggunakan TAK, terapi dan forum melalui disediakan di
aplikasi youtube dll keluarga, terapi diskusi di zoom. Moodle.
okupasi dan whatsapp. b. Berdiskusi
rehabilitasi, dan Metode: melalui
terapi lingkungan - Kuliah pakar Forum
dan Diskusi di
diskusi
whatsapp
- Collaborative
Learning
- Problem based
learning
- Case study
- Simulasi dan
Role play
 SGD 7
16 Ujian Akhir Semester Final Project 25 Project Based Menyusun Moodle Semua
4-8 Januari (UAS) Learning: proposal Pengampu Mata
2020 proposal penelitian
11-15 Januari penelitian
2020
Lampiran 3
Format Laporan Pelaksanaan PJJ mingguan (oleh dosen)
FORM MONITORING
PERKULIAHAN JARAK JAUH (PJJ)
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SURABAYA

Program Studi :
Periode :
Nama Dosen :
Bentuk Perkuliahan
(diskusi
Jam Kesesuaian jadwal Jumlah mahasiswa
Hari/Tanggal Nama Mata kuliah online/penugasan/tel Kendala
Perkuliahan (sesuai/pengganti) Hadir dan Absen
e conference/dll -
sebutkan-)

Mengetahui, Surabaya,.......................2020
Ketua Program Studi Dosen MK

(Nama) (Nama)
NIDN NIDN
16 | S T I K e s S u r a b a y a