PERANGKAT PEMBELAJARAN

KISI-KISI ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran

: PKN
Satuan Pendidikan : SD Payungan
Kelas/Semester :V/2
Nama Guru : Anis Nuria Zulaikha, S.Pd
NIP/NIK :-
Tahun Ajaran : 2016/2017
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memahami kebebasan berorganisasi

Jumlah
Kompetensi Dasar Indikator Jenis Soal
soal

3.1 Mendeskripsikan 1. Mendeskripsikan Kebebasan 4 JP

pengertian pengertian organisasi. berorganisasi
organisasi 2. Menyebutkan contoh-
contoh tujuan organisasi.
3. Menyebutkan contoh-
contoh anggota organisasi.
4. Merumuskan contoh
struktur organisasi.
5. Merumuskan contoh tata
tertib organisasi.

3.2 Menyebutkan 1. Menjelaskan tujuan, Organisasi di 4 JP

contoh organisasi di anggota, struktur, dan tata tertib lingkungan
lingkungan sekolah berbagai organisasi di sekolah sekolah
dan masyarakat dan masyarakat.

3.3 Menampilkan peran 1. Memahami prinsip-prinsip Organisasi di 4 JP

serta dalam memilih mengenal organisasi, serta sikap lingkungan
organisasi di sekolah dalam memilih dan sekolah
memanfaatkan organisasi.

4.1 Mengenal bentuk- 1. Memahami definisi keputusan

bentuk keputusan bersama.
bersama
2. Memahami bentuk-bentuk
keputusan bersama.
 Jumlah
Kompetensi Dasar Indikator Jenis Soal
soal

Memahami prinsip-prinsip
musyawarah dan mufakat.

4.2 Mematuhi 1. Memahami definisi dan bentuk-

keputusan bersama bentuk keputusan bersama,
serta musyawarah dan mufakat..
Menentukan sikap yang tepat
terhadap keputusan bersama.

Menyetujui Payungan, 3 Januari 2017

Kepala Sekolah SD Payungan Guru Kelas

Tutik Suyanti, S.Pd Anis Nuria Zulaikha, S.Pd

NIP. 19630604 198201 2 002 NIP. -
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia
Satuan Pendidikan : SD Payungan
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia Kelas/Semester :V/2
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Nama Guru : Anis Nuria Zulaikha, S.Pd
Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita NIP/NIK :- tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak
yang disampaikan secara lisan
Tahun Ajaran : 2016/2017
MENDENGARKAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Siswa 2 2
5.1. Menanggapi cerita Cerita tentang 5 JP
mendengarkan cerita
tentang peristiwa peristiwa
tentang suatu
yang terjadi di
peristiwa
sekitar yang
2. Siswa
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menjawab pertanyaan
disampaikan
yang diajukan Guru
secara lisan
3. Siswa
menanggapi suatu
masalah di sekitar
1. Siswa dapat 2 2
5.2. Mengidentifikasi Unsur cerita 5 JP
mendengarkan
unsur cerita
pembaca cerita.
(tokoh, tema latar,
2. Siswa dapat
amanat)
bertanya jawab
tentang isi cerita yang
di dengar
Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,
BERBICARA

Materi Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mengomentari 1. Siswa dapat Persoanal 5 JP 2 2

persoalan faktual mencermati persoalan faktual
disertai alasan yang atau masalah yang
mendukung dengan diajukan
memperhatikan 2.Siswa dapat menanggapi
pilihan kata dan masalah yang di
santun berbahasa diajukan

6.2. Memerankan 1. Memeran-kan tokoh Bermain 5 JP 2 2

tokoh dalam drama drama drama
dengan lafal, 2. Mengung-kapkan
intonasi, dan pendapat tentang
ekspresi yang tepat drama

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
MEMBACA
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Membandingkan isi 1. Membandingkan isi Persamaan dan 5 JP 4

dua teks yang dibaca dua teks melalui perbedaan teks
dengan membaca membaca sekilas
sekilas

7.2. Menemukan 1. Membaca jadwal Menemukan 5 JP 4

informasi secara siaran lelevisi informasi
cepat dari berbagai 2. Menjawab
teks khusus (buku pertanyaan
petunjuk telepon, 3. Menjelas-kan jadwal
jadwal perjalanan, dalam bentuk kalimat
daftar susunan
acara, daftar
menu,dll) yang
dilakukan melalui
membaca memindai

7.3. Menyimpulkan isi 1. Membaca cerita Membuat 5 JP 4

cerita anak dalam 2. Menjawab rangkuman
beberapa kalimat pertanyaan
3. Menuliskan
kesimpulan isi cerita

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas
MENULIS
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Meringkas isi buku yang 1. Memahami langkah-langkah Membuat 5 JP 4

dipilih sendiri dengan dalam kegiatar meringkas ringkasan
memperhatikan 2. Membaca saksama bacaan yang buku
penggunaan ejaan akan diringkas
3. Meringkas bacaan atau buku
8.2 Menulis laporan 1. Menyusun laporan peristiwa Menyusun 5 JP 4
pengamatan atau 2. Menyampaikan laporan secara laporan
kunjungan berdasarkan lisan
tahapan (catatan, konsep 3. Memperbaiki tulisan laporan
awal, perbaikan, final)
dengan memperhatikan
pengguna-an ejaan

8.3 Menulis puisi bebas 1. Membaca contoh puisi Teks puisi 5 JP 4

dengan pilihan kata yang 2. Menulis puisi bebas
tepat
Langkah-
langkah
menulis puisi

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Menyetujui Payungan, 3 Januari 2017

Kepala Sekolah SD Payungan Guru Kelas
Tutik Suyanti, S.Pd Anis Nuria Zulaikha, S.Pd
NIP. 19630604 198201 2 002 NIP. -
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran

: MTK
Satuan Pendidikan : SD Payungan
Kelas/Semester :V/2
Nama Guru : Anis Nuria Zulaikha, S.Pd
NIP/NIK :-
Tahun Ajaran : 2016/2017

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1Mengubah 1. Mengubah bentuk pecahan biasa Mengubah pecahan 8 jp 4

pecahan ke bentuk ke bentuk persen dan sebaliknya biasa ke persen dan 4
persen dan decimal decimal atau
2. Mengubah persen ke pecahan
serta sebaliknya sebaliknya
decimal

5.2 Menjumlah dan 1. Menentukan hasil penjumlahan Menumlahkan dan 16jp 2

mengurangkan dan pengurangan pecahan mengurangkan 6
berbagai bentuk berbagai pecahan
pecahan 2 4 2

5.3 Mengalikan dan 1. Menentukan hasil perkalian Mengalikan dan 12jp 6

membagi berbagai berbagai bentuk pecahan membagi berbagai 6
bentuk pecahan pecahan
2. Menentukan hasil pembagian
berbagai bentuk pecahan

5.4 Menggunakan - Menjelaskan arti skala Perbandingan dan 8jp 6

pecahan dalam skala 4
masalah per-
Geometri dan
bandingan dan skala
pengukuran

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. 1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi 2
Sifat-sifat bangun 4 JP
Mengidentifika 2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi
persegi 2
si sifat-sifat panjang
bangun datar 3. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun jajaran
genjang
4. mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga
6.2 1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus 2
Bangun Kubus, 6 JP
Mengidentifika 2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun balok
bangun balok, 2
si sifat-sifat 3. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun tabung
bangun tabung
bangun ruang 4. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas 4
dan bangun limas

6.3 Menentukan 1. Menentukan Jaring-Jaring Kubus 2

jaring-jaring 2 JP
jaring-jaring 2. Menentukan jaring-jaring balok
berbagai bagun
berbagai bagun 3. Menentukan jaring-jaring tabung
ruang sederhana
ruang 4. Menentukan jaring-jaring luas segi empat
sederhana
6.4 Menyelidiki 1. Menunjukkan kesebangunan 4
sifat-sifat 4 JP
sifat-sifat 2. Menyelesaikan soal cerita yang
kesebangunan
kesebangunan berhubungan dengan volume balok
dan simetri
dan simetri
6.5. 1. Menyelesaikan soal cerita yang 2
berkaitan dengan
Menyelesaikan berhubungan dengan bangun datar
bangun datar dan
masalah yang 2. Menyelesaikan soal cerita yang
bangun ruang
berkaitan berhubungan dengan bangun ruang
sederhana
dengan bangun
datar dan
bangun ruang
sederhana
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Menyetujui PERANGKAT PEMBELAJARAN

Payungan, 3 Januari 2017
Kepala Sekolah SD Payungan Guru Kelas
PROGRAM SEMESTER

Tutik Suyanti, S.Pd Mata Pelajaran Anis Nuria Zulaikha, S.Pd

NIP. 19630604 198201 2 002 NIP. -

: IPA
Satuan Pendidikan : SD Payungan
Kelas/Semester :V/2
Nama Guru : Anis Nuria Zulaikha, S.Pd
NIP/NIK :-
Tahun Ajaran : 2016/2017
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

Materi Januari
Kompetensi Dasar Indikator AW Pebruari Maret April Mei Juni
Pokok

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mendeskripsikan 1. Mengelompokkan benda-benda yang Gaya JP 2

hubungan antara bersifat magnetik dan yang tidak magnetic magnet
gaya, gerak, dan
2. Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam 2
energi melalui
menembus beberapa benda melalui
percobaan (gaya
percobaan
gravitasi, gaya
gesek, gaya 3. Memberi contoh penggunaan gaya magnet
magnet) dalam kehidupan sehari-hari
4. Membuat magnet 2

5.2 Menjelaskan 1.Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat Pesawat JP 2 2

pesawat sederhana, misal pengungkit, bidang miring, sederhan
sederhana yang katrol serta roda a
dapat membuat 4
2.Menggolongkan berbagai alat rumah tangga
pekerjaan menjadi
sebagai pengungkit, katrol serta roda
lebih mudah dan
lebih cepat

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model
 Materi Januari
Kompetensi Dasar Indikator AW Pebruari Maret April Mei Juni
Pokok

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mendeksipsikan 1. Mendemonstrasikan sifat cahaya Cahaya dan JP 4

sifat-sifat cahaya yang mengenai berbagai benda sifat sifatnya
(bening, berwarna, gelap)
Gaya gesek
2. Mendemonstrasikan sifat-sifat
Gaya
cahaya yang mengenai cermin datar
grafitasi
dan cermin lengkung (cembung dan
cekung)
3. Membandingkan gerak benda pada
permukaan yang berbeda-beda
(kasar, halus)
4. Menjelaskan berbagai cara
memperkecil atau memperbesar
gaya gesek
5. Menjelaskan manfaat dan kerugian
yang ditimbulkan oleh gaya gesek
dalam kehidupan sehari-hari
6. Membandingkan kecepatan jatuh
dua buah benda (yang berbeda
berat, bentuk dan ukuran) dari
ketinggian tertentu
7. Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi
menyebabkan benda bergerak ke
bawah
8. Memprediksi seandainya tidak ada
gaya gravitasi bumi
9. Menunjukkan contoh peristiwa
pembiasan cahaya dalam kehidupan
 Materi Januari
Kompetensi Dasar Indikator AW Pebruari Maret April Mei Juni
Pokok

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sehari-hari melalui percobaan

6.2 Membuat suatu 1. Menentukan model yang akan dibuat Penerapan 4

karya/ model, dengan menerapkan sifat-sifat sifat-sifat
misalnya cahaya, misalnya periskop, lensa cahaya
periskop atau sederhana
lensa dari
2. Memilih dan menentukan berbagai
bahan
alat/bahan yang sesuai
sederhana
dengan 3. Menggunakan bahan/ benda
menerapkan
4. Membuat karya model yang sesuai
sifat-sifat
dengan rancangan
cahaya
5. Menguji hasil karyanya
6. Memodifikasi hasil rancangan untuk
menghasilkan karya model yang
terbaik
7. Menerapkan prinsip keselamatan
kerja

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP
Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskripsikan 1. Menggolongkan batuan Proses 2

proses berdasarkan warna, pembentukan
pembentukan kekerasan permukaan kasar tanah
tanah karena dan halus)
pelapukan
2. Menjelaskan proses
pembentukan tanah karena
pelapukan
3. Mengidentifikasi komposisi
dan jenis-jenis tanah,
misalnya berpasir, tanah liat
dan humus

7.2 Mengidentifikasi 1. Menggolongkan batuan Proses 2

jenis-jenis tanah berdasarkan warna, pembentukan
kekerasan permukaan kasar tanah
dan halus)
2. Menjelaskan proses
pembentukan tanah karena
pelapukan
3. Mengidentifikasi komposisi
dan jenis-jenis tanah,
misalnya berpasir, tanah liat
dan humus

7.3 Mendeskripsikan 1. Secara klasikal siswa Struktur bumi 2

struktur bumi memperhatikan model dan struktur
gambar lapisan-lapisan matahari
bumi yang telah disiapkan
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

guru, dilanjutkan tanya

jawab
2. Secara individu siswa
menggambarkan secara
sederhana tentang lapisan-
lapisan bumi yang terdiri
dari : lapisan inti, lapisan
luar , kerak

7.4 Mendeskripsikan 1. Menjelaskan pentingnya Daur air dan 2

proses daur air dan air, menggambarkan peristiwa alam
kegiatan manusia proses daur air dengan
dapat menggunakan diagram
mempengaruhi- atau gambar
nya
2. Mengidentifikasi-kan
kegiatan manusia yang
dapat mempengaruhi daur
air

7.5 Mendeskripsikan 1. Melakukan pembiasan cara Daur air dan 2

perlunya menghemat air peristiwa alam
penghematan air

7.6 Mengidentifikasi 1. Membuat suatu laporan Daur air dan 4

peristiwa alam yang berdasarkan hasil peristiwa alam
terjadi di Indonesia pengamatan atas
dan dampaknya pengalaman pribadi atau
bagi makhluk hidup laporan surat kabar/media
dan lingkungan lainnya tentang peristiwa
alam
2. Menjelaskan dampak dari
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

peristiwa alam terhadap

kehidupan manusia, hewan
dan lingkungan
3. Memberi saran/usulan
cara mencegah banjir

7.7. Mengidentifikasi 1. Mengidentifikasi beberapa 2

beberapa kegiatan kegiatan manusia yang
manusia yang dapat mengubah permukaan bumi
mengubah untuk memenuhi
permukaan bumi kebutuhannya, misalnya :
(pertanian, pertanian, jalan, perkotaan,
perkotaan, dan bendungan, bahan
sebagainya) bangunan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Menyetujui Payungan, 3 Januari 2017

Kepala Sekolah SD Payungan Guru Kelas

Tutik Suyanti, S.Pd Anis Nuria Zulaikha, S.Pd

NIP. 19630604 198201 2 002 NIP. -
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran

: IPS
Satuan Pendidikan : SD Payungan
Kelas/Semester :V/2
Nama Guru : Anis Nuria Zulaikha, S.Pd
NIP/NIK :-
Tahun Ajaran : 2016/2017
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok AW
Dasar
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 1. Menceritakan sebab jatuhnya daerah- Penjajahan 2

Mendeskripsik daerah nusantara ke dalam kekuasaan Belanda di
an perjuangan pemerintah Belanda Indonesia
para tokoh 2. Menjelaskan sistem kerja paksa dan 2
pejuang pada penarikan pajak yang memberatkan
masa rakyat
2
penjajahan 3. Menceritakan perjuangan para tokoh
Belanda dan daerah dalam upaya mengusir penjajah
Jepang Belanda 2
4. Menceritakan pendudukan Jepang di
Indonesia
2
5. Menceritakan sebab dan akibat
pengerahan tenaga romusa oleh Jepang
terhadap penduduk Indonesia Penjajahan
6. Membuat ringkasan riwayat hidup tokoh Jepang di
penting pergerakan nasional Indonesia
2
7. Membuat laporan tentang tokoh
pejuang yang ada di provinsinya
8. Menceritakan peristiwa sumpah
pemuda
9. Menceritakan peranan tokoh dalam
peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928
10. Menceritakan peranan tokoh  dalam
peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928
dalam mempersatukan Indonesia
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok AW
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menghargai 1. Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka Jasa dan peran 2
jasa dan mempersiapkan kemerdekaan tokoh
peranan tokoh 2. Menjelaskan perlunya perumusan dasar perjuangan
perjuangan negara sebelum kemerdekaan dalam 2
dalam 3. Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam mempersiap 2
mempersiapka mempersiapkan   kemerdekaan kan 2 4
n
4. Menunjukkan sikap menghargai jasa para kemerdekaan
kemerdekaan
tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
Indonesia

2.3. Menghargai 1. Menyebutkan tokoh dalam Jasa dan peran 2

jasa dan peran memproklamasikan kemerdekaan tokoh 4
tokoh dalam 2. Menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam perjuangan
memproklamas memprokmasikan kemerdekaan dalam 2
ikan mempersiapka 2
kemerdekaan n
Indonesia kemerdekaan
Indonesia
2.4. Menghargai 1. Menjelaskan cara mengenang Perjuangan 4
perjuangan perjuangan para tokoh dalam memperta 2 2
para tokoh mempertahankan kemerdekaan
hankan
dalam 2. Menunjukkan sikap menghargai perjuangan
kemerdekaan
mempertahank para tokoh dalam mempertahankan
an kemerdekaan
kemerdekaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok AW
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Menyetujui Payungan, 3 Januari 2017

Kepala Sekolah SD Payungan Guru Kelas

Tutik Suyanti, S.Pd Anis Nuria Zulaikha, S.Pd

NIP. 19630604 198201 2 002 NIP. -