LAPORAN KEGIATAN INDIVIDU 1

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP)

SMA SRIJAYA NEGARA PALEMBANG

Nama : Diah Nurvita

Nim : 06111281722019

Dosen Pembimbing: Saparini., S.Pd., M.Pd dan Melly Ariska., S.Pd., M.Sc

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA

UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PALEMBANG
2020
 Lembar Pengamatan

Visi Misi Sekolah

Tanggal Pengamatan : 06 Oktober 2020

Nama Sekolah : SMA SRIJAYA NEGARA PALEMBANG

Keterlaksanaan
No Visi dan Misi Sekolah Ya Tidak Keterangan
Baik Kurang
1. Ada visi dan misi sekolah. √ Ada visi dan misi di SMA
tersebut.

2. Ada pemaparan visi dan √ Pemaparan visi dan misi

misi sekolah di beberapa terdapat di kantor guru
tempat.

Nama Mahasiswa,

Diah Nurvita
NIM. 06111281722019
Deskripsi Visi dan Misi Sekolah :

Visi Sekolah :

Menjadi sekolah yang terkemuka dalam

1. pencapaian hasil belajar

2. Keagamaan

3. Kedisiplinan

4. Keolahragaan

5. Kesenian

6. kepedulian sosial

7. kepramukaan

Misi Sekolah :

1. Melaksanakan pembelajaran secara efektif

2. Menumbuhkembangkan semangat kedisiplinan secara intensif

3. Mendorong semua warga sekolah untuk peduli terhadap kebersihan sekolah dan
lingkungannya

4. Mendorong dan membantu semua warga sekolah untuk menggali dan mengembangkan
potensi diri

5. Menanamkan semangat keagamaan dalam sikap dan perilaku

6. Mendorong semua warga sekolah dan pihak terkait untuk berpartisipasi demi
kepentingan sekolah dan masyarakat

7. Melaksanakan kegiatan kepramukaan sesuai dengan undang-undang kepramukaan

serta anggaran dasar dan anggaran rumah tangga gerakan pramuka
 Lembar Pengamatan

Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

Tanggal Pengamatan : 06 Oktober 2020

Nama Sekolah : SMA SRIJAYA NEGARA PALEMBANG

Keterlaksanaan
No Kegiataan Korikuler Ya Tidak Keterangan
dan Ekstrakurikuler Baik Kurang
1. Ada kegiataan √ Kegiatan ekstrakurikuler di SMA Srijaya
kokurikuler dan Negara Palembang yaitu Paskib,
ekstrakurikuler. Marching Band, PMR, Futsal, Seni Tari,
Irmais, Teater, KIR, Sensu, dan Soft
Ball. Kegiatan kokurikuler yaitu OSIS
dan Pramuka.
2. Ada jadwal √ Jadwal kegiatan ekstrakurikuler itu
pelaksanaan setiap hari, namun bergantian missal
kokurikuler dan senin paskib dan kamis marching band.
ekstrakurikuler. Kegiatan kokurikuler seperti pramuka
dilakukan seminggu sekali, yakni setiap
hari sabtu.
3. Ada pembinaan √ Ada pembinanaan yang dilakukan oleh
kokurikuler dan pendidik untuk kegiatan kokurikuler
ekstrakurikuler. dan ekstrakurikuler.
4. Setiap guru menjadi √ Kegiatan ekstrakurikuler dibimbing oleh
pembina kokurikuler pelatih yang profesional dibidangnya,
dan ekstrakurikuler. seperti pelatih marching band dan
pelatih futsal.
Kegiatan kokurikuler dibimbing
 langsung oleh guru pembina. Misalnya
pembina osis yaitu Bp. Amirul Mukmin,
M.Pd.
5. Setiap siswa wajib √ Setiap siswa tidak diwajibkan mengikuti
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, karena kegiatan
kokurikuler dan seperti marching band, menari, futsak,
ekstrakurikuler. dan paskib berdasarkan minat peserta
didik. Sedangkan kegiatan kokurikuler
wajib diikuti oleh seluruh peserta didik,
untuk membentuk karakter peserta didik
itu sendiri.

NamaMahasiswa,

Diah Nurvita
NIM. 061281722019
 BAB II

HASIL OBSERVASI DAN PENGALAMAN PLP

DI SMA SRIJAYA NEGARA PALEMBANG

2.17 Deskripsi Hasil Pengamatan tentang Pengelolaan Intrakurikuler,

Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

2.17.1 Intrakurikuler

Kegiatan Intrakuriluler adalah kegiatan utama persekolah yang dilakukan

dengan menggunakan alokasi waktu yang telah ditentukan dalam struktur
program. Kegiatan ini dilakukan guru dan peserta didik dalam jam-jam pelajaran
setiap hari. Kegiatan intrakurikuler ini dilakukan untuk mencapai tujuan minimal
setiap mata pelajaran/ bidang studi yang tergolong inti maupun khusus. Kegiatan
intrakurikuler diselenggaraakan melalui kegiatan terstruktur dan terjadwal sesuai
dengan cakupan dan tingkat kompetensi muatan atau mata pelajaran. Kegiatan
kokurikuler dilaksanakan melalui penugasan terstruktur terkait satu atau lebih dari
muatan atau mata pelajaran. Kegiatan ekstrakurikuler yang merupakan kegiatan
terorganisasi/terstruktur di luar struktur kurikulum setiap tingkat pendidikan yang
secara konseptual dan praktis mampu menunjang upaya pencapaian tujuan
pendidikan.

Intrakurikuler berpatokan dengan kurikulum satuan pendidikan yang

berlaku, sehingga di pastikan berjalan dengan teratur, jelas, dan terjadwal.
Kegiatan intrakurikuler dikelola secara sistematik sebagai program utama dalam
proses mendidik peserta didik. Kegiatan intrakurikuler berada dibawah tanggung
jawab guru mata pelajaran atau wali kelas. Adapun langkah-langkah kegiatan
intrakurikuler tertuang dalam bentuk penyiapan silabus, Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP), penilaian dan evaluasi pembelajaran, dan tindak lanjut hasil
pembelajaran dikelas.
2. 17.1.1 Pengelolaan Intrakurikuler di SMA Srijaya Negara Palembang

Kegiatan intrakurikuler di SMA Srijaya Negara selama covid-19 ini

dilakukan pembelajaran secara daring melalui google clasroom atau media
pembelajaran online lainnya. Proses pembelajaran dilakukan pada hari senin
sampai sabtu serta dimulai pada jam 07.30 s/d 12.00 WIB, jam tersebut
mengalami perubahan yang awalnya pada pembelajaran tatap muka yang dimulai
pada jam 06.40 s/d 13.20. Dan ada pula kelas tambahan atau yang disebut les,
kegiatan tersebut dilakukan dari jam 13.45 s/d 16.45 WIB .

Untuk evaluasi dari pembelajaran setiap harinya peserta didik diberikan

tugas yang akan dikerjakan dalam kurun waktu tertentu dan untuk latihan
khususnya dalam mata pelajaran fisika biasanya dibagi menjadi beberapa
kelompok (misal delapan orang disuruh untuk mengerjai tugas dalam kurun waktu
5 menit dengan keadaan kamera dihidupkan, setelah 5 menit selesai jawaban
tersebut akan diperlihatkan ke kamera tersebut).

2.17.2 Kokurikuler

Kegiatan kokurikuler merupakan kegiatan yang dimaksudkan untuk lebih

memperdalam dan menghayati materi pelajaran yang telah dipelajari dalam
kegiatan intrakurikuler didalam kelas. Kegiatan ini dapat dilakukan secara
individual maupun kelompok. Dalam hal ini, perlu diperhatikan ialah menghindari
terjadinya pengulangan dan ketumpang-tindihan antara mata pelajaran yang satu
dengan mata pelajaran lainnya. Selain itu, juga perlu dijaga agar para peserta didik
tidak "overdosis" karena semua guru memberi tugas dalam waktu yang
bersamaan, sehingga peserta didik menanggung beban yang sangat berat. Oleh
karena itu, koordinasi dan kerja sama antar guru merupakan hal perlu dilakukan.
Dari pokok-pokok landasan pelaksanaan kegiatan kokurikuler, hal-hal yang
harus diperhatikan guru dalam merancang dan melaksanakan kegiatan kokurikuler
adalah sebagai berikut :
 Kegiatan kokurikuler merupakan kegiatan yang berkaitan langsung dengan
kagiatan intrakurikuler. Tujuannya, untuk memberikan kesempatan kepada
peserta didik mendalami dan manghayati materi pelajaran.
 Tidak menimbulkan beban berlebihan bagi peserta didik
 Tidak menimbulkan tambahan beban biaya biaya yang dapat memberatkan
peserta didik atau orangtua
 Penanganan kegiatan kokurikuler dilakukan dengan sistem administrasi yang
teratur, pemantauan dan penilaian

2.17.2.1 Pengelolaan Kokurikuler di SMA Srijaya Negara Palembang

Pembiasaan positif yang dilakukan dengan penanaman karakter pada

peserta didik SMA Srijaya Negara Palembang melalui kegiatan pramuka dan
OSIS yang diikuti oleh peserta didik kelas X, dan beberapa peserta didik kelas XI
dan XII. Kegiatan pramuka sendiri dilaksanakan setiap hari sabtu. Melalui
kegiatan kokurikuler ini diharapkan peserta didik dapat lebih mendekatkan diri
kepada Tuhan YME dan dapat menjadi pribadi yang kreatif, berani dan berjiwa
pemimpin.

2.17.3 Ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler dimaksudkan sebagai kegiatan yang diarahkan

untuk memperluas pengetahuan peserta didik, mengembangkan nilai-nilai atau
sikap dan menerapkan secara lebih lanjut pengetahuan yang telah dipelajari
peserta didik dalam mata pelajaran program inti dan pilihan. Walaupun sama-
sama dilaksanakan diluar jam pelajaran kelas, bila dibandingkan dengan kegiatan
kokurikuler, kegiatan ekstrakurikuler lebih menekankan pada kegiatan kelompok.
Kegiatan ekstrakurikuler dilakukan dengan memperhatikan minat dan bakat
peserta didik, serta kondisi lingkungan dan sosial budaya. Pelaksanaan kegiatan
ekstrakurikuler ditangani oleh guru atau petugas lain yang ditunjuk.
 Kegiatan ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan olahraga seperti bola basket,
bola voli, pencak silat dan lainnya yang disesuaikan dengan minat dan bakat
peserta didik. Bagitupula dengan dibidang-bidang lain, seperti bidang seni bisa
diisi dengan drama, lukis, tari. Keseluruhan bidang ditujukan sebagai wahana
untuk mempeluas wawasan serta membangun nilai dan sikap positif peserta didik.

2.17.3.1 Pengelolaan Ekstrakurikuler di SMA Srijaya Negara Palembang

Kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan di SMA Srijaya Negara

Palembang yang mampu mengasa bakat dan minat peserta didik. Kegiatan
ekstrakurikuler tersebut yaitu paskib, PMR, futsal, seni tari, teater, KIR, marching
band, soft ball, sensu dan irmais. Kegiatan ekstrakurikuler di SMA Srijaya Negara
Palembang dilakukan dihari tertentu sesuai dengan jadwal yang ditetapkan
ektrakurikuler masing-masing. Pelatih kegiatan ekstrakurikuler di SMA Srijaya
Negara merupakan pelatih profesional yang mampu membantu peserta didik
mengasa bakatnya, tidak jarang juga kegiatan ekstrakurikuler di SMA Srijaya
Negara Palembang membawa pulang piala saat lomba.

2.18 Deskripsikan Karakteristik Peserta Didik Yang Ada Di Sekolah

Untuk karakteristik dari peserta didik belum ada karena saya belum
mengikuti proses belajar mengajar berlangsung bersama dengan guru pamong
dikarenakan peserta didik SMA Srijaya Negara Palembang sedang
melangsungkan kegiatan Ujian Tengah Semester (UTS).
Lampiran-lampiran