SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SAP)

Bahan Kajian : Teknik Pemboran

Sks :3
Kode :
Jurusan : Teknik Pertambangan/D-2
Pertemuan Ke- : 10
Dosen : Rezi Haltameri, S.Si.

Learning Outcomes (Capaian Pembelajaran) terkait KKNI :

Memiliki pengetahuan tentang metode pemboran dengan fluida,

rotary drilling dan mud flash, mengenal karakteristik fluida pemboran
dan penanganan lumpur pemboran (mud treating).

Soft skills/Karakter: Berfikir kritis

Materi :
1. Dasar-dasar pemboran dengan metode fluida.
2. Metode pemboran dengan system cable tool drilling atau percussive drilling
3. Metode pemboran putar (rotary drilling)
4. Metode putar hidrolik (hydraulic rotary)
5. Pemboran dengan sirkulasi langsung (Direct Circulation).
6. Pemboran dengan Sirkulasi terbalik (Revers Circulation)
7. Komponen dan peralatan Pada metode Rotary drilling

Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 10

Tahap Teknik
Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
Kegiatan Penilaian
Pendahulua 1. Memperkenalkan diri, 1. Memperhatikan PPT
n memberi salam Lisan
2. Menjelaskan learning 2. Mencatat sikap
outcomes penjelasan yang
3. Menjelaskan materi diberikan
yang akan diberikan
dan system penilaian 3. Memperhatikan
4. Memotivasi karakter dan mencatat
religius cakupan materi

1
Penyajian 1. Meminta pendapat 1. Mengajukan Lisan PPT
mahasiswa tentang pendapat tentang Tulisan
Metode pemboran Metode Kinerja Lembar
dengan system fluida pemboran dengan diskusi kinerja
bor. system fluida bor.

2. Memberikan 2. Menerima
reinforcement atas reinforcement
jawaban mahasiswa.

3. Menjelaskan defenisi 3. Memperhatikan

tentang dasar-dasar dan mencatat
pemboran dengan penjelasan yang
system fluida bor. diberikan.

4. Menjelaskan tentang 4. Memperhatikan

metode pemboran dan mencatat
dengan system cable penjelasan yang
tool drilling atau diberikan
percussive drilling.

5. Meminta pendapat 5. Mengemukakan

mahasiswa tentang pendapat
ruang lingkup topic
tsb.

6. Menyimpulkan 6. Memperhatikan
jawaban mahasiswa dan mencatat

7. Menjelaskan tentang 7. Memperhatikan

metode pemboran dan mencatat
putar hidrolik penjelasan yang
(hydraulic rotary). diberikan

8. Menjelaskan 8. Memperhatikan
tentang Pemboran dan mencatat
dengan sirkulasi penjelasan yang
langsung (Direct diberikan
Circulation).
9. Memperhatikan
9. Menjelaskan dan mencatat
tentang Pemboran penjelasan yang
dengan sirkulasi diberikan
langsung (Direct
Circulation) 10. Memperhatikan

2
 dan mencatat
10. Menjelaskan penjelasan yang
tentang Pemboran diberikan
dengan Sirkulasi
terbalik (Revers 11. Memperhatikan
Circulation) dan mencatat
penjelasan yang
11. Menjelaskan diberikan
tentang Komponen
dan peralatan Pada
12. Mahasiswa
metode Rotary drilling
membentuk
kelompok yang
12. Membentuk kelompok tersiri atas
diskusi beberapa anggota.

13. Mahasiswa
berdisuksi untuk
menjawab
13. Meminta pendapat pertanyaan.
Kelompok tentang
Dasar-dasar
pemboran dengan 14. Menerima
fluida reinforcement

14. Memberikan
reinforcement atas 15. Mengajukan
jawaban mahasiswa pertanyaan
tentang materi
15. Memberikan yang dibahas.
kesempatan kepada
mahasiswa untuk
bertanya tentang
materi yang telah 16. Memperhatikan
dibahas. dan mencatat

16. Menjawab dan

menyimpulkan
jawaban mahasiswa

Penutup 1. Menyimpulkan 1. Memperhatikan Tulisan

bersama tentang dan mencatat kinerja
materi yang telah
disampaikan.

2. Menugaskan 2. Memperhatikan
mahasiswa untuk dan mencatat
membaca dan materi yang

3
 membuat referensi ditugaskan untuk
materi yang akan pertemuan
dibahas pada berikutnya.
pertemuan berikutnya

Rubrik Penilaian
1. Lisan

No Pertanyaan Skor
1 2 3 4
1 Jelaskan perbedaan antara pemboran
dengan sistem percussive drilling dengan
sistem rotary.
2 Apa yang dimaksud pemboran dengan
metode putar hidrolik?
3 Sebutkan keunggulan dari pemboran
dengan Reverse circullation

2. Tulisan

No Pertanyaan Skor
1 2 3 4
1 Jelaskan bagaimana proses pemboran
dengan sistem rotary drilling.
2 Jelaskan bagaimana proses pemboran
dengan sistem hydraulic rotary.
3 Jelaskan perbedaan antara pemboran
dengan sistem sirkulasi langsung dengan
sirkulasi terbalik.

3. Sikap/Karakter

No Indikator Indikator Sikap Nilai

Total

Nama peserta
didik

4
 Kerjasama
diri
Tanggung jawab

Menjawab
Teliti

Bertanya
Disiplin

Menanggapi
5.
4.

8.
Percaya

6.

9.
10.
2.
3.

Mendengankan penjelasan
Ingintahu
Percaya diri

7.
Ingintahu
1.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Rata-rata

4. Kinerja Diskusi

No Fase Deskripsi Skor

1 2 3 4 5
1 Persiapan Ketepatan makalah
Media presentasi (Power point, Chart, dll)
2 Presentasi Rancangan media presentasi
Ketepatan materi
Etika Presentasi
3 Diskusi Kebenaran jawaban
Etika berdiskusi

5
Daftar Pustaka
1. Rubiandini, R., 1994. Teknik Operasi Pemboran, Teknik Perminyakan
Institut Teknologi Bandung.

2. Anggayana, K., 2005. Pengeboran Eksplorasi dan Penampangan Lubang

Bor. Departemen Teknik Pertambangan, Fakultas Ilmu Kebumian dan Teknologi
Mineral, Institut Teknologi Bandung.

3. Adams, Neal J., 1985. Drilling Engineering, A Complete Well Planning

Approach, Penn Well Publishing Co., Tulsa Oklahoma.

4. Bowman, Glenn R., 1981. Simplified Bottom Hole Assembly Design

Optimizes Drilling, World Oil.

5. Moore, Preston L., 1974. Drilling Practice Manual, Penn Wall Publishing
Co., Tulsa, Oklahoma.

Lampiran – Lampiran:
1. Lecture Notes: power point/ chart/dll
2. Lembar Kerja/ Hand Out/ Lembar Kerja
3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy,
dll)

RANCANGAN TUGAS

Bahan Kajian : Teknik Pemboran

sks :3
Jurusan : Teknik Pertambangan/D-3 Minggu ke: 10

A.TUJUAN TUGAS:
Membuat cara kerja setiap metode pemboran dengan sistem rotary drilling,
hydraulic drilling dan direct circulation.

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
 Mencari bahan bacaan yang membahas tentang system pemboran dengan
system fluida bor..
 Membuat laporan perbedaan-perbedaan dari setiap metode di atas.
 Melakukan perbandingan dari berbagai metode pemboran dengan system
fluida.

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

6
 1. Mencari bahan bacaan dan referensi baik melalui browsing internet
maupun yang diperoleh langsung dari kontraktor/konsultan tentang metode
pemboran dengan sistem fluida.

2. Lakukan deskripsi tentang perbedaan-perbedaan metode pemboran

dengn fluida.

3. Jelaskan secara detail tentang metode pemboran yang menggunakan

fluida, seperti rotary drilling, hydraulic rotary, direct circulation, reverse
circulation. .

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Membuat tugas sesuai dengan penulisan terkait materi/pokok bahasan

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Kelengkapan konsep
3. Kreativitas

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di SKOR
Memuaskan Memuaskan bawah
standard
KELENGKAPAN Aspek yang Aspek yang Masih Hanya Tidak
MODEL dijelaskan dijelaskan kurang menunjukkan ada
lengkap dan lengkap aspek sebagian konsep
integratif model model saja
yang
belum
terungk
ap
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap Sebagia Kurang dapat Tidak
MODEL dengan dengan n besar mengungkapk ada
tepat, aspek tepat, model an aspek model
penting tidak namun sudah penting, dalam yang
dilewatkan, deskriptif terungk permodelan disajikan
bahkan ap, sistim dan
analisis dan namun model
membantu masih keputusan

7
 memahami ada
model yang
terlewa
tkan

KRITERIA/TEKNIK PENILAIAN 2: Kelengkapan Konsep.

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
KELENGKAPA Lengkap dan Lengkap Masih Hanya Tidak ada
N MODEL integratif kurang menunjukkan model
aspek sebagian
model model saja
yang
belum
terung
kap
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap Sebagi Kurang dapat Tidak ada
MODEL dengan tepat, dengan an mengungkapka model
aspek penting tepat, besar n aspek yang
tidak namun model penting, dalam disajikan
dilewatkan, deskriptif sudah permodelan
bahkan terung sistim dan
analisis dan kap, model
membantu namun keputusan
memahami masih
model ada
yang
terlew
atkan
KRITERIA 2: KREATIVITAS
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
KEUNIKAN Model yang Model topik Topik Topik model Tidak
TOPIK diteliti yang dipilih model yang yang dipilih sesuai
sangat unik, belum diteliti kurang topik
belum banyak umum, sesuai
banyak ditulis dapat
(jarang) yang dijumpai
meneliti dibeberapa
buku