RPP

(RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

KELOMPOK 1
1. Ainun Hidayanti (18020074074)
2. Musliyana (18020074011)
3. Nurul Istiqomah (18020074128)
4. Ah. Rafli (18020074038)
5. Dimas Asyiari Auliya (15020074136)
Nama sekolah : SMAN 1 MOJOKERTO
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : IX
Alokasi Waktu : 120 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca materi cerpen siswa dapat merumuskan unsur-unsur
cerpen
2. Setelah melihat video yang ditampilakan guru siswa dapat menelaah
unsur-unsur cerpen
3. Setelah menulis cerpen dari materi cerpen yang telah diberikan guru,
siswa dapat menulis cerpen dengan kriteria penulisan cerpen yang baik
dan memperhatikan unsur-unsur didalamnya salah satunya adalah
kesesuaian tema cerita.
Media Pembelajaran dan Alat Pembelajaran
Media Pembelajarn : LCD
Alat atau bahan : Laptop, PPT, Video
Sumber Belajar : Referensi

Kegiatan/Tahap Deskripsi Alokasi

pembelajaran Kegiatan waktu

B. Langkah-Langkah 1. Guru memberikan salam dan 15 Menit

Pembelajaran. mempersilakan murid berdoa sesuai
(6c) dengan agama dan kepercayaan
1. Pendahuluan masing-masing sebelum Kegiatan
- Compassion Belajar Mengajar (KBM) dimulai.
Setelah itu Guru melakukan presensi
kepada para peserta didiknya
2. Guru menyampaikan motivasi
 tentang apa yang dapat diperoleh
siswa dengan mempelajari materi
cerpen tersebut (TUMBUHKAN)
3. Guru mengkaitkan pembelajaran
materi dan pengalaman siswa
sebelumnya dengan materi yang
tentang cerpen yang akan di
sampaikan pada pembelajaran hari
ini
(ALAMI)
4. Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran atau KD (Kompetensi
Dasar) serta metode pembelajaran
yang akan dipakai.
Kegiatan Literasi Guru menyuruh siswa membaca materi 10 menit
- Computesion tentang cerpen selama 10 menit. Untuk
Logical pengenalan awal materi cerpen siswa.
(Kegiatan Literasi)
- Critical Guru menampilkan video tentang kisah 5 menit
Thinking hidup seseorang yang di adopsi menjadi
cerita pendek yang akan ditampilkan di LCD
kemudian menyuruh siswa menelaah video
tersebut dengan mencari unsur-unsur cerita
di dalam video tersebut.
- Colaboration Guru memberikan instruksi untuk 75 Menit
membentuk kelompok yang berisikan 3
orang. Cara pembagian bisa urut sesuai
presensi atau cara berhitung (menyesuaikan)

Setelah itu, guru menjelaskan terkait dengan

materi cerpen yang sebelumnya sudah di
berikan kata kunci melalui video tersebut.
(NAMAI)

Guru meminta setiap kelompok untuk

menunjuk salah satu siswa dalam kelompok
untuk berperan sebagai pemimpin. Tiap-tiap
kelompok mengirim perwakilan untuk
mengambil GULEN (gulungan cerpen) di
dalam GULEN tersebut didalamnya sudah
berisikan Tema dan Topik yang akan dibuat
untuk bahan kelompok dalam menulis
 cerpen

- Creative and Guru meminta tiap kelompok untuk

Inovation menulis/ membuat cerpen dengan tema dan
topik yang mereka dapatkan dari gulen
tersebut. (DEMONSTRASI)
- Comunikatio Guru meminta perwakilan setiap kelompok
n untuk membacakan hasil menulis cerpen
kelompok yang telah dibuat.

Guru memilih salah satu karya cerpen

kelompok yang memenuhi kriteria penulisan
cerpen yang baik dan memperhatikan unsur-
unsur didalamnya. Salah satunya kesesuaian
tema, dengan mengapload hasil kerja
kelompok siswa di blog sekolah.

2. Penutup 1. Mengulas kembali materi cerpen 15 Menit

yang telah dilakukan (ULANGI )
2. Membuat simpulan pelajaran
3. Melakukan refleksi terhadap kegiatan
yang telah dilakukan
4. Memberikan tepuk tangan terhadap
hasil belajar siswa yang luar biasa
hebat ((RAYAKAN)

C. PENILAIAN
Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda dan uraian, serta
penugasan. Penilaian keterampilan berupa unjuk kerja, proyek, produk dan
portofolio.

7 Oktober 2018
Mengetahui
Kepala SMAN 1 Gedeg Mojokerto Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………
NIP. NIP.