Pencarian literatur adalah langkah kunci dalam melakukan penelitian yang baik.

Ini membantu dalam

merumuskan pertanyaan penelitian dan merencanakan penelitian kedepannya. literatur yang
tersedia baik itu dalam bentuk data base elektronik maupun offline dalam bentuk hardfile atau buku
sangat besar; oleh karena itu, memilih artikel yang sesuai yang relevan dengan studi atau penelitian
Anda yang dimaksud adalah seni. Ini bisa memakan waktu, melelahkan dan dapat menyebabkan
ketidaktertarikan atau bahkan pengabaian pencarian di antaranya jika tidak dilakukan dengan cara
yang bijaksana dan tidak efisien. Berbagai database tersedia untuk melakukan pencarian literatur.

Rumusan pertanyaan penelitian (RQ) merupakan hal yang penting sebelum memulai penelitian. Ini
bertujuan untuk mengeksplorasi ketidakpastian yang ada di area yang menjadi perhatian dan
menunjukkan perlunya investigasi yang disengaja. Oleh karena itu, penting untuk merumuskan RQ
yang baik.

Untuk mengembangkan RQ, seseorang perlu memulai dengan mengidentifikasi subjek yang diminati
dan kemudian melakukan penelitian pendahuluan tentang subjek tersebut. Peneliti kemudian
mendefinisikan apa yang masih perlu diketahui dalam subjek tertentu dan menilai pertanyaan yang
tersirat. Setelah mempersempit fokus dan ruang lingkup subjek penelitian, peneliti menyusun RQ
dan kemudian mengevaluasinya. Dengan demikian, konsepsi penyusunan RQ merupakan proses
yang sangat sistematis dan harus dilakukan dengan cermat karena penelitian yang berpedoman
pada pertanyaan tersebut dapat berdampak lebih luas di bidang penelitian sosial dan kesehatan
dengan mengarah pada perumusan kebijakan untuk kepentingan populasi yang lebih luas.

Membuat referensi ke populasi saat diharapkan ada hubungan antara jenis mata pelajaran tertentu

RQ dan H harus dibuat sespesifik mungkin

Hindari kata atau istilah yang tidak menambah arti RQ dan Hs

Tetap berpegang pada apa yang akan dipelajari, bukan implikasinya

Beri nama variabel sesuai urutan terjadinya / akan diukur

Hindari kata-kata signifikan / "buktikan"

Hindari menggunakan dua istilah berbeda untuk merujuk ke variabel yang sama

How to develop a research question

 Begin by identifying a broader subject of interest that lends itself to investigate, for
example, hormone levels among hypospadias
 Do preliminary research on the general topic to find out what research has already
been done and what literature already exists.[7] Therefore, one should begin with
“information gaps” (What do you already know about the problem? For example,
studies with results on testosterone levels among hypospadias
 What do you still need to know? (e.g., levels of other reproductive hormones among
hypospadias)
  What are the implied questions: The need to know about a problem will lead to few
implied questions. Each general question should lead to more specific questions (e.g.,
how hormone levels differ among isolated hypospadias with respect to that in normal
population)
 Narrow the scope and focus of research (e.g., assessment of reproductive hormone
levels among isolated hypospadias and hypospadias those with associated anomalies)
 Once question has been framed, one should evaluate it. This is to realize if these
would be effective RQs or if they need more revising
 Is RQ clear? With so much research available on any given topic, RQs must
be as clear as possible in order to be effective in helping the writer direct his or
her research
 Is the RQ focused? RQs must be specific enough to be well covered in the
space available
 Is the RQ complex? RQs should not be answerable with a simple “yes” or
“no” or by easily found facts. They should, instead, require both research and
analysis on the part of the writer
 Is the RQ one that is of interest to the researcher and potentially useful to
others? Is it a new issue or problem that needs to be solved or is it attempting
to shed light on previously researched topic
 Is the RQ researchable? Consider the available time frame and the required
resources. Is the methodology to conduct the research feasible?
 Is the RQ measurable and will the process produce data that can be supported
or contradicted?
 Is the RQ too broad or too narrow?
 Create Hs: After formulating RQ, think where research is likely to be progressing?
What kind of argument is likely to be made/supported? What would it mean if the
research disputed the planned argument? At this step, one can well be on the way to
have a focus for the research and construction of a thesis. Hs consists of more specific
predictions about the nature and direction of the relationship between two variables. It
is a predictive statement about the outcome of the research, dictate the method, and
design of the research[1]
 Understand implications of your research: This is important for application: whether
one achieves to fill gap in knowledge and how the results of the research have
practical implications, for example, to develop health policies or improve educational
policies.[1,8]
Mulailah dengan mengidentifikasi subjek minat yang lebih luas yang cocok untuk diteliti, misalnya,
kadar hormon di antara hipospadia

• Lakukan penelitian pendahuluan tentang topik umum untuk mengetahui penelitian apa yang
sudah dilakukan dan literatur apa yang sudah ada. [7] Oleh karena itu, seseorang harus mulai
dengan "kesenjangan informasi" (Apa yang sudah Anda ketahui tentang masalahnya? Misalnya, studi
dengan hasil tentang kadar testosteron di antara hipospadia
• Apa yang masih perlu Anda ketahui? (misalnya, tingkat hormon reproduksi lain di antara
hipospadia)

• Apa pertanyaan tersirat: Kebutuhan untuk mengetahui tentang suatu masalah akan menyebabkan
beberapa pertanyaan tersirat. Setiap pertanyaan umum harus mengarah pada pertanyaan yang lebih
spesifik (misalnya, bagaimana tingkat hormon berbeda di antara hipospadia terisolasi sehubungan
dengan populasi normal)

• Mempersempit ruang lingkup dan fokus penelitian (misalnya, penilaian kadar hormon reproduksi
di antara hipospadia dan hipospadia terisolasi yang memiliki kelainan terkait)

Setelah pertanyaan dibingkai, seseorang harus mengevaluasinya. Ini untuk menyadari apakah ini
akan menjadi RQ yang efektif atau jika perlu lebih banyak revisi

• Apakah RQ jelas? Dengan begitu banyak penelitian yang tersedia tentang topik tertentu, RQ harus
sejelas mungkin agar efektif dalam membantu penulis mengarahkan penelitiannya.

• Apakah RQ terfokus? RQ harus cukup spesifik agar dapat tercakup dengan baik di ruang yang
tersedia

• Apakah RQ kompleks? RQ tidak boleh dijawab dengan "ya" atau "tidak" sederhana atau dengan
fakta yang mudah ditemukan. Mereka seharusnya, sebaliknya, membutuhkan penelitian dan analisis
dari pihak penulis

• Apakah RQ menarik bagi peneliti dan berpotensi berguna bagi orang lain? Apakah ini masalah baru
atau masalah yang perlu dipecahkan atau mencoba menjelaskan topik yang diteliti sebelumnya

• Apakah RQ dapat diteliti? Pertimbangkan kerangka waktu yang tersedia dan sumber daya yang
diperlukan. Apakah metodologi untuk melakukan penelitian layak?

• Apakah RQ dapat diukur dan akankah proses tersebut menghasilkan data yang dapat didukung
atau bertentangan?

• Apakah RQ terlalu luas atau terlalu sempit?

• Buat Hs: Setelah merumuskan RQ, pikirkan di mana kemungkinan kemajuan penelitian? Argumen
seperti apa yang mungkin dibuat / didukung? Apa artinya jika penelitian membantah argumen yang
direncanakan? Pada langkah ini, seseorang bisa berada di jalan untuk memiliki fokus untuk
penelitian dan konstruksi tesis. Hs terdiri dari prediksi yang lebih spesifik tentang sifat dan arah
hubungan antara dua variabel. Ini adalah pernyataan prediksi tentang hasil penelitian, mendikte
metode, dan desain penelitian [1]

• Pahami implikasi penelitian Anda: Ini penting untuk diterapkan: apakah seseorang berhasil mengisi
kesenjangan dalam pengetahuan dan bagaimana hasil penelitian memiliki implikasi praktis,
misalnya, untuk mengembangkan kebijakan kesehatan atau meningkatkan kebijakan pendidikan.
[1,8]
MeSH (Medical Subject Headings) adalah tesaurus kosakata terkontrol NLM yang digunakan untuk
mengindeks artikel untuk PubMed