Tarikh : 26.07.

2019 (Jumaat)

Masa : 9.45-10.45(Pagi) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
Tahun : 5 Iltizam

Bilangan Murid : 35

Mata pelajaran : Matematik

Bidang Pembelajaran : Sukatan dan Geometri

Tajuk
Fasa dan masa : 11.0 Masa
Isi Kandungan dan Cadangan dan Waktu
Aktiviti Cadangan Komunikasi Catatan
Standard Kandungan : 11.1 Perkaitan dalam masa.
Persediaan Isi kandungan: Soal jawab 1.Berapakah umur kamu pada KI: komunikasi, Mencungkil idea
Standard
(5 minit) Pembelajaran
Cadangan aktiviti: : 11.1.1 Menyatakan perkaitan antara unittahun masaini? EMK: Bahasa(Melayu, Matematik
Pemerhatian a. Guru mengadakan soal melibatkan tahun, dekad
jawab dengan dan abad.
murid-murid 2.Apakah tarikh kemerdekaan dan badan)
Hasil Pembelajaran tentang umur mereka
dan Analisis : dan
Di akhir
tahunpengajaran
kemerdekaan danMalaysia
pembelajaran, diharap
Negara muridMalaysia? PMK: Soal jawab
Umur murid: 11 tahunakan dapat: 3.Siapa tahu hari ini kita akan Nilai: Kepatuhan terhadap arahan,
i. Memahami perkaitan antara belajar
unit masa apa? keyakinan dan keberanian
Tahun kemerdekaan:31 Ogos 1957 melibatkan tahun, dekad dan abad. menjawab
b. Guru mengaitkannya dengan ii. Dapat
tajuk menjawab
pengajaran 3 daripada
hari ini. 6 soalan di
lembaran kerja dengan betul.
Pengetahuan Sedia Ada : Pada sesi lepas murid telah diajar perkaitan antara
Imaginasi tahun, dekad
Isi Kandungan: Memperkenalkan dan abad
tentang tahun, dekad dan i. Apa yang kamu tahu tentang
(15 minit) abad
Bahan/Alat Bantu Belajar : Buku teks, buku aktiviti, lembaran kerja, tahun,kertas dekad
A4, dan abad? BBM : kertas A4
Penjanaan Idea Cadangan aktiviti: papan berwarna dan gambar-gambar bangunan dihadapan ketika saya
ii. Sila lihat
Sintesis Idea a.Guru menerangkan tentang perkaitan antara tahun, dekad menerangkan perkaitan antara KI : Komunikasi
Nilai dan Sikap : Bekerjasama, berani mencuba, menumpukan perhatian,
dan abad tahun, dekad dan abad EMK: Nilai Murni, Bahasa (Melayu,
teliti, jujur. 
iii. Berapa tahun untuk satu Matematik, badan)
Strategi 1 dekad = 10 tahun
: Berpusatkan murid dan bahan
dekad? PMK : Kreatif (PdPc menggunakan
Kemahiran Belajar 1 abad = 100 tahun
: Analisis, komunikasi, menjana idea iv.Berapa tahun untuk 1 Abad? BBM kreatif), pemikiran kritikal
v. Apakah operasi yang berlaku Nilai: Keberanian, kerajinan,
Elemen Merentas Kurikulum : Kemahiran berfikir dan kepimpinan antara tahun ke dekad/ dekad ke keyakinan, memberi perhatian
tahun
vi.Apakah operasi yang berlaku
antara tahun ke abad/abad ke
Fasa dan masa Isi Kandungan dan Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi Catatan

tahun

b..Guru mengajar perkaitan antara tahun, dekad dan abad

(Maklumat di atas di tulis di atas kertas mahjong)
d.Guru membimbing murid untuk memahami idea tersebut
e. Guru menerangkan tentang cara penukaran dari dekad ke
tahun dan dari tahun ke dekad.
f.Guru juga menerangkan cara menukarkan abad ke tahun
dan tahun ke abad.

Perkembangan Isi Kandungan: Nyatakan umur bangunan-bangunan i. Sila lengkapkan lembaran BBM : gambar bangunan
(15 minit) bersejarah dan kertas lembaran
bersejarah di Malaysia secara berkumpulan kerja yang saya berikan
Penambaikan KI : Komunikasi, penyelesaian
Menilai Cadangan aktiviti: dengan merujuk gambar- masalah.
a. Guru menampalkan gambar-gambar tentang bangunan- EMK: Nilai Murni, Bahasa (Melayu,
gambar yang telah saya
bangunan bersejarah di Malaysia beserta maklumatnya Matematik)
pada papan putih. tampalkan dihadapan kelas PMK : Kolaborasi, Kritikal,
1. Istana Kellie Perbincangan
ii. Saya beri 10 minit kepada
Nilai : kerjasama, Keberanian,
kamu semua untuk kerajinan
menyelesaikan tugasan ini.
iii. Sila kehadapan untuk
Fasa dan masa Isi Kandungan dan Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi Catatan

membentangkan hasil
jawaban yang kamu berikan.

Lokasi : Batu Gajah, Perak

Tahun disiapkan : 1926
Umur : 91 tahun

2. Kota A Famosa

Lokasi : Melaka
Tahun disiapkan : 1511
Umur : 507 tahun

3. Bangunan Sultan Ibrahim

Fasa dan masa Isi Kandungan dan Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi Catatan

Lokasi : Johor Bahru, Johor

Tahun disiapkan : 1942
Umur : 76 tahun
4. Bangunan Stadthuys

Lokasi : Bandar Hilir, Melaka

Tahun disiapkan : 1650
Umur : 368 tahun

5. Gereja St. Paul

Fasa dan masa Isi Kandungan dan Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi Catatan

Lokasi : Bandar Hilir, Melaka

Tahun disiapkan : 1521
Umur : 497 tahun
b. Secara berkumpulan murid-murid perlu mendapatkan
maklumat tentang umur bangunan dan tuliskan pada
lembaran kerja yang diberi. (rujuk Lampiran 1)
c. Guru memberi bimbingan dan tunjuk ajar kepada
kumpulan yang mempunyai masalah.
d. Setelah itu, murid membentangkan jawapan mereka
secara berkumpulan.

Tindakan Isi kandungan : Lembaran kerja i. Diminta semua murid BBM: Lembaran kerja
(20 minit) KI : Komunikasi, penyelesaian
menyelesaikan lembaran kerja
Pelaksanaan masalah
Amalan Cadangan aktiviti : yang telah diedarkan dalam EMK: Nilai Murni, Bahasa (Melayu,
berterusan  Matematik)
a. Guru memberikan lembaran kerja kepada setiap murid. masa yang ditetapkan
PMK : Pemikiran kritikal
b. Murid-murid menyelesaikan soalan dalam lembaran kerja ii. Murid __, sila buat langkah Nilai: Keberanian, keyakinan,
kerajinan
dalam masa yang ditetapkan penyelesaian soalan __ di
Beberapa orang murid akan dipilih bagi berkongsi langkah papan putih.
penyelesaian dan jawapan.
iii. Murid yang salah, sila buat
Fasa dan masa Isi Kandungan dan Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi Catatan

pembetulan menggunakan
pen warna merah.

.
Penutup Isi kandungan : Rumusan Sekarang, kita minta beberapa EMK: Bahasa
(5 minit) murid untuk menjawab soalan
Cadangan aktiviti :
yang diberikan.
a. Guru meminta murid merumuskan PdPc pada hari ini. Diminta ___ untuk membuat
rumusan untuk pembelajaran kita
b. Guru membuat rumusan berkaitan PdPc hari ini
pada hari ini.
(perincikan)
Hari ini, kita telah belajar tentang
perkaitan antara tahun, dekad dan
abad
Pentaksiran Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di lembaran kerja dan berjaya menjawab soalan pengiraan dengan langkah-
langkah yang betul.

Nilai dan Sikap Ketelitian dan ketepatan.

Catatan Refleksi Pelajar:

Catatan Guru Pembimbing / Pensyarah Penilai:

Lembaran kerja

Jawab semua soalan dibawah:

1. 5 Dekad= ______ tahun

2. 20 tahun=______ dekad
3. 4 abad=_______tahun
4. 800 tahun=_____abad
5. 16 tahun=____dekad____tahun
6. 685 tahun=_____abad_____tahun