SILABUS

Nama Sekolah : SMA N 1 Tanjungari

Kelas : XI
Program/Peminatan : MIPA/IPS
Kompetensi Inti (KI):
KI 1 Spiritual Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Sosial Menghayati dan mengamalkan perilaku a. jujur, b. disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), e. bertanggung
jawab, f. responsif, dan g. pro-aktif, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
Pengetahuan teknis, spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c. seni, d. budaya, dan e.
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif, b. kreatif, c. produktif, d. kritis, e. mandiri, f. kolaboratif, g.
Keterampilan komunikatif, dan h. solutif, dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan

No Alokasi
Kompetensi Dasar (KD) IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
. Waktu

3.5 Menganalisis sifat  Menganalisis proses Pendudukan  Membaca buku teks, Penilian Sikap 6 JP
pendudukan Jepang kedatangan bangsa Jepang di melihat gambar-gambar (observasi dan Buku Sejarah
dan respon bangsa Jepang ke Indonesia Indonesia peristiwa penting tentang Jurnal) Indonesia Siswa
Indonesia  Menjelaskan sifat dampak pendudukan Kelas XI,
pendudukan Jepang di Kedatangan Jepang terhadap Penilaian Kemendikbud,
Indonesia Jepang lingkungan di Indonesia. Pengetahuan: Tahun 2016
 Menganalisis respon
 Sifat PH (tes tulis, uraian)
bangsa Indonesia
terhadap pendudukan penduduka  Membuat dan Buku lain yang
bangsa Jepang n Jepang mengajukan menunjang
 Menguraikan  Respon pertanyaan/tanya Keterampilan:
kebijakan-kebijakan bangsa Penugasan/Portofoli
 Pemerintahan Jepang Indonesia jawab/berdiskusi tentang o Multimedia
di Indonesia terhadap dampak pendudukan Tes Praktik interaktif dan
 Menganalisis dampak pendudukan Jepang terhadap Internet
pendudukan Jepang di Jepang lingkungan di Indonesia. (www.historia.id)
Indonesia
 Kebijakan-
kebijakan
Pemerintah  Mengumpulkan informasi
4.5 Menalar sifat  Menalar sifat an Jepang terkait dengan proses
pendudukan Jepang pendudukan Jepang di Indonesia kedatangan, sifat, dan
dan respon bangsa dan respon bangsa  Dampak respon bangsa Indonesia
Indonesia dan Indonesia terhadap dampak
pendudukan
Menyajikan hasil
menyajikannya dalam Jepang pendudukan pendudukan
penalaran dalam
bentuk cerita sejarah bentuk cerita terha di Jepang terhadap
sejarah Indonesia lingkungan melalui
bacaan, internet dan
sumber-sumber lainnya
 Menganalisis informasi
dan data-data yang
didapat baik dari bacaan
maupun dari sumber-
sumber lain untuk
mendapatkan kesimpulan
tentang proses
kedatangan, sifat, dan
respon bangsa Indonesia
terhadap pendudukan
Jepang

 Melaporkan hasil analisis

dalam bentuk cerita
sejarah tentang proses
 kedatangan, sifat, dan
respon bangsa Indonesia
terhadap pendudukan
Jepang

 Membaca buku teks,

melihat gambar-gambar
serta video tentang
peristiwa pengeboman
Jepang ke Pearl Harbour,
kedatangan pasukan
Jepang di Indonesia serta
propaganda-propaganda
Jepang di Indonesia

 Membuat dan
mengajukan
pertanyaan/tanya
jawab/berdiskusi tentang
informasi tambahan yang
belum dipahami/ingin
diketahui sebagai
klarifikasi tentang
proses kedatangan, sifat,
respon bangsa Indonesia
terhadap pendudukan
Jepang, kebijakan-
kebijakan Jepang di
Indonesia, serta dampak
pendudukan Jepang
terhadap lingkungan di
 Indonesia

 Mengumpulkan informasi
terkait dengan proses
kedatangan, sifat, respon
bangsa Indonesia terhadap
pendudukan Jepang,
kebijakan-kebijakan
Jepang di Indonesia, dan
dampak pendudukan
Jepang terhadap
lingkungan di Indonesia
melalui buku bacaan,
internet dan sumber-
sumber lainnya

 Menganalisis informasi
dan data-data yang
didapat baik dari bacaan
maupun dari sumber-
sumber lain untuk
mendapatkan kesimpulan
tentang proses
kedatangan, sifat, respon
bangsa Indonesia terhadap
pendudukan Jepang,
kebijakan-kebijakan
Jepang di Indonesia, dan
dampak terhadap
lingkungan pendudukan
 Jepang di Indonesia

 Melaporkan hasil analisis

dalam bentuk cerita
sejarah/karya tulis sejarah
tentang proses
kedatangan, sifat, respon
bangsa Indonesia terhadap
pendudukan Jepang,
kebijakan-kebijakan
Jepang di Indonesia, dan
dampak pendudukan
terhadap lingkungan
Jepang di Indonesia

Tanjungsari, 2 Januari 2019

Mengetahui
Kepala SMA N 1 Tanjungsari Guru Mata Pelajaran

Sri Sunardiyanto, S.Pd., M.Pd. Ali Mustofa, S. Pd

NIP 19660527 198811 1 001 NIP