RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH : SMA FAJAR HIDAYAH

MATA PELAJARAN : PPKn
KELAS / SEMESTER : X IPA / 1
MATERI POKOK :Nilai- nilai Pancasila dalam kerangka praktik
Penyelenggaraan pemerintahan negara
ALOKASI WAKTU : 2 X 30 menit( 22Juli 2020 & 11 Agustus 2020), 2 X pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat
Mampu mengidentifikasi system pembagian kekuasaan negara Republik Indonesia
Mampu memahami konsep pembagian kekuasaan

B. Media/ alat, bahan dan sumber belajar

Media : WhatsApp
Alat/ bahan : Hpdan Laptop
Sumberbelajar : Buku Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan Kelas X,dan Internet

C. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan ( 10 Menit )
Gurumembukapembelajarandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,
memeriksakehadiranpesertadidiksebagaisikapdisiplin.
Guru mengajakpesertadidik agar selalumengamalkanilmupengetahuan yang
diperolehdidalamkehidupansebagaitandasyukurkepadaTuhan.

Guru mengajaksertadidikuntukproaktifdalampelajaran yang dilaksanakan.

Guru
menjelaskanmekanismepelaksanaanpengalamanbelajarsesuaidenganlangkahlangkahpembelajara
n
KegiatanInti (40 Menit )
Pesertadidikdiberimotivasiataurangsanganuntukmemusatkanperhatianpadatopi
KEGIATAN kmaterisistempembagiankekuasaanNegara Republik Indonesia
LITERASI dankonseppembagiankekuasaandengancara : melihat, mengamati, menulis,
mendengar, danmenyimak
Guru
CRITICAL memberikankesempatanpadapesertadidikuntukmengidentifikasisebanyakmung
THINGKING kinpertanyaan yang berkaitandengangambar yang
(BERFIKIR disajikandanakandijawabmelaluikegiatanbelajar.
KRITIK) Mengajukanpertanyaantentangmaterisistempembagiankekuasaan Negara
Republik Indonesiadankonseppembagiankekuasaan
COMMUNIC Mengemukakanpendapattentangmaterisistempembagiankekuasaan Negara
 ATION Republik Indonesia
(BERKOMU dankonseppembagiankekuasaandanbertanyatentangmateri yang
NIKASI) dilakukandanpesertadidiklaindiberikesempatanuntukmenjawabnya.

Menyimpulkantentang point –point penting yang

CREATIVIT
munculdalamkegiatanpembelajaran yang
Y
barudilakukanberupaLaporanhasilpengamatandanlaporanperencanaansecarater
(KREATIVIT
tulistentangsistempembagiankekuasaan Negara Republik Indonesia
AS)
dankonseppembagiankekuasaan

KegiatanPenutup (10 Menit)

PesertadidikMembuatkesimpulanmengenailaporanperencanaan (CREATIVITY)
denganbimbingan guru
dalamkegiatanpembelajarantentangmaterisistempembagiankekuasaan Negara Republik
Indonesia dankonseppembagiankekuasaan
Guru memeriksapekerjaansiswa yang
selesailangsungdiperiksauntukmateripelajaransistempembagiankekuasaan Negara Republik
Indonesia dankonseppembagiankekuasaan.

D. PenilaianHasilPembelajaran
1. Penilaianpengetahuan :Penugasanberupa : mencariinformasitentangmacam-
macampembagiankekuasaan Negara.
2. Penilaianketerampilan :Fortofolio : Membuat diagram pohon system
pembagiankekuasaannegaralokal non bendaperindividu.

Mengetahui, BlangBintang, 22Juli 2020

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

( Afwadi, M.Pd. ) ( IraSusanti, S.H )