Tash

ri
fs e
caraeti
mol
ogib
erar
tiper
uba
han
,pengal
ih
anataup
engg
una
an,se
dan
gkans
eca
rais
ti
la
hTashr
ifa
dal
ah
su
atubida
ngi l
muy a
ngme mb
ahasten
tan
gb en
tuk-
bent
ukkal
ima
tdalambah
asaar
abser
tapenj
el
asa
nhuru
f-
hu
rufny
a,asl
i,t
ambah
an,p
embuan
gandanseb
agai
nya.

Tas
hri
fi sti
lah
iy a
ngme nampi
lk
anwa za
n-waz
an/c
onto
hk al
imatis
imd ankali
matf i
’i
lq i
yas
an(qiy
asi
)s e
rta
per
ubah
anb entukkal
ima
tnyasetel
ahdit
ambahida
nd ik
ura
ngi,da
nTa s
hri
fl u
ghowiyan
gme nampi
lka
nb ent
uk-
be
ntukka l
imatisi
ma ta
upunf i
’
ildit
inj
audaridlo
mir(maknayangter
simpan)yangterka
ndungdida
lamny
a,
menge
nahiilmuyangmenje
las
kantent
angp r
osespen
ambaha
nd anpen
gura
n g
anh ur
ufdala
mk al
imatdi
namakan
de
nganilmuI ’
l
al.

kal
imat
Kal
imatdal
amb ah
asaarabter
b a
gimenj
adi3:
1. ka
li
ma tis
imy ai
tukal
imatyangmempunya
imaknadeng
ansen
dir
iny
ad a
nt i
dakmempu
n y
aiwakt
u/mas
a
seper
ti‫ﺮ‬‫ﺎﺻ‬‫ﻧ‬‫ﺪ‬
/ ‫ﻳ‬
‫(ﺯ‬z a
id/
p e
nol
ong)
2. kal
imatfi’
i
ly a
itukal
imatya
ngme mpun
yaimakn
ad e
ngans
endi
ri
nyadanmempunya
imasasep
erti‫ﺮ‬‫ﻧﺼ‬
(t
elahmeno
long)
3. ka
li
ma thur
ufy a
ituka
limaty
anghany
ab i
sabe
rmakn
aa p
abi
ladis
ambun
gkandeng
ankal
imatl
ainsepe
rti
‫ﻥﻫﻞ‬
, ْ‫)ﺇ‬ap
a k
ah,apabil
a(

pembagi
and arikalimat-ka
li
ma ttersebutd i
atasse car
alengkapb i
sad il
ihatdik i
tabnahwu
Seda
ngkank alimat-kal
imaty a
n gt er
tuli
sd alamj adwalAmt si
latutt ash
rifd al
am Ta sh
rifisti
lahisesuaidengan
ur
utannyayangb erjej
erk es
amp i
nga dalahseb a
gaib eri
kut:
a. Fi’i
lma dlyialahkali
ma ty a
n gme nunjukkanz a
ma nma dly/masalamp au(pasttense),hukumnyaa dal
ah
mabnifathah( tercetakd al
amb entu
kb erhar
katf a
thahh ur
ufa k hi
rnya)ke c
ualiapab il
ab ersambungd engan
dl
omirrofa’mu taharri
k( be
ntukd lomirmu laidarijama’mu ’
annatsg hoi
bahs ampaimu t
akall
imma ’
alghoirdalam
ts
hri
fl ughowih al
.36)ma kah arusd i
sukunkanh urufa khi
rnyas e
p eri‫ﺮ‬
t َ‫ﻧﺼ‬me jai‫ﻥ‬
d َ‫ﺮ‬ْ‫ﻧﺼ‬,a ta
ub il
ab ertemu
denga
nwa uj ama’ma kah a
rusdibacad l
omma hh urufa k
hir
nyas eper
t i‫ﺮ‬
َ‫ﻧﺼ‬me nj
adi‫ﺍ‬‫ﻭ‬ُ
‫ﺮ‬‫ﻧﺼ‬ .
b. Fi’
ilmu dlôri
’i a
lahka l
imaty angme nunjukka
nz ama nhâ lataumu st
aqbal
/saatinia taua ka
nd a
tang
(
presentcontinuest en
se),huk
u mnyaa dal
ahma bnidlommahk ecual
ia pabil
ak ema s
ukanâmiln a
shob(k a
li
ma tyang
menuntutn ashob)ma kah ar
usd ibacaf athahh urufa kh
irny
as epe r
ti‫ﺮ‬ُ‫ﻨﺼ‬ ‫ﻳ‬me nj
adi‫ﻥ‬ْ‫ﺮﺃ‬ َ‫ﻨﺼ‬‫ﻳ‬atauâ miljazm
(
kali
maty angme nuntu
tj a
zm)ma kaharusd i
bacas ukunhurufakhir
n yaseperti‫ﺮ‬ُ
‫ﻨﺼ‬ ‫ﻳ‬me njadi‫ﻢ‬ ‫ﺮﻟ‬
ْ‫ﻨﺼ‬ ‫ﻳ‬.
c. Mashdarg hoi
rumî mi alahk a
limati si
my angterle
takp adaurutank eti
gad al
amt ashri
fa nf i
’
ilyang
ti
dakdiawalid enganh ur
ufmî md anb e
rma knak eja
d i
an,hukumnyaa dalahmu ’
rob( h
arkathuruft er
akhirn
yab i
sa
be
rubahsesuaiâ milyangme nuntutnya)
,d ans amâ’î(bentu
kl afa
d z
n yatidakse l
amanyame ngik
utiq i
yasanshorof,
ak
ant etap
id isesua
ikand eng
anb ahasayan gp er
na hdidenga
rd arioranga ra
b)s eper
ti‫ﺍ‬‫ﺬ‬‫ﺮﺏﻫ‬ ‫ﺿ‬, ‫ﻴﻒ‬ ‫ﻔ‬‫ﺑﺖ ﺧ‬ ‫ﺮ‬‫ﺿ‬
‫ﺍ‬
‫ﺪ‬‫ﻳ‬‫ﺎﺯ‬ ‫ﺑ‬
‫ﺮ‬‫ﺿ‬, ‫ﺍ‬‫ﺪ‬‫ﻳ‬‫ﺪ‬‫ﺑﺖ ﺷ‬ ‫ﺮ‬‫ﺍﺿ‬ ‫ﺪ‬‫ﻳ‬‫ﺮﺏﺯ‬ ‫ﻴﻒﺑﻀ‬ ‫ﻔ‬‫ﺧ‬.
d. Mashdarmi ma tauI si
m ma shdari al
a hisim mu’r
oby angd iawalid e
n g
anh urufmi md anb ermakna
ke
jadi
an,huk u
mn yaa dal
ahmu ’
robd anq iy
a s
i( ben
t uklafadz
n y
ad is
e sua
ikand engankiya
sans ho
rof)se pe
rti‫ﻡ‬ ‫ﺎ‬
‫ﻘ‬ ‫ﻣ‬,
‫ﺮ‬‫ﻨﺼ‬‫ﻣ‬da rif i
’
ilma dly,‫ﻡ‬‫ﺎ‬‫ﺮﻗ‬ ‫ﻧﺼ‬ .
e. Isi
md lo
mi rial
ahisi
my angt i
dakd a
p a
td ija
dikanawaland ant i
dakd apatt e
rlet
aks etel
ah‫ﻻ‬ ‫ﺇ‬kecual
i
te
rpaksa(bilajatuhs etel
ahill
âma kad i
kategori
k anjaran
g)s eperticontoh‫ﺎﺱﺃﺣﺐ‬ ‫ﻨ‬‫ﻟ‬‫ﺇﻻﻙﺍ‬h ukumnyaa dal
ah
mabnî
.
f. Isi
mf a
’ilia
lahisi
my a
ngd ibacaro f
a’y angdise
buts ete
lahf i
’i
lnya,isi
mf a’
iladad ua:fa’
ilis
imd hohi
r
se
p e
rti ‫ﺀ‬ ‫ﺎ‬‫ﺪﺟ‬ ‫ﻳ‬‫ﺯ‬da nf â’i
lisimd lomîrs eperi‫ﺀ‬
t ‫ﺎ‬
‫ﻮﺟ‬ ‫)ﻫ‬) ,h ukumnyaa dalahmabnid l
omma h,isi
mf a’
i
li n
i
menunj
ukkanp adama knak ej
ad i
and ano r
a ngya ngme la
kukannyas ekali
gus,yangd is
ebutd engans ubje
ky ang
menger
jakan.
g. Isimi sy
arohialahis
imy angd ipakaisebagaima k
nai s
yarat,hukumnyaa dal
ahma bnîseperti‫ﺍ‬‫ﺬ‬‫ﺪﻫ‬ ‫ﻳ‬
‫ﺯ‬
h. Isi
m ma f’
uli a
lahisimy a
n gd ibac
an ashobyangd isebuts etel
ahf a'
i
l,isi
m ma f’uljugaa dad ua
se
bagai
ma nai simf a'
i
ls eperti‫ﺑﺖ‬ ‫ﺮ‬‫ﺍ ﺿ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻳ‬‫ ﺯ‬da n‫ﻪ‬ ‫ﺘ‬‫ﺑ‬‫ﺮ‬‫ﺿ‬,h ukumn yaa dal
ahma bnif a
thah,isim ma f’
uli n
i
menunj
ukkanp adama k
n akej
adiand ano r
ang /s
esuatuy a
ngme n j
adio bj
ekk e
jadianters
ebut.
i
. Fi’i
la mari a
lahf i
’
ilyangme nunj
u kk
anma knaperinta
hy ange ksi
sp adaz a
ma nyanga kand at
ang,yang
manaharakat‘ainf i’
i
lnyasamad en ga
nh arakat‘ainf i
’i
lmu dl
ori
’nya,seperti‫ﺮ‬
ُ ُ‫ﻨ‬
‫ﺼ‬ ‫ﻳ‬me njadi‫ﺮ‬
ُْ‫ﻧ‬
‫ﺼ‬ ‫ ْﺍ‬h ukumnya
adal
ahma bnîsu k
un.
j
. Fi’
i
ln a
hiial
ahf i
’i
lyangme nun
jukkanma knalar
anganyangharka
t‘ai
nf i
’i
lnyasamad eng
anh ar
kat‘a
in
fi’
ilmudlori
’n
yas e
perti‫ﺮﻻ‬ ُْ‫ﻨ‬
‫ﺼ‬ ‫ﺗ‬da r
imu dl
or’‫ﺮ‬
i ُُ‫ﻨ‬
‫ﺼ‬ ‫ﻳ‬,hukumnyaadal
ahma bn
isukun
k. Is
imz amand anIsimma kanial
ahisimy angme nunj
ukkanma k
nama sa/
waktua t
auma knatemp a
t,dua
i
s i
mi nibentukwazann
yas amaa ka
nt et
apima knanyabis
ab er
bedasesua
ip e
makaia
nn y
a,hukumnyaadal
ahmu ’
rob
,
seperticontoh ‫ﺮﻯ‬‫ﺀﺟ‬ ‫ﺂ‬
‫ﻤ‬‫ﻟ‬‫ﻩﺍ‬ ‫ﺍ‬‫ﺮ‬
‫( ﻣﺠ‬ ai
rme nga l
irdite
mp atme nga
li
rnya
)d an ‫ﺑﺖ‬‫ﺮ‬ ‫ﺍ ﺿ‬‫ﺪ‬‫ﻳ‬‫ﺪﺯ‬ ‫ﻨ‬‫ﺮﻋ‬ ‫ﻬ‬‫ﻤﻈ‬‫ﻟ‬‫(ﺍ‬aku
memu kulzai
dp adawaktudzuhur).
l
. Is
ima l
atial
ahisimy a
ngme nunj
ukkanma knaalatseper
ti‫ﺎﺡ‬ ‫ﺘ‬
‫ﻔ‬‫(ﻣ‬ ku
nci
),hukumnyaadala
hmu ’
rob.
Keterangan;perb
edaana nt
araisimf a’
i
ld a
ni simma f’
uld a
lamf i
’i
lruba'
idanseterus
nyaa dal
ahterl
etakpada
harkat‘ai
nf i
’i
lny
a,isi
mf a’
ild i
bacakasro
h‘ ainf i
’i
lny
as edangka
ni si
m ma f
’uldibac
af a
thah‘ai
nf i’
il
nya
.
pema kai
ani si
mz a
man ,isi
m ma kand ani sima latt i
daks emuanyaberl
akud alamp ercaka
pan me l
ai
nkan
tergantu
ngp adakebi
asaanoranga r
abdalamp emakaian
nya.
Untuk me mudahkanp enjel
asannya
,ma kas emisa
lk itaa mbi
lc ontohs a
tu wazan Ta shr
ifI st
hil
ahiatau
Tashrif/
kiya
sme nya
mp i
ngd ariset
iaphala
ma nb a
bTa shr
ifIsth
il
ahiji
kadite
rje
ma h
kank eda
lamb ah
asaIndone
sia
,
semisalki
tat er
jemahk
anwa zan/l
afadz‫ﺮ‬ ‫ﻧﺼ‬mu l
aid ar
iFi'I
lMadlihi
nggaIsi
ma la
t,ma kakitaakanmenemukan
urutanterj
ema h
ansebagaiberi
kut:
Telahme nolong(Fi
'i
lMa dli
),sedang/
akanme n o
long(Fi'
ilMudlor
i'
),pert
olon
gan( Mashda
rd anIsim Mash
dar)
,
orang/se
suatu/
subj
eky angme nolo
ng( I
sim Fa'i
l)
,o ra
ng/ses
uatu/
obje
ky angdito
long( I
si
m Ma f'
ul)
,kerj
akanl
ah
(Fi
'ilAmr),janga
nk er
jakan(Fi'
ilNahy)
,temp atatauwaktume nol
ong(Isi
mZa man/Makan)
,a l
atyangdiguna
kan
untukme nol
ong(Isi
ma la
t).

Be
ntu
kKa
li
mat

Bentu
kk al
ima t(Bina'
)a da13ma c
a m,beri
kutketer
angan
nya:
1. bi
na’/bentukkalimatsh oh
ih,adala
hb en
tukkali
matyangf a’fi’
il
/hur
ufp erta
ma ,‘a
infi’
il
/hur
ufkeduadan
la
mf i’
i
l/hu
ru fk e
tiganya( d
eng anme nja
dika
nl a
fadz‫ﻌﻞ‬ ‫ﻓ‬s eb
agaiwa za
n/contohperbandi
ngan)tid
akterdi
ridar
i
hur
uf‘i
lla
t/p enya
kityaitua l
if,waud anya’seper
ti‫ﺮ‬‫ﻧﺼ‬
2. bina’mu dlo’
afa d
alahk al
imaty ang‘ai
nf i
’i
ldanl a
mf i’
il
nyaterdir
id ariduaj e
nishurufyangsama
sepe
rti‫ﺪ‬‫ﻣ‬a saln
ya‫ﺩ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻣ‬
3. bin
a 'mitsalwawia dal
a hkalimatyangfa’fi
’i
lny
at er
dir
id arihu
rufwa u,seper
ti‫ﺪ‬ ‫ﻭﻋ‬
4. bin
a ’mitsalya'iadal
ahk ali
ma tyangfa’fi
’i
lny
at e
rdir
id a
r ihur
ufy â
’se p
erti‫ﺮ‬ ‫ﻳﺴ‬
5. bin
a ’ajwafwawia d
alahk a
limatyang‘ai
nf i
’i
ln
yaterdir
ida rihu
rufwa useperti‫ﺎﻥ‬‫ﺻ‬a sa
lnya‫ﻮﻥ‬ ‫ﺻ‬
6. bin
a 'ajwafya'iad a
lahk al
imatyang‘ai
nf i
’i
lny
at e
rdir
id a
rih u
rufy a
’se p
erti‫ﺭ‬ ‫ﺎ‬
‫ﺳ‬a sal
n a‫ﺮ‬
y ‫ﻴ‬‫ﺳ‬
7. bin
a 'naqis
hwa wia dal
a hkali
ma tyanglamfi’
il
nyaterdi
rida r
ihurufwaus eper
ti‫ﺍ‬ ‫ﺰ‬
‫ﻏ‬a sal
nya‫ﻭ‬ ‫ﺰ‬‫ﻏ‬
8. bina'n aq
ishyâ-îa da
lahk al
imatyanglamf i
’i
lny
at er
dir
id arihur
ufy a
’s epe
rti‫ﺮﻯ‬ ‫ﺳ‬a saln
ya‫ﺮﻱ‬ ‫ﺳ‬
9,10dan11.b i
n a
'ma hmu zfa’,‘ai
nd a
nl â
ma dala
hk a
li
ma tyangf a’fi
’i
l,‘a
in fi
’ilata
ulâmf i’
il
nyater
dir
i
dar
ihurufha mzahs e
pe rti,‫ﻡ‬‫ﺩ‬‫ﺃ‬,‫ﺩ‬‫ﺃ‬‫ﺀﻭ‬ ‫ﺂ‬‫ﻓ‬
12
.bina
'lafi
fma qruna dala
hk ali
ma tyangterdi
ridar
iduah u
ruf‘il
latyang b erkump u
l/t
idakter
pisa
hsepert
i
‫ﻮﻯ‬
‫ﺷ‬
1
3.b
ina
'la
fifma
fru
qad
ala
hka
li
maty
angt
erd
irid
arid
uah
uru
f‘i
ll
aty
angt
erp
isa
hse
per
ti‫ﻗﻰ‬
‫ﻭ‬

Ta
shr
ifI
sti
la
hi

h
al.
2;(
Kal
ima
tya
ngt
erd
irid
ari3h
uru
fda
nta
npah
uru
fta
mba
han
)

Per
ludi
keta
huiseb
elu
mn yabahwakali
matbaikfi
’i
lata
upuni
simdal
ambahas
aarabp
ali
ngsed
iki
tny
at e
rdi
ridar
i
ti
gahur
ufdanp a
li
ngb a
n y
akad a
lah7h u
ruf,se
dangk
anbent
ukkal
imatf
i’
ilmad
lydanmud
lor
i’dar
ifi’
i
ltsul
ats
i
(k
ali
matfi
’i
lyangter
diridar
it i
gahuruf
)b i
ladi
ti
nja
ud a
riha
rka
t‘ai
nfi’
i
lnyaa
daenambabdantid
akadayang
se
lai
nyana
ge na
mi ni
,yai
tu;
a. f ath
ah-dl
ommahse p
erti‫ﺮ‬ُ‫ﻨ‬
‫ﺼ‬ ‫ﻳ‬
-‫ﺮ‬َ‫ﻧ‬
‫ﺼ‬
b. f ath
ah-k
asro
hsepe r
ti‫ﺮﺏ‬ِ‫ﻳﻀ‬ ‫ﺮﺏ‬
- َ‫ﺿ‬
c. fath
ah-f
atha
hs e
p er
ti‫ﺘﺢ‬َ‫ﻔ‬‫ﻳ‬‫ﺘﺢ‬
- َ
‫ﻓ‬
d. k asr
oh-f
atha
hs e
pe r
ti-‫ﻠﻢ‬ِ
‫ﺴﺐﻋ‬ ِ‫ﻳﺤ‬ ‫ﺴﺐ‬
- ِ‫ﺣ‬