BUKU KERJA GURU 3

NAMA : Mohammad Shohibul Anwar, M.Pd.I

NIP/NUPTK/NPK : -

MADRASAH : MAN 3 CIREBON

MATA PELAJARAN : BAHASA ARB

SEMESTER :1

TAHUN PELAJARAN : 2020/2021

KELAS :X

Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Cirebon

Buntet Pesantren Cirebon
Jl. LPI Buntet Mertapada Kulon, Astanajapura Kab. Cirebon

2020
 BUKU KERJA 3

1. DAFTAR NILAI
2. DAFTAR HADIR
3. AGENDA MENGAJAR
4. JADWAL PELAJARAN
5. DAYA SERAP SISWA
6. BUKU GURU DN SISWA
7. KUMPULAN SOAL DAN KISI-KISI SOAL
8. ANALISIS SOAL
 DAFTAR HADIR SISWA
DAFTAR HARIAN/KEHADIRAN SISWA-SISWI KELAS X
MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 CIREBON
TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Mata Pelajaran: Bahasa

Arab

Kela Pertemuan Ket

No Nama Siswa L/P 1 1 1 2 2 Saki
s
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 13 14 5 16 17 18 9 20 21 2 23 24 25 6 Alfa t Izi
ACHMAD ZAQKY X IPS
1
PRATAMA H.   2                                                          
ADISTI DWI X IPS
2
RAHMAWATI   2                                                          
X IPS
3
AGUNG RIZKI   2                                                          
AKHMAD FARHAN X IPS
4
BUDIYANTO   2                                                          
ANGGUN CITRA X IPS
5
LISTANDI   2                                                          
X IPS
6
AN'IM MUBAROK   2                                                          
X IPS
7
ARIP BUSTOMI   2                                                          
AULIA NAFISATUL X IPS
8
ASURO   2                                                          
X IPS
9
BUNGA ALFIQIYAH   2                                                          
X IPS
10
DELA PEBRIANIS   2                                                          
X IPS
11
EGI KISPANDI   2                                                          
X IPS
12
FEBI   2                                                          
X IPS
13
HAFIZH MAULANA   2                                                          
HIDAYATUL MAULA X IPS
14
S.   2                                                          
 X IPS
15
JAMAL ABDUL NASIR   2                                                          
JODY X IPS
16
FATHURROHMAN K.   2                                                          
KEISYA PUTRI X IPS
17
OCTAVIA   2                                                          
X IPS
18
KOSIM MAULANA   2                                                          
X IPS
19
LISA MAWARDAH   2                                                          
MAULANA LINGGA X IPS
20
PRANA   2                                                          
MUHAMMAD ARIEF X IPS
21
ILMI   2                                                          
MUKHAMMAD X IPS
22
ADHA RIZQULLAH   2                                                          
X IPS
23
PRIGA PRAMANA   2                                                          
X IPS
24
PUPUT RAHMAWATI   2                                                          
X IPS
25
REZA ABDUL HARIS   2                                                          
RIAN NOVAL X IPS
26
ANDRIANO   2                                                          
RINA SAKINATUL X IPS
27
KHOEROT   2                                                          
X IPS
28
ROAN ADINATA   2                                                          
X IPS
29
RUBI ISNYNA HADI   2                                                          
X IPS
30
SITI ALIMAH   2                                                          
X IPS
31
SRI EKA PUJI TANIA   2                                                          
STIFA AULIYA'UL X IPS
32
LATIFAH   2                                                          
TASYA RAHMA X IPS
33
FAUZIYAH   2                                                          
X IPS
34
TIA ANANTA   2                                                          
X IPS
35
YOGA PRAYITNO   2                                                          
 ZAHRA NUR FAUZIAH X IPS
36
KURNIA P.   2                                                          
 DAFTAR NILAI
PAS
Rata
Nilai Harian Jml PTS / NA
No Nama Siswa Rata
PAT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ACHMAD ZAQKY PRATAMA H.

1                          
ADISTI DWI RAHMAWATI
2
AGUNG RIZKI
3
AKHMAD FARHAN BUDIYANTO
4
ANGGUN CITRA LISTANDI
5
AN'IM MUBAROK
6
ARIP BUSTOMI
7
AULIA NAFISATUL ASURO
8
BUNGA ALFIQIYAH
9
DELA PEBRIANIS
0
EGI KISPANDI
11
FEBI
12
HAFIZH MAULANA
13
HIDAYATUL MAULA S.
14
JAMAL ABDUL NASIR
15
JODY FATHURROHMAN K.
16
KEISYA PUTRI OCTAVIA
17
KOSIM MAULANA
18
LISA MAWARDAH
19
MAULANA LINGGA PRANA
20
MUHAMMAD ARIEF ILMI
21
MUKHAMMAD ADHA RIZQULLAH
22
PRIGA PRAMANA
23
PUPUT RAHMAWATI
24
REZA ABDUL HARIS
25
26 RIAN NOVAL ANDRIANO
 RINA SAKINATUL KHOEROT
27
ROAN ADINATA
28
RUBI ISNYNA HADI
29
SITI ALIMAH
30
SRI EKA PUJI TANIA
31
STIFA AULIYA'UL LATIFAH
32
TASYA RAHMA FAUZIYAH
33
TIA ANANTA
34
YOGA PRAYITNO
35
ZAHRA NUR FAUZIAH KURNIA P.
36
Rata-rata
 DAYA SERAP SISWA

HASIL RATA-RATA, PENCAPAIAN TARGET DAN DAYA SERAP

ULANGAN HARIAN PADA SEMESTER GANJIL DAN GENAP

Rat
Jm Penca- Daya
N Nomor Kompetensi Dasar / Yang mendapat nilai a
l paian target Serap
o Indikator Yang Dinilai rata
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1                            
2                            
3                            
4                            
5                            
6                            
7                            
8                            
9                            
10                            

HASIL RATA-RATA, PENCAPAIAN TARGET DAN DAYA SERAP

PENILAIAN AKHIR SEMESTER / PENILAIAN AKHIR TAHUN
Rat Penca
Jm DayaSera
KompetensiDasar / Yang mendapatnilai a -paian
l p
No Indikator Yang rata target
Dinilai 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
1                            
2                            
3                            
4                            
5                            
6                            
7                            
8                            
9                            
10                            

Mengetahui : Cjmahi, …………………

Pengawas Madrasah, Guru matapelajaran,
Dede Karya Zaenuddin,S.Ag., MM. Pd. ........................................
NIP 19650113 200003 1001 NUPTK
 KISI - KISI PENULISAN SOAL

Mata Pelajaran : ………………………………….… Pilihan Ganda : …………. Soal

Kelas/Semester : ……………………………………. Isian : …………. Soal
AlokasiWaktu : ……………………………………. Uraian Terbatas : …………. Soal

No Bentuk
Kompetensi Yang diujikan Materi SB/SPB Uraian Materi Indokator Soal
Urut PG Isian Uraian
 PEDOMAN PENGSKORAN

No
Kunci / Kriteria Jawaban/ Aspek yang dinilai Skor
Urut

Skormaksimum
 KUMPULAN SOAL ULANGAN HARIAN
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Madrasah : ……………………………………………. Penyusun : 1. …………………………………

Mata Pelajaran : ……………………………………………. 2. …………………………………
Kelas / Semester : ……………………………………………. 3. …………………………………
BentukTes : Tertulis (Pilihan Ganda) TahunPelajaran : …………………………………….
KompetensiDasar No Soal Kuncijawaban BukuSumber
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

Materi
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
IndikatorSoal
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

Jumlah Tingkat Daya
No Digunakan untuk Tanggal A B C D
Siswa Kesukaran Pembeda
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
 KARTU SOAL URAIAN/PRAKTIK
Nama Madrasah : ……………………………………………. Penyusun : 1. …………………………………
Mata Pelajaran : ……………………………………………. 2. …………………………………
Kelas / Semester : ……………………………………………. 3. …………………………………
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)/Praktek(Kinerja,penugasan,hasil karya) Tahun Pelajaran: …………………………………….
KompetensiDasar No Soal Buku
……………………………………………………………… Sumber :
………………………………………………………………
………………………………………………………………

Materi
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
IndikatorSoal
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………………..

ProporsiJawabanpadapilihan Keterangan
Tingkat
No Digunakanuntuk Tanggal JumlahSiswa DayaPembeda A B C D
Kesukaran
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
 ANALISIS BUTIR SOAL

ANALISIS BUTIR SOAL URAIAN (contoh)

Butir Soal Y Y2
No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 4 3 3 28 784
2 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 3 5 4 3 2 25 625
3 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 2 5 4 3 2 23 529
4 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 3 5 4 0 3 23 529
5 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 3 5 4 3 0 23 529
6 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 3 3 3 4 3 23 529
7 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 3 5 3 3 2 23 529
8 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 2 4 4 3 3 23 529
9 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 3 4 4 3 3 23 529
10 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 3 5 3 2 2 22 484
11 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 3 4 0 3 3 21 441
12 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 5 3 0 3 21 441
13 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 3 2 3 3 3 21 441
14 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 3 3 2 4 3 20 400
15 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 3 0 4 3 2 20 400
16 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 5 4 3 2 20 400
17 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 5 3 3 2 20 400
18 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 3 3 0 2 3 19 361
19 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 4 3 3 3 19 361
20 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 4 3 0 3 18 324
21 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 3 2 2 3 0 18 324
22 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 2 2 3 3 17 289
23 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 4 3 3 17 289
24 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 5 3 3 2 17 289
25 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 4 3 3 2 17 289
26 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 2 0 3 1 16 256
27 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 2 2 2 2 1 16 256
28 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 3 1 1 3 16 256
29 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 3 2 0 3 3 16 256
30 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 3 2 4 0 2 16 256
31 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 4 3 0 14 196
32 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 3 2 0 2 14 196
33 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 2 4 0 0 3 14 196
34 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 3 4 0 2 14 196
35 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 3 2 1 2 14 196
36 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 2 3 2 13 169
37 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 2 1 2 2 2 13 169
38 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 3 3 0 1 11 121
39 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 2 2 2 11 121
40 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 2 1 2 2 1 11 121
41 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 2 2 2 2 1 11 121
42 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 2 1 0 1 2 10 100
43 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 3 0 0 0 10 100
44 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 2 2 0 2 10 100
45 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 2 1 0 10 100
46 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 2 1 8 64
 47 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 2 1 2 8 64
48 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 2 2 8 64
49 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 6 36
50 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 2 0 0 0 1 5 25
81 1478
SX 27 26 28 27 31 28 29 28 30 29 83 137 117 97 99 6 0
SM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 4 4 3
SBa 9 10 10 10 11 10 10 10 10 10 32 41 36 30 29
SBb 5 4 4 4 6 5 5 4 5 4 15 18 20 15 18
SX2 27 26 28 27 31 28 29 28 30 29 201 513 367 271 241
SX 48 47 51 47 54 49 52 49 53
Y 3 4 5 9 2 5 6 1 5 522 1525 2564 2122 1770 1737

A. Menghitung tingkat kesukaran butir

Tingkat kesukaran butir dihitung dengan rumus P=
∑B
n × Skor Max
Keterangan :
P : Tingkat kesukaran butir.
B : Jumlah skor yang dicapai.
n : Jumlah subyek.
Butir 1 : P 1=
∑ B1 =
27
=0,54 Memenuhi
n × Skor max 50× 1

Butir 2 : P 2=
∑ B2 =
26
=0,52 Memenuhi
n × Skor max 50× 1
Butir 3 : P 3=
∑ B3 =
28
=0,56 Memenuhi
n × Skor max 50× 1

Butir 4 : P4 =
∑ B4 =
27
=0,54 Memenuhi
n× Skor max 50 ×1

Butir 5 : P 5=
∑ B5 =
31
=0,62 Memenuhi
n × Sk∨max 50 × 1

Butir 6 : P 6=
∑ B6 =
28
=0,56 Memenuhi
n × Skor max 50 ×1

Butir 7 : P 7=
∑ B7 =
29
=0,58 Memenuhi
n × Skor max 50× 1

Butir 8 : P 8=
∑ B8 =
28
=0,56 Memenuhi
n × Skor max 50× 1

Butir 9 : P 9=
∑ B9 =
30
=0,6 Memenuhi
n × Skor max 50 ×1

Butir 10 : P10=
∑ B10 =
29
=0,58 Memenuhi
n × Skor max 50 × 1

Butir 11 P10=
∑ B10 =
83
=0,533 Memenuhi
n × Skor max 50 × 3

Butir 12 P10=
∑ B10 =
137
=0,548 Memenuhi
n × Skor max 50 × 5
 Butir 13 P10=
∑ B10 =
117
=0,585 Memenuhi
n × Skor max 50 × 4

Butir 14 P10=
∑ B10 =
97
=0,485 Memenuhi
n × Skor max 50 × 4

Butir 15 P10=
∑ B10 =
99
=0,66 Memenuhi
n × Skor max 50 × 3

B. Menghitung Daya Pembeda Butir

Untuk menghitung daya pembeda butir terlebih dahulu kita menentukan kelompok atas dan kelompok
bawah. Kelompok atas sebesar 27 % dari jumlah seluruh subyek (N) dihitung mulai dari subyek
dengan skor paling tinggi. Kelompok bawah sebesar 27 % dari jumlah seluruh subyek (N) dihitung
mulai dari subyek dengan skor paling rendah. Butir tes yang memenuhi jika daya pembeda butir lebih
besar sama dengan 0,25 (D ≥ 0,25).
Daya pembeda tes dapat dihitung dengan menggunakan rumus :
D=
∑ BA −
∑ BB
n A × sm n B × sm
Keterangan :
D : Daya pembeda butir tes.
BA : Banyaknya skor untuk kelompok atas.
BB : Banyaknya skor untuk kelompok bawah.
nA = nB : Jumlah subyek kelompok atas atau kelompok bawah = 27% x N.
sm : Skormaksimal
Dari tabel 1 diperoleh
nA = nB = 27% x N = 27% x 30
27 810
= 100 ×30 = 100 =8,1=8

TABEL 2 : Persiapan Menghitung Daya Pembeda (D)

Butir Soal Y Y2
No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 4 3 3 28 784
KELOMPOK ATAS

2 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 3 5 4 3 2 25 625
3 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 2 5 4 3 2 23 529
4 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 3 5 4 0 3 23 529
5 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 3 5 4 3 0 23 529
6 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 3 3 3 4 3 23 529
7 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 3 5 3 3 2 23 529
8 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 2 4 4 3 3 23 529
9 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 3 4 4 3 3 23 529
10 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 3 5 3 2 2 22 484
11 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 3 4 0 3 3 21 441
12 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 5 3 0 3 21 441
13 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 3 2 3 3 3 21 441
14 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 3 3 2 4 3 20 400
15 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 3 0 4 3 2 20 400
16 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 5 4 3 2 20 400
17 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 5 3 3 2 20 400
18 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 3 3 0 2 3 19 361
19 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 4 3 3 3 19 361
20 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 4 3 0 3 18 324
21 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 3 2 2 3 0 18 324
22 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 2 2 3 3 17 289
23 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 4 3 3 17 289
24 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 5 3 3 2 17 289
25 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 4 3 3 2 17 289
26 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 2 0 3 1 16 256
27 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 2 2 2 2 1 16 256
28 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 3 1 1 3 16 256
29 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 3 2 0 3 3 16 256
30 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 3 2 4 0 2 16 256
31 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 4 3 0 14 196
32 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 3 2 0 2 14 196
33 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 2 4 0 0 3 14 196
34 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 3 4 0 2 14 196
35 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 3 2 1 2 14 196
KELOMPOK BAWAH

36 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 2 3 2 13 169
37 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 2 1 2 2 2 13 169
38 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 3 3 0 1 11 121
39 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 2 2 2 11 121
 40 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 2 1 2 2 1 11 121
41 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 2 2 2 2 1 11 121
42 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 2 1 0 1 2 10 100
43 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 3 0 0 0 10 100
44 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 2 2 0 2 10 100
45 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 2 1 0 10 100
46 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 2 1 8 64
47 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 2 1 2 8 64
48 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 2 2 8 64
49 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 6 36
50 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 2 0 0 0 1 5 25
SX 27 26 28 27 31 28 29 28 30 29 83 137 117 97 99 816 14780
SM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 4 4 3
SBa 9 10 10 10 11 10 10 10 10 10 32 41 36 30 29
SBb 5 4 4 4 6 5 5 4 5 4 15 18 20 15 18
SX2 27 26 28 27 31 28 29 28 30 29 201 513 367 271 241
SXY 483 474 515 479 542 495 526 491 535 522 1525 2564 2122 1770 1737

Menghitungdayapembedatiapbutir :

∑ BA ∑ BB 9 5
Butir 1 : D 1= 1
− 1
= − =0,28 Memenuhi
n A × sm nB × sm 14 ×1 14 ×1
 ∑ BA ∑ BB 10 4
Butir 2 : D 2= 2
− 2
= − =0,43 Memenuhi
n A × sm nB × sm 14 ×1 14 ×1

Butir 3 : D 3=
∑ BA 3
−
∑ BB 3
=
10
−
4
=0,43 Memenuhi
n A × sm nB × sm 14 ×1 14 ×1

Dan selanjutnyateruskan….
C. MenghitungValiditasButirTes
Karenaskorsiswabukandikotomimakauntukmenghitungvaliditasbutir, dihitungdengankoefesienkorelasiproduct
momentdenganrumus:
n ∑ XY −( ∑ X )( ∑ Y )
r xy =
2 2
√{ 2
}{ 2
}
n ∑ X −∑ ( X ) n ∑ Y −( ∑ Y )
Keterangan:
∑ X = Skor total pada tiap butir soal
∑ Y = Skor total padatiapsiswa
r xy = Validitas butir soal
n = Banyaknyasiswa (subyekpenelitian)
UntukmelihatapakahValiditasButir yang dinyatakandalamhargar xy memenuhi persyaratan tes yang bagus (valid atau tidak)
dilakukan dengan
penghitunganthitungdenganrumus :
r xy √ (n−1)
t hitung =
√1−r 2xy
kemudiandibandingkandengannilai t tabel.
Persyaratan :
Jikathitunglebihbesardarittabel (thitung>ttabel), makabutirsoaldikatakan valid danjikathitunglebihkecildarittabel (thitung<ttabel),
makabutirsoaldikatakantidakvalid.Dimana
thitungadalah t (,(N-2))
Keterangan :
 = tarafsignifikansi = 5% = 0,05
n-2 = derajatkebebasan.

Ujisignifikansivaliditasbutir :
 BUTIR 2
r xy 2 √(n−1)
n 50  X2.Y 474 t hitung = 2

Y 816 X2 26
√1−r xy 2
¿ 2,768
Y 2
14780 X 2
26
n ∑ X 2 Y −( ∑ X 2 ) ( ∑ Y )
r xy 2=
√¿ ¿¿
¿ 0,368

ttabel = t(;dk) = t(0,05;(n-2)) = t(0,05;48) = 2.011

Karenathitung>ttabel (2,768 > 2.011) makabutirtes no.2 VALID
 BUTIR 3
r xy 3 √(n−1)
t hitung = 2
√1−r xy 3

n 50  X3.Y 515 ¿ 3,356

Y 816 X3 28
Y2 14780  X32 28
n ∑ X 3 Y −( ∑ X 3 ) ( ∑ Y )
r xy 3=
√¿ ¿ ¿
¿ 0,432

ttabel = t(;dk) = t(0,05;(n-2)) = t(0,05;48) = 2.011

Karenathitung>ttabel (3,356>2.011) makabutirtes no.3 VALID

DAN SELANJUTNYA silahkanditeruskan

4 : Perbandingan P, D, rxy, thitungdanttabel

 Tingkat Daya Beda Validitas
No. Keterangan
Kesukaran (P) (D) rxy thitung ttabel
1. 0,54 0,286 0,314 2,317 VALID
2. 0,52 0,43 0,368 2,768 VALID
3. 0,56 0,43 0,432 3,36 VALID
4. 0,54 0,43 0,285 2,078 VALID
TIDAK
5. 0,62 0,357 0,275 2,0009
VALID
6. 0,56 0,357 0,283 2,068 VALID
7. 0,58 0,35 0,395 3,009 VALID
TIDAK
8. 0,56 0,43 0,254 1,835 2.011 VALID
9. 0,6 0,357 0,343 2,55 VALID
10. 0,58 0,43 0,365 2,744 VALID
11. 0,553 0,405 0,56 4,737 VALID
12. 0,548 0,33 0,731 7,51 VALID
13. 0,585 0,286 0,576 4,93 VALID
14. 0,485 0,268 0,537 4,56 VALID
15 0,66 0,262 0,473 3,76 VALID

D. Menghitung Reliabilitas Instrument

 Untukmenghitungreliabilitas instrument, dilakukanuntukseluruhsoal-soal yang memenuhitingkatkesukaranbutir (P),
Dayapembedabutir (D), danvaliditasbutir (rxy). Jadisatu instrument akanmenghasilkansatureliabilitas. Suatu instrument dikatakan
reliable jikahasil yang diperolehpadasuatusaatdansaat yang lain tidakjauhberbeda (ajeg). Rumus yang digunakan :
σ 2t −∑ p .q σ 2m
(
r tt = 2
)( )
σ m −∑ p . q σ 2t
Keterangan:
σ 2t =( SD )2
σ 2m=¿ 2.p.R – mt (1 – mt)
R = tingkatan p
mt= nilai rata-rata (skor)

Kriteriareliabilitas : 0,8 – 1 Sangattinggi

0,6 – 0,8 Tinggi
0,4 – 0,6 Sedang
0,2 – 0,4 Rendah
0 – 0,2 Sangatrendah

Tabel 5 : PersiapanPerhitunganReliabilitas

No.
p q p.q R p.R
ButirBaru

1 0.54 0.46 0.2484 11 6

2 0.52 0.48 0.2496 12 6
 3 0.56 0.44 0.2464 9 5
4 0.54 0.46 0.2484 10 5
5 0.56 0.44 0.2464 8 4
6 0.58 0.42 0.2436 7 4
7 0.6 0.4 0.24 2 1
8 0.58 0.42 0.2436 4 2
9 0.553 0.447 0.247191 5 3
10 0.548 0.452 0.247696 6 3
11 0.585 0.415 0.242775 3 2
12 0.485 0.515 0.249775 2 1
13 0.66 0.34 0.2244 1 1
  p.q 3 p.R 44

SD=
√ ∑Y 2
−
n
(∑ Y )
n

1462,88
=
√ 14780−13317
50

50
¿
√√
¿ 29,2576=5,40902949
σ 2t =( SD )2= (5,40902949)2 = 29,2576
mt = 816/50 = 16,32
 σ 2m=¿ 2.p.R – mt (1 – mt) = 2. 44– 16,32(1 – 16.32) = 338.0224
σ 2t −∑ p .q σ 2m 29,2576−3
(
r tt = 2
σ −∑ p . q σ
m
)( ) (
2
t
=
338,0224−3 )( 338,0224
29,2576 )
26,2576
¿ × 11,55=0,905
335,0224
Denganrttsebesar 0,905 dapatkitanyatakanbahwatesbentukuraiandenganmenyajikan 10 butirsoaldandiikutioleh 30 orang
testeetersebutsudahmemilikireliabilitastes yang sangattinggi (sangatreliable) karenarttberadapadakisaranantara 0,8 – 1 (0,8 < 0,905 < 1).
PERBAIKAN SOAL