Kartu A New

DINAS PENDIDIKAN A
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KABUPATEN TANAH DATAR
Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Nama Penyusun : ARTHA NESA CH, M.Pd
Bahan Kelas / Semester : XII / 1dan 2
Program Studi : IPA
Mata Pelajaran : FISIKA
Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Menganalisis konsep dan prinsip
gelombang , optik dan bunyi dalam
berbagai penyelesaian masalah dan
produk teknologi
Materi : Persamaan gelombang
No Soal Sebuah gelombang berjalan seperti grafik di bawah. Jarak dari O ke C 15 cm dan periode
gelombang 0.2 sekon
1 y(c
m)
Indikator : Menentukan ciri-ciri dan
Kunci Jawaban 8
besaran fisis pada gelombang
O A B C t(s)
Persamaan gelombang yang benar adalah....

A. y = 8 sin π (10 - 0,2x)
B. y = 8 sin π (5 - 0,1x)
C. y = 8 sin π (10 - x)
D. y = 8 sin π (5 - 0,2x)
E. y = 8 sin π (15 - 0,2x)
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL A
KARTU SOAL
US KABUPATEN TANAH DATAR

Program Studi : IPA

produk teknologi
Materi : Persamaan gelombang
No Soal Sebuah gelombang berjalan seperti grafik di bawah. Jarak dari O ke C 15 cm dan periode
gelombang 0.2 sekon
2
y(c
m)
Indikator : Menentukan ciri-ciri dan Kunci Jawaban 8
besaran fisis pada gelombang
O A B C t(s)
Dari grafik diatas kecepatan perambatan gelombang adalah

A. 1,2 m/s
B. 10 m/s
C. 2,0 m/s
D. 15 m/s
E. 30 m/s
KARTU SOAL

Program Studi : IPA

produk teknologi
Materi : Perambatan gelombang
dalam dawai No Soal Berikut ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi cepat rambat bunyi:
1. tegangan kawat
3
2. modulus young
3. massa kawat
Indikator : Menentukan ciri-ciri dan 4. massa jenis kawat
besaran fisis pada gelombang Kunci Jawaban 5. massa persatuan panjang
Berdasarkan percobaan melde, faktor-faktor yang mempengaruhi cepat rambat pada dawai
yang benar adalah....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 4
C. 1 dan 3
D. 4 dan 5
E. 3 dan 5
KARTU SOAL

Program Studi : IPA

produk teknologi
Materi : Perambatan gelombang
dalam dawai No Soal Jika sebuah pipa organa terbuka ditup sehingga timbul nada atas ketiga, maka terjadi....
4
A. 4 perut dan 4 simpul
B. 4 perut dan 5 simpul
Kunci Jawaban C. 5 perut dan 4 simpul
Indikator : Menentukan ciri-ciri dan D. 5 perut dan 5 simpul
besaran fisis pada gelombang E. 5 perut dan 6 simpul
KARTU SOAL

Program Studi : IPA

produk teknologi
Materi : Gelombang
Elektromagnetik No Soal Pernyataan di bawah ini yang benar tentang gelombang elektromagnetik dan manfaatnya
5 adalah...
A. Gelombang mikro untuk alat komunikasi dan radar

Indikator : Menjelaskan berbagai jenis B. Sinar tampak untukmemotret permukaan bumi
Kunci Jawaban
gelombang elektromagnet serta C. Sinar gamma untuk memotret organ tubuh
mamfaat atau bahayanya dalam D. Sinar x untuk mengukur ketebalan pelat besi
kehidupan sehari-hari E. Sinar ultraviolet untuk membantu penglihatan
KARTU SOAL

Program Studi : IPA

produk teknologi
Materi : Interferensi dan difraksi
No Soal Pada celah dengan lebar 0,2 mm disinari tegak lurus. Garis terang ketiga 7,5 mm dari
garis terang ke nol pada layar yang berjarak 1m dari celah. Panjang gelombang sinar yang
6
dipakai adalah...
A. 2,5 x 10-3 mm
Indikator : Menetukan besaran- B. 5,0 x 10-3 mm
besaran fisis pada peristiwa Kunci Jawaban C. 7,5 x 10-3 mm
interferensi dan difraksi D. 5,0 x 10-4 mm
E. 7,5 x 10-4 mm
KARTU SOAL

Program Studi : IPA

produk teknologi

No Soal Suatu berkas cahaya monokromatis melewati sepasang celah sempit yang jaraknya 0,3
7 mm membentuk pola interferensi pada layar yang berjarak 0,9 m dari celah tadi. Bila
jarak antara garis terang kedua dari terang pusat adalah 3 mm, maka panjang gelombang
cahaya adalah...
Indikator : Menetukan besaran-
Kunci Jawaban
besaran fisis pada peristiwa A. 5,0 x 10-3 mm
interferensi dan difraksi B. 2,5 x 10-3 mm
C. 1,5 x 10-3 mm
D. 5,0 x 10-4 mm
E. 2,5 x 10-4 mm
KARTU SOAL

Program Studi : IPA

gelombang, optik dan bunyi dalam
produk teknologi

No Soal Seberkas cahaya dilewatkan tegak lurus pada sebuah kisi yang jumlah goresannya 5000
goresan/cm. Jika spektrum orde kedua tegak lurus dengan garis normal kisi, maka
8
panjang gelombang cahaya adalah...
A. 1 x 10-6 m
Indikator : Menetukan besaran-besaran B. 1,5 x 10-6 m
Kunci Jawaban C. 2 x 10-6 m
fisis pada peristiwa interferensi dan
difraksi D. 2,5 x 10-6 m
E. 1 x 10-5 m

KARTU SOAL

Program Studi : IPA

produk teknologi
Materi : Gelombang bunyi

No Soal Seorang pengendara sepeda motor memacu kendaraannya dengan kelajuan v 1, pada saat yang sama mobil
ambulance bergerak dari arah berlawanan dengan kelajuan v2 sambil membunyikan sirine dengan frekuensi f 2 .
9 Jika kelajuan bunyi di udara adalah v, maka frekuensi bunyi yang didengar oleh pengendara sepeda motor setelah
ambulance melewatinya adalah ....
Indikator : Menentukan besaran- v  v1

A. f1  . f2
besaran fisis yang berkaitan dengan Kunci Jawaban v  v2
peristiwa efek Doppler v  v1
B. f1  . f2
v  v2
v
C. f1  . f2
v  v2
v  v1
D.f1  . f2
v  v2
KARTUv SOAL
 v1
E. f1  TANAH
US KABUPATEN . f 2 DATAR
v  v2
Program Studi : IPA

produk teknologi

No Soal Sebuah kereta apai dengan laju 30 m/s menuju ke stasiun. Peluit kereta mengeluarkan
nada dengan frekuensi 2000 Hz. Jika cepat rambat bunyi di udara 340 m/s maka
10
frekuensi yang didengar oleh pedagang makanan yang berdiri di pinggir rel adalah...
A. 1840 Hz
Indikator : Menentukan besaran- B. 3000 Hz
besaran fisis yang berkaitan dengan Kunci Jawaban C. 2194 Hz
peristiwa efek Doppler D. 2500 Hz
E. 4500 Hz

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

produk teknologi

No Soal Bunyi mesin jahit rata-rata menimbulkan taraf intensitas 80 dB. Taraf intensitas 10 mesin
jahit yang digunakan bersama-sama adalah...
11
A. 8 dB
B. 80 dB
Indikator : Menentukan intensitas atau C. 90 dB
taraf intensitas bunyi pada berbagai Kunci Jawaban D. 800 dB
kondisi yang berbeda E. 850 dB

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

produk teknologi

No Soal Seseorang mendengar taraf intensitas bunyi 40 dB ketika berdiri pada jarak 2m dari
sumber bunyi. Jika pendengar bergerak hingga berjarak 20 m dari sumber bunyi. Maka
12
taraf intensitas bunyi yang terdengar adalah...
A. 45 dB
Indikator : Menentukan intensitas atau B. 30 dB
taraf intensitas bunyi pada berbagai Kunci Jawaban C. 25 dB
kondisi yang berbeda D. 20 dB
E. 15 dB

KARTU SOAL
Program Studi : IPA
Kompetensi Dasar : Memahami PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

konsep dan prinsip kelistrikan dan
kemgnetan dan penerapannya dalam
berbagai penyelesaian
Materi : Listrik Statis

No Soal Tiga buah muatan 2µC, -4 µC dan 3 µC terletak pada garis lurus. Jika jarak antara masing-
masing muatan adalah 2 cm, maka besar gaya yang dialami muatan -4 µC adalah...
13
A. 9 x 10 N
B. 9 x 104 N
Indikator : Menentukan besaran- C. 9 x 106 N
besaran fisis yang mempengaruhi Kunci Jawaban D. 12 x 107 N
medan listrik dan hukum Coulomb E. 12 x 109 N

KARTU SOAL

Program Studi : IPA


No Soal Dua muatan listrik yang nilainya sama di letakkan pada jarak r meter,sehingga terjadi gaya
14 coulomb sebesar F1 Newton,Ketika jarak keduanya di ubah menjadi 4 kali semula,gaya
coulomb yang di alami menjadi F2,Perbandingan F1:F2 adalah:
Indikator : Menentukan besaran- A. 1 : 16

Kunci Jawaban
besaran fisis yang mempengaruhi B. 3:1
medan listrik dan hukum Coulomb C. 16 : 1
D. 9:1
E. 3:2

KARTU SOAL

Program Studi : IPA


No Soal Dua buah muatan listrik qA = -4 x 10-9C dan qB = 9 x 10-9C berjarak 0,5 m satu sama lain. Jika q A
15 berada di sebelah kiri qB, maka letak titik C agar kuat medan di c sama dengan nol adalah...
A. pertengahan AB
Indikator : Menentukan besaran- B. 0,1 m di kanan A
Kunci Jawaban C. 0,1 m di kiri A
besaran fisis yang mempengaruhi
medan listrik dan hukum Coulomb D. 0,25 m di kanan B
E. 0,25 m di kiri B

KARTU SOAL

Program Studi : IPA
Kompetensi Dasar : Memahami konsep PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber
dan prinsip kelistrikan dan kemgnetan
dan penerapannya dalam berbagai
penyelesaian

No Soal Sebuah bola konduktor dengan diameter 12 cm, diberi muatan sebesar -50µC. Beda potensial
16 listrik pada jarak 6 cm dari pusat bola adalah...
A. 7,5 x 106 volt

Indikator : Menentukan besaran-besaran B. 7,5 x 105 volt
fisis fluks, potensial listrik, atau energi Kunci Jawaban C. 3,25 x 106 volt
potensial listrik , serta penerapannya D. 3,25 x 105 volt
pada kapasitas keping sejajar atau pada E. 325 volt
rangkaian kapasitor

KARTU SOAL

Program Studi : IPA


No Soal Energi potensial yang dialami sebuah titik yang berjarak r dari muatan uji E. Jika muatan uji
17 dipindahkan pada jarak dua kali jarak semula, maka besar eneri potensial yang dialami benda
adalah..
Indikator : Menentukan besaran- A. ½E

besaran fisis fluks, potensial listrik, Kunci Jawaban B. 2E
atau energi potensial listrik , serta C. ¼E
penerapannya pada kapasitas keping D. E
sejajar atau pada rangkaian kapasitor E. 3/2 E

KARTU SOAL

Program Studi : IPA


No Soal Jarak 2 keping kapasitor sejajar adalah 5 mm dan luas setiap keping 2 m 2. Jika pada kapasitor
18 disisipkan bahan dielektrik dengan permitivitas relatifnya 5. Besar kapasitas kapasitor
adalah... (Ɛ0 = 8,85 x 10-12F/m)
Indikator : Menentukan besaran- A. 1,77 x 10 -8 F

besaran fisis fluks, potensial listrik, Kunci Jawaban B. 4,5 x 10-8 F
atau energi potensial listrik , serta C. 2,0 x 10-9 F
penerapannya pada kapasitas keping D. 3,4 x 10-9 F
sejajar atau pada rangkaian kapasitor E. 3,54 x 10-9 F

KARTU SOAL

Program Studi : IPA
penyelesaian

No Soal Tiga buah kapasitor, masing-masing berkapasitansi 120 pF, setiap kapasitornya diberi muatan
19 sehingga beda potensialnya 500 V. Ketiganya dihubungkan seri, besar energi yang tersimpan
dalam sistem kapasitor adalah...
Indikator : Menentukan besaran-besaran A. 1 x 10-5 J

fisis fluks, potensial listrik, atau energi Kunci Jawaban B. 5 x 10-6 J
potensial listrik , serta penerapannya C. 4,5 x 10-5 J
pada kapasitas keping sejajar atau pada D. 5 x 10-5 J
rangkaian kapasitor E. 2,5 x 10-6 J

KARTU SOAL

Program Studi : IPA

penyelesaian
Materi : Medan Magnetik

No Soal Dua kawat panjang di letakkan pada jarak 12 cm satu sama lain seperti gambar :
20
Indikator : Menentukan induksi i1= 2 A i2= 3,0 A

magnetik di sekitar kawat berarus lisrik Kunci Jawaban  -7
Jika o = 4π x 10 wb/Am, maka induksi magnet di titik P yang terletak di antara kedua
kawat pada jarak 4 cm dari kawat 1 adalah …
A. 1,0 x 10-6 Tesla
B. 1,5 x 10-6 Tesla
C. 2,5 x 10-6 Tesla
D. 2,0 x 10-5 Tesla
E. 2,5 x 10-5 Tesla

KARTU SOAL

Program Studi : IPA
Materi : Medan Magnetik

No Soal Suatu solenoida yang panjangnya 2 m memiliki lilitan 800 dan jari-jari 2 cm. Solenoida itu
21 dialiri arus sebesar 0,5 A. Induksi magnetik pada ujung solenoida (  o = 4π x 10-7
wb/Am) adalah...
Indikator : Menentukan induksi A. 8 π x 10-4 Wb/m2

magnetik di sekitar kawat berarus Kunci Jawaban B. 4 π x 10-5 Wb/m2
lisrik C. 8 π x 10-5 Wb/m2
D. 4 π x 10-6 Wb/m2
E. 2 π x 10-7 Wb/m2

KARTU SOAL

Program Studi : IPA
Materi : Induksi elektromagnetik

No Soal Sebuah penghantar dialiri arus seperti gambar!
22 XX X X X X
XX X X X X
XX X X X X
Indikator : Menentukan arah dan

besar gaya magnetik (gaya Lorentz) Kunci Jawaban
Arah gaya Lorentz pada penghantar adalah...
pada kawat berarus listrik atau muatan A. Kanan
listrik yang bergerak dalam medan
B. Kiri
magnet homogen
C. Atas
D. Bawah
E. Tenggara

KARTU SOAL

Program Studi : IPA


No Soal Kawat lurus dalam medan magnetik panjangnya 60 cm membentuk sudut 30 0 dengan garis
23 gaya magnet. Jika kuat arus yang mengalir 20 A dan kuat medan listrik 0,4 T, besar gaya
Lorentz yang dialami kawat adalah...
Indikator : Menentukan arah dan A. 24 N

besar gaya magnetik (gaya Lorentz) Kunci Jawaban B. 18 N
pada kawat berarus listrik atau muatan C. 14 N
listrik yang bergerak dalam medan D. 4,8 N
magnet homogen E. 2,4 N

KARTU SOAL

Program Studi : IPA


No Soal Sebuah elektron bergerak dalam suatu medan magnet 0,2 T. Arah gerak elektron membentuk
24 sudut 600 terhadap arah medan magnet. Apabila elektron mengalami gaya sebesar 64 3 N,
maka besar kecepatan elektron adalah..... (muatan elektron = 1,6 x 10 -19 C)
Indikator : Menentukan arah dan A. 8 x 1021 m/s

Kunci Jawaban
besar gaya magnetik (gaya Lorentz) B. 4 x 1021 m/s
pada kawat berarus listrik atau muatan C. 2 x 1021 m/s
listrik yang bergerak dalam medan D. 4 x 1020 m/s
magnet homogen E. 2 x 1020 m/s

KARTU SOAL

Program Studi : IPA


No Soal Perhatikan pernyataan sebagai berikut :
25 1. Menggunakan kumparan yang terdiri dari banyak lilitan

2. Menggunakan magnet yang lebih kuat.
3. Menggunakan inti besi lunak pada kumparan.
Indikator : Menjelaskan faktor-faktor 4. Memutar kumparan lebih lambat
Kunci Jawaban
yang mempengaruhi GGL induksi atau
prinsip kerja tranformator
Untuk memperbesar GGL Induksi dapat dilakukan dengan cara :
A. 1,2 dan 3 benar
B. 1 dan 3 benar
C. 2 dan 4
D. hanya 4 benar
E. semua benar

KARTU SOAL

Program Studi : IPA


No Soal Sebuah kumparan dengan 400 lilitan diletakkan didalam medan magnetik yang besarnya
26 berubah terhadap waktu.Jika kumparan mengalami perubahan fluks magnet dari 0,04 Wb
menjadi 0,06Wb dalam waktu 2 s,GGL induksi yang di hasilkan kumparan adalah
Indikator : Menjelaskan faktor-faktor A. 1,5 volt

yang mempengaruhi GGL induksi atau Kunci Jawaban B. 3,0 volt
prinsip kerja tranformator C. 4,0 volt
D. 8,0 volt
E. 10 voltrafo

KARTU SOAL

Program Studi : IPA


No Soal Trafo step up dengan efisiensi 80% dihubungkan dengan lampu 40 watt. Jika beda potensial
27 pada kumparan primer 12 volt, maka besar kuat arus primer adalah...
A. 3,0 A
Indikator : Menjelaskan faktor-faktor B. 3,3 A
Kunci Jawaban
yang mempengaruhi GGL induksi atau C. 4,2 A
prinsip kerja tranformator D. 8,0 A
E. 10 A

KARTU SOAL

Program Studi : IPA

Materi : Arus dan Tegangan

Bolak- Balik No Soal Grafik sinusoida yang benar antara tegangan (v) dan kuat arus (i) dari rangkaian induktor
28 sederhana seperti gambar dibawah ini adalah.
i
i i
Indikator : Menentukan besaran-
Kunci Jawaban
besaran fisis pada rangkaian arus
bolak balik yang mengandung V
v v
resisitor, induktor, dan kapasitor
v
i v
i
i
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

Materi : Arus dan Tegangan

Bolak- Balik No Soal Rangklaian seri RLC ditunjukkan seperti gambar
29 R = 40  XC = 20Ω
XL = 50 
Kunci Jawaban
besaran fisis pada rangkaian arus
bolak balik yang mengandung
resisitor, induktor, dan kapasitor
 = 400
rd.s-1
Pada rangkaian di atas besar impedansi adalah . . .
A. 10 Ω
B. 20 Ω
C. 25 Ω
D. 40 Ω
E. 50
DEPARTEMEN Ω
PENDIDIKAN NASIONAL A
KARTU SOAL
Program Studi : IPA

konsep dan prinsip kuantum,
relativitas, fisika inti dan
radioaktivitas dalam kehidupan
sehari-hari
Materi : Struktur Atom

No Soal Pernyataan-pernyataan tentang teori model atom Bohr di bawah ini benar, kecuali…
30
a. Lintasan elektron merupakan lintasan stasioner.
b. Elektron berputar melalui lintasan tertentu tanpa membebaskan energi.
Indikator : Menjelaskan berbagai teori c. Elektron yang berpindah ke lintasan yang lebih dalam akan melepaskan energi.
atom Kunci Jawaban d. Elektron yang berpindah ke lintasan yang lebih luar akan menyerap energi
e. Elektron mengelilingi inti sambil memancarkan energi

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

sehari-hari
Materi : Radiasi benda hitam

No Soal Efek fotolistrik dapat terjadi pada suatu logam jika....
31
A. menggunanakan frekuensi gelombang sesuai dengan frekuensi ambang
B. menggunakan logam natrium dan alumenium
Indikator : Menjelaskan besaran- C. menggunakan cahaya tampak
besaran fisis terkait dengan perisyiwa Kunci Jawaban D. menggunakan gelombang elektromagnetik berfrekuensi tinggi
efek foto listrik/efek Compton E. menggunakan logam dengan nilai energi ambang kecil

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

sehari-hari

No Soal Frekuensi suatu foton 3 x 1015Hz mengenai suatu permukaan logam yang energi ambangnya
32 3,2 x 10-19 J. Jika c = 3 x 108 m/s dan h = 6,63 x 10 -34 Js. Maka besar energi kinetik elektron
foto adalah...( e = 1,6 x 10-19C)
Indikator : Menjelaskan besaran- A. 1,7 x 10-18 J

besaran fisis terkait dengan perisyiwa Kunci Jawaban B. 2,1 x 10-18 J
efek foto listrik/efek Compton C. 2,7 x 10-18 J
D. 3,0 x 10-18 J
E. 3.8 x 10-18 J

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

sehari-hari

No Soal Jika konstanta planck 6,60 x 10-43 Js dan massa elektron 9,1 x 10-31 kg, dan elektron bergera
33 1
dengan kecepatan 9,1 x 108 m/s, maka panjang gelombang de Broglie adalah....
Indikator : Menjelaskan besaran- A. 6,6 x 10-47 A0

Kunci Jawaban B. 6,6 x 10-2 A0
besaran fisis terkait dengan perisyiwa
efek foto listrik/efek Compton C. 6,6 x 10-1 A0
D. 6,6 A0
E. 66A0

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

sehari-hari

No Soal 34. Sebuah foton (  = 0,4 nm) menumbuk elektron yang diam. Foton terhambur sejauh 150 0 dari
arah semula. Maka panjang gelombang foton setelah tumbukan adalah...
34
A. 0,4045 nm
B. 0,6045 nm
C. 0,2405 nm
Indikator : Menjelaskan besaran- D. 0,3455 nm
besaran fisis terkait dengan perisyiwa Kunci Jawaban
E. 0,100 nm
efek foto listrik/efek Compton

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

sehari-hari
Materi : Relativitas
No Soal 35. Sebuah benda panjangnya 10 m bergerak dengan kecepatan 0,6 c, maka panjang relativistik
adalah...
35
A. 6,0 m
B. 8,0 m
C. 12,5 m
Indikator : Menentukan besaran- D. 24,5 m
besaran fisis terkait dengan teori Kunci Jawaban E. 60 m
relativitas

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

sehari-hari
No Soal
36

besaran fisis terkait dengan teori Kunci Jawaban
relativitas
Grafik diatas menunjukkan grafik fotolistrik pada sebuah logam. Fungsi kerja logam
tersebut adalah
A. 1,66 eV
B. 0,6 eV
C. 0,5 eV
D. 0,4 eV
E. 0,3 eV
KARTU SOAL
US KOTA KABUPATEN TANAH DATAR
Program Studi : IPA

sehari-hari
40
No Soal 37. Massa inti atom 20 Ca adalah 40,078 sma. Jika massa proton = 1,0078 sma dan neutron 1,0087
40
37 sma, defek massa pembemtukan 20 Ca adalah...
A. 0,165 sma
B. 0,252 sma
Indikator : Menentukan besaran- C. 0,262 sma
besaran fisis pada reaksi inti atom Kunci Jawaban D. 0,320 sma
E. 0,330 sma

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

sehari-hari
No Soal Partikel α ditembakkan pada keping berillium sehingga terjadi reaksi dengan persamaan
α + 92 Be  7 C + X
13
38
maka tanda X dari persamaan itu adalah...
1
Indikator : Menentukan besaran- A. 1H
besaran fisis pada reaksi inti atom Kunci Jawaban 2
B. 1 H
0
C. 1e
0
D. 1 e
1
E. 0 n

KARTU SOAL
Program Studi : IPA

sehari-hari
Materi : Radioaktif
No Soal Dari penimbangan torium-234 ternyata massanya 12,8 mg. Jika 48 hari kemudian penimbangan
menghasilkan massa torium 3,2 mg, maka waktu paronya (T) adalah...
39
A. 6 hari
B. 12 hari
C. 24 hari
Indikator : Menjelaskan macam- D. 48 hari
macam zat radio aktif atau Kunci Jawaban E. 96 hari
pemamfaatannya

KARTU SOAL

Program Studi : IPA

sehari-hari
Materi : Radioaktif
No Soal Radioisotop yang dimanfaatkan dalam diagnosis kelenjer tiroid adalah...
A. I-131
40
B. Te-99
C. Cr-51
D. C-14
Indikator : Menjelaskan macam- E. Co-60
Kunci Jawaban
macam zat radio aktif atau
pemamfaatannya

Kartu A New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu A New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DINAS PENDIDIKAN A

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Persamaan gelombang yang benar adalah....

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Dari grafik diatas kecepatan perambatan gelombang adalah

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

A. Gelombang mikro untuk alat komunikasi dan radar

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Interferensi dan difraksi

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Interferensi dan difraksi

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL A

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Gelombang bunyi

Indikator : Menentukan besaran- v  v1

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Gelombang bunyi

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL A

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Gelombang bunyi

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL A

Kompetensi Dasar : PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Gelombang bunyi

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL A

Kompetensi Dasar : Memahami PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Listrik Statis

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL A

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : Memahami PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Listrik Statis

Indikator : Menentukan besaran- A. 1 : 16

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL A

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : Memahami PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Listrik Statis

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL A

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Materi : Listrik Statis

A. 7,5 x 106 volt

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL A

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : Memahami PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Listrik Statis

Indikator : Menentukan besaran- A. ½E

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL A

Sekolah : SMA ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH

Kompetensi Dasar : Memahami PB/TEMA/KONSEP SPB/SUBTEMA/S.KONSEP Buku Sumber

Materi : Listrik Statis

Indikator : Menentukan besaran- A. 1,77 x 10 -8 F