TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari jarak antara dua titik, siswa

mampu menentukan jarak antara dua titik pada bangun
ruang.

Wahyu P, S.Pd. MAN 2 Magelang

 Review Materi Sebelumnya
Contoh Kedudukan atau Hubungan Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang
H G
1. Titik A terletak di luar garis BC
E F 2. Titik B terletak pada garis BD
3. Titik A terletak pada bidang ABCD
4. Titik B terletak di luar bidang DCGH
D C 5. Garis AB dengan garis BC berpotongan di titik B
A B 6. Garis AD dengan garis FG sejajar
7. Garis EF dengan garis DH bersilangan
8. Garis AD terletak pada bidang ABCD
9. Garis AB terletak di luar bidang DCGH
10. Garis AE memotong bidang EFGH
11. Garis AG menembus bidang BDHF
12. Bidang ABCD sejajar dengan bidang EFGH
13. Bidang ABCD berpotongan dengan bidang CDHG
di garis CD

Bagaimana hubungan antara garis EC dan DF ? ? ?

Wahyu P, S.Pd. MAN 2 Magelang

 PENGERTIAN JARAK ANTARA DUA TITIK
Jarak dalam bangun ruang adalah panjang garis hubung terpendek
antara dua unsur ruang, yaitu titik, garis dan bidang dan bernilai positif.

Jarak antara dua buah titik adalah panjang garis terpendek yang
menghubungkan kedua titik itu.

A A
b) Jarak titik A ke B
a) Jarak
adalah panjang AB.
titik A ke
Jika yang diketahui
B adalah
adalah panjang AO dan
panjang
OB maka panjang AB
AB
dapat dicari dengan
rumus Phytagoras.

O B
B AB 2  AO 2  OB 2
(a) (b)

Wahyu P, S.Pd. MAN 2 Magelang

 CONTOH JARAK ANTARA DUA TITIK
Contoh 1 :
H G
Perhatikan gambar kubus di samping !
E F
a. Tentukan jarak antara titik A dan titik B
b. Tentukan jarak antara titik A dan titik C
c. Tentukan jarak antara titik A dan titik G
D C
A 4 cm B
Penyelesaian :
a. Jarak antara titik A dan titik B Panjang AC dapat dicari dengan :
diwakili oleh panjang AB = 4 cm AC 2  AB 2  BC 2  4 2  4 2  32
b. Jarak antara titik A dan titik C
diwakili panjang garis AC. AC  32  16  2  4 2 cm
AC merupakan diagonal sisi atau bisa langsung
bidang alas. C
diagonal sisi = a 2  4 2
dengan a = panjang rusuk

Wahyu P, S.Pd. A MAN 2 Magelang B

 CONTOH JARAK ANTARA DUA TITIK
Contoh 1 : (lanjutan)
H G
Perhatikan gambar kubus di samping !
E F
a. Tentukan jarak antara titik A dan titik B
b. Tentukan jarak antara titik A dan titik C
c. Tentukan jarak antara titik A dan titik G
D C
A 4 cm B
Penyelesaian :
c. Jarak antara titik A dan titik G Panjang AG dapat dicari dengan :
diwakili panjang garis AG. AG 2  AC 2  CG 2  (4 2 ) 2  4 2
AG merupakan diagonal ruang
kubus.
 32  16  48
G AG  48  16  3  4 3 cm

atau bisa langsung

diagonal ruang = a 3  4 3

dengan a = panjang rusuk

Wahyu P, S.Pd. A MAN 2 Magelang C
 CONTOH JARAK ANTARA DUA TITIK
Contoh 2 :
H G
Perhatikan gambar kubus di samping !
E F
Titik P terletak di tengah rusuk CG, tentukan jarak
antara titik B dan titik P !
D C
A 8 cm B
Penyelesaian :
H G Jarak antara titik B dan titik P diwakili
E F oleh panjang BP.
Panjang BP adalah sisi miring, dapat
•P dicari dengan rumus Phytagoras.
?
D BP 2  BC 2  CP 2
C
A B  82  4 2
P
 64  16  80
? BP  80  16  5  4 5 cm
4 cm
Jadi, jarak antara titik B dan titik P
B C adalah 4 5 cm
Wahyu P, S.Pd. MAN 2 Magelang 8Bcm
 CONTOH JARAK ANTARA DUA TITIK
Contoh 3 :
H G
Perhatikan gambar kubus di samping !
E F
Titik Q terletak pada rusuk HG dengan
perbandingan HQ : QG = 3 : 1. Tentukan jarak antara
D C titik A dan titik Q !
A 4 cm B
Penyelesaian :
HQ : QG = 3 : 1 sehingga HQ = 3 cm H 3 cm Q AH adalah diagonal
& QG = 1 cm sisi ADHE
G AH  4 2 cm
H
Q
Q ? Sehingga,
H • G
AQ 2  AH 2  HQ 2
E F
 (4 2)2  32
A
?  32 9
 41
D C AQ 41cm
Wahyu P, S.Pd.
A B
MAN 2 Magelang B
 TUGAS II (Wajib dikerjakan)
1. Gambarlah sebuah kubus ABCD.EFGH dan tentukan
kedudukan/hubungan titik, garis dan bidang :
a. Titik D terhadap garis AG
b. Titik B terhadap bidang DCGH
c. Garis BG terhadap garis AC
d. Garis AE terhadap bidang EFGH
e. Bidang ADHE terhadap bidang BCHE
2. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 8 cm. Jika
diketahui titik M merupakan titik potong garis diagonal EG dan HF.
Tentukan jarak antara titik B dan M !

Catatan :
 Kerjakan tugas ini dengan jangka waktu 2 minggu.
 Gambarlah kubus dengan rapi.
 Ukuran kubus kecil saja, karena sudah mulai digunakan untuk
mengerjakan soal.

Wahyu P, S.Pd. MAN 2 Magelang