PERANGKAT PEMBELAJARAN

KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL ( KBM)

(ASPEK PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN )

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP/MTs
Kelas : VII

Nama Guru : RINA KURNIASIH, S.Pd.

NIP/NIGBD : 1711021
Sekolah : SMPN 63 Bengkulu Utara

KURIKULUM 2013 ( K13 )

 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL ( KBM ) ASPEK PENGETAHUAN
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP NEGERI 63 BENGKULU UTARA
Kelas : VII
KKM : Matematika
Standar Kreteria Ketuntasan Minimal KKM KKM
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kompleksitas DayaDukung Intake Siswa KD MP
1 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan
3. Memahami bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, 66 80 70 72
campuran, desimal, persen) 70
pengetahuan
(faktual,
konseptual, dan 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung
prosedural) bilangan bulat dan pecahan dengan 60 80 64 68
berdasarkan rasa memanfaatkan berbagai sifat operasi
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, 3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat 62 80 64 69
teknologi, seni,
budaya terkait bulat positif dan negatif
fenomena dan
kejadian tampak 3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,
mata himpunan semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan, dan melakukan operasi 62 80 68 70
biner pada himpunan menggunakan masalah
kontekstual
3.5.Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan
operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, 62 80 68 70
pengurangan, perkalian, dan pembagian)
3.6 .Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan
linear satu variabel dan penyelesaiannya 63 80 70 71

3.7 .Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama

66 80 70 72
dan berbeda)
3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik 60 80 64 68
nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan
persamaan
 3.9.Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait
aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, 60 80 64 68
bruto, neto, tara)
3.10.Menganalisis hubungan antarsudut sebagai akibat
dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis 64 80 69 71
transversal
3.11.Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk
berbagai jenis segiempat (persegi, persegi
panjang, belah ketupat, jajargenjang, trapesium, 64 80 69 71
dan layang-layang) dan segitiga
3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara
penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram 62 80 68 70
batang, dan diagram lingkaran)

Mengetahui, Pinang Raya, Juli 2020

Kepala SMPN 63 Bengkulu Utara Guru Mata Pelajaran

Natanael Tri Prasetyo Adi Nugroho, M.Pd. Rina Kurniasih, S.Pd.

NIP. 197602132006041003 NIGBD. 1711021
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL ( KBM ) ASPEK KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP NEGERI 63 BENGKULU UTARA
Kelas : VII
KKM : Matematika
Standar Kreteria Ketuntasan Minimal KKM KKM
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kompleksitas DayaDukung Intake Siswa KD MP
1
4. Mencoba, 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan 66 80 70 72 70
mengolah, dan
menyaji dalam (biasa, campuran, desimal, persen)
ranah konkret
(menggunakan, 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 60 80 64 68
mengurai, operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
merangkai,
memodifikasi,
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
dan membuat) 62 80 64 69
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat
dan ranah
bulat positif dan negatif
abstrak
(menulis,
membaca, 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
menghitung, berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian,
62 80 68 70
menggambar, himpunan semesta, himpunan kosong,
dan mengarang) komplemen himpunan dan operasi biner pada
sesuai dengan himpunan
yang dipelajari 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
62 80 68 70
di sekolah dan bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar
sumber lain 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
yang sama persamaan dan pertidaksamaan linear satu 63 80 70 71
dalam sudut variabel
pandang/teori 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
66 80 70 72
rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 60 80 64 68
perbandingan senilai dan berbalik nilai
 4.9.Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, 60 80 64 68
bruto, neto, tara)
4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
hubungan antarsudut sebagai akibat dari dua garis 64 80 69 71
sejajar yang dipotong oleh garis transversal
4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan luas dan keliling segiempat
(persegi, persegi panjang, belah ketupat, 64 80 69 71
jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan
segitiga
4.12 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk
tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram
lingkaran

Mengetahui, Pinang Raya, 2020

Kepala SMPN 63 Bengkulu Utara Guru Mata Pelajaran

Natanael Tri Prasetyo Adi Nugroho, M.Pd. Rina Kurniasih, S.Pd.

NIP. 197602132006041003 NIGBD. 1711021